摘要：“爱护环境、从我做起”，如何正确合理的处理各种垃圾，也是环境保护教育的一项重要内容。在小学校园里建设零垃圾校园体系，能够为全体师生创造一个良好的环境，培养小学生的环境保护意识，使他们从小养成干净卫生、爱护环境的习惯，有助于学生身心健康发展。基于此，本文主要围绕小学零垃圾校园体系的建设，进行了探索研究。
关键词：小学；零垃圾校园；宣传教育；管理制度；游戏
接下来，本文将从合理安排设置校园垃圾处理设施，加强零垃圾校园理念的宣传教育，制定零垃圾校园管理制度，组织开展垃圾分类游戏项目等几个方面，对小学零垃圾校园体系建设的方法途径，展开探索研究。
一、合理安排设置校园垃圾处理设施
建设小学零垃圾校园体系，应设置好垃圾处理的硬件设施，可以从安放垃圾桶入手，安装分类垃圾桶和建立垃圾固定回收站点，统一处理校园垃圾。在校园道路两旁、教室附近、食堂、卫生间等，合理放置分布垃圾桶，保证垃圾桶的数量充足以及放置地点合理。在校园内放置的垃圾桶主要是面对在校小学生们，因此设计采用垃圾桶应符合小学生的使用习惯，如垃圾桶的高度、颜色、投放口大小等等，让小学生能够轻松的进行垃圾投放，保证校园垃圾的正常回收。比如，垃圾桶的颜色要醒目鲜艳，造型要别致有趣，让小学生有新鲜感。与此同时，还要对垃圾桶进行分类，可以设计一些具有真实物体或卡通形象的图案，使小学生们准确、迅速的投放各类垃圾。如果学校有条件的话，还可以设置“校园可回品收银行”，建立比较完备的垃圾分类站。如，可以让学生把纸盒类、塑料类、金属类等可以回收循环利用的垃圾，存放进“校园可回品收银行”，利用“校园可回品收银行”定期组织进行废旧物品再利用创意大赛，逐步提高小学生环保以及废旧物品再利用的意识。
二、加强零垃圾校园理念的宣传教育
把零垃圾校园建设和垃圾分类理念，渗透入日常教学活动中，普及零垃圾、垃圾分类知识，加强零垃圾校园理念的宣传。由学校和班级定期组织开展零垃圾环保教育主题实践活动，丰富零垃圾校园建设教育形式，并在实践活动中赋予新的内涵。还可利用主题班会、少先队会等，对小学生进行零垃圾校园建设教育，向小学生传授零垃圾、垃圾分类等环保知识。组织师生进行交流讨论，研究零垃圾校园实施方案，渗透进学科教学。从学校层面来看，应结合“零废弃校园活动”，把零垃圾校园教育理念融入到具体教学活动中，制定学周、月度、学期、学年教学计划。在校园墙壁、教室走廊印刷醒目标语，全方位宣传零垃圾校园建设、卫生环保理念。充分利用升旗仪式、板报等形式做好零垃圾处理宣传教育工作，让全校师生充分了解建设零垃圾校园的益处，做到保护环境人人参与、人人有责。建立符合小学各个年级学生特点的零垃圾校园建设考核制度，确保把零垃圾校园建设工作落到实处。
对学生进行常态化的垃圾分类教育和持续引导，促使小学生对学校卫生和环境保护有责任心，成为建设零垃圾校园的主力军。
三、制定零垃圾校园管理制度
建设小学零垃圾校园体系，学校还应建立相关的管理制度，用制度去管理人，用制度去落实零垃圾校园实施措施。建立零垃圾、零废弃校园公约，以及日常管理制度，组建零垃圾校园管理工作小组。对校园垃圾进行科学分类，规范指导，培养师生环保意识，养成良好的卫生习惯。把学校的垃圾分为可回收垃圾、食堂垃圾、有毒有害垃圾、不可回收垃圾、绿化带垃圾等，并制定各种垃圾分类处理办法，要求全校师生必须按要求把垃圾放入相对应的垃圾箱内。如，纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾，要求投递入可回收垃圾桶内，废灯管、废旧电池、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾，要求投递入有毒有害垃圾桶内，教室清扫垃圾要求投递入不可回收垃圾桶内。尤其是对实验室垃圾等有毒有害垃圾，要严格按照相应处理制度执行，保证垃圾处理安全，不污染环境。以班级为单位来进行卫生排名，可以是每周、每月定期评比，对优秀的班级和在垃圾处理方面表现突出的学生，予以一定奖励，调动全体师生建设零垃圾校园的积极性。与此同时，还必须要求学校后勤人员及时处理分类垃圾，定时清理垃圾，并做好处理记录，发现问题及时反映。
四、组织开展垃圾分类游戏项目
爱玩游戏是每个孩子的天性，小学阶段的学生正处于天真烂漫的年龄，游戏对他们有着非常强烈的吸引力。建设小学零垃圾校园，向学生传递垃圾分类处理、爱护环境、保持卫生的思想理念，可以通过组织进行垃圾分类游戏项目的方式来实现，做到垃圾分类管理、零垃圾校园建设教育的寓教于乐，提高小学生的环保意识。把垃圾处理、爱护环境等知识分门别类，制作成游戏竞猜题目，组织学生进行垃圾处理知识竞赛的小游戏。可以是以班级为单位的校级竞赛，也可以是以小组为单位的班级竞赛，形式要灵活，方法要新颖。还可以设计小学生容易接受和理解的课间、课外小游戏，如“把垃圾送回自己的家”“我是环保小达人”等，让小学生们在各类游戏活动中学习正确处理垃圾的知识。
结束语：
总之，建设小学零垃圾校园体系，在做好校内管理、校内教育的同时，还可以组织零垃圾校园建设课外、校外活动，让学生参加社会上的环保公益活动，把垃圾分类、节约能源、保护环境等理念深入学生内心。
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