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刍议当前初中美术教学工作中的困境及对策

发表时间：2020/9/4 来源：《文化时代》2020年10期作者：任秋香

[导读] 随着教育事业的不断发展，越来越重视初中美术教学的发展，以培养学生较好的审美，本文研究和提出了在初中美术教学工作中存在的各种问题以及提出了解决对策，为今后的美术教学工作提出了指导性意见，最终为以后的美术科目教学贡献出自己的力量。

陕西省榆林市定边县白湾子镇学校718600 摘要：随着教育事业的不断发展，越来越重视初中美术教学的发展，以培养学生较好的审美，本文研究和提出了在初中美术教学工作中存在的各种问题以及提出了解决对策，为今后的美术教学工作提出了指导性意见，最终为以后的美术科目教学贡献出自己的力量。关键词：美术教学；初中教育；困境；对策美术课程是我国教学工作中必不可少的一部分，是作为必修课出现在教学计划中，为什么要把美术作为教学中的一个重点项目，目的是为了提高学生的审美能力和培养高尚情操，还能加强对学生善于发现美好的事物，提高空间想象力，推动思维的良好发展。一、目前美术教学工作中存在的困境 1.对美术学科重视力度不够在传统的教学模式中，学生学习的目的就是在考试中取得一个较好的成绩，为以后可以考一个好大学做准备，最好得到一份体面高薪的工作。但是对于大多数学生来说，美术成绩的高和低并不能影响他们的考试成绩，对学生的学习考试和工作都没有实质性的影响，所以很多学生在脑海中就对美术学科产生了轻视。不单单是学生，大多数家长也没有形成对美术学科正确的认识。更有甚者会以为对美术学科的学习会影响到其他文化课的学习，导致考试成绩的降低，所以学生在初中的学习阶段，大部分家长不会像小时候和小学阶段一样去激励学生学习画画，在这种慢慢的过程中淡化美术学习的重要性，。 2.学生对美术科目没有兴趣很大一部分人觉得美术是一门实践性和艺术性较强的科目。在美术教学的时候，学生不需要花费大量的时间和精力去学习一些专业性知识，在美术的学习过程中会有各种各样的教学活动，按照这样，学生应该对美术学科产生浓厚的兴趣。但是真实情况和想象往往不一样，大多数学生对美术科目没有兴趣，在美术学习的时候主动性和积极性都表现得很低，这样让教师在教学的时候往往显得很被动，因为没有学生的主动响应，导致了很多教师在教学时的热情和教学质量大大降低。所以，为什么会产生这样不好的情况呢？一些原因是学生对于美术科目的理解程度低，觉得美术科目是一门无用的学科，还有的是教师在美术教学时候教学观念和方法老旧，教学手段传统单一，种种原因并没有让美术这门课程的魅力没有展现出来，更使得初中美术教学阶段显得枯燥无味，这样的美术教学肯定不会让学生产生兴趣。 3.美术教师的素养需要加强教学活动的集中者和带领者都是教师，在实际的教学过程中，对于教学效率和教学质量的有着非常重要的影响因素是教师的素质。但是在当前教学改革的环境下，大部分美术教师的素质需要快速加强。对于教师的素质问题大致可以划分为以下几点：第一点是教师的专业程度不达标，因为一部分学校对美术学科的重视程度不够，造成了美术科目师资力量特别弱小；第二点是教师的教学方法不先进。

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特别是一些年龄较大的老教师，他们并不能做到在教学改革的时候快速的改变教学观念。二、解决美术教学困境的对策 1.美术教学工作的重视进行加强如果想要学生真正的学习到美术的知识和精髓，第一点就是要转变学生的学习态度，要使学生知道美术这门学科对自身发展起到的作用，只有这样才会让学生从根本上对这门学科重视起来，能够使学生保持高涨的情绪去学习美术这门学科。而且，当地的教育部门也要加强对美术学科的重视，要不断的加强学校的美术教学建设，购买有关的教学设备以及开设美术专项基进，最大程度为美术教学工作创造一个良好的教学条件。第二个方面要提高学习对美术教学的重视，要对每个学习的美术教师进行定期的工作检查，学校开展定期的美术专题讲座，开办美术作品画展，鼓励学生积极的创作参加比赛，欣赏优秀的美术作品，最基础的就是要保障美术学科可以正常的教学，这样才可以逐渐的提高美术教学质量和效率。 2.适应美术教学新环境，转变教学方法在新课改的背景下，学校进行美术教学工作的目标是为了学生养成的审美情趣、进一步提升学生的审美能力、可以具备创造美的事物的能力，从而提高学生的美术专业素质，所以，我们在进行美术教学工作的过程中要舍弃传统的“填压式”的教学方法，开展新型的教学方法，比如在班级或者年级举办绘画比赛，进行评选优秀作品；也可以在每次美术教学的时候观看美术作品或者绘画技巧的视频，增加学生学习美术的兴趣。美术和其他学科对比，它拥有较多的本身的特点，比如美术教学中的丰富性、有趣性等，借助良好的教学方法，美术就变成了一门非常具有魅力的学科。 3.教师的素养需要提高伴随新课改的逐渐实施，美术教学工作中对教师的专业素养的要求越来越高。作为教师，要想实现在现代教育中不断发展，在美术教学中得到更好的教学质量和效率，所以就要不断地提高本身的修养，最大程度提高美术专业素养、职业道德素养，只有这样才能适应不断发展的教育事业。比如说，有关的教育部门开设教师的美术专业素养的培训课，定期的对教师的工作进行考核，尽可能为教师提供更多的培训机会，只有这样才可以加强师资力量的建设和不断提高美术教师的专业素养。结束语：当前，随着社会的发展，人们对艺术的需求越来越高，在这种环境下，人们对于美的喜爱逐渐大众化，如果在这个时候可以做好美术教学工作，进行美术教育提高美育工作，慢慢提高学生的美术素养，这样对于学生的综合发展有益处。所以，每一个美术教育工作者应该重视自己的工作，在美术教育事业中贡献自己的力量。参考文献：［1］牛翰鼎，薛国庆.中小学美术教育的价值取向及教育策略.肇庆学院学报，2011（6）. ［2］陈胄，郭有为.浅析中小学美术教育.美术教育研究，2014（4）.