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浅谈少数民族思想政治教育

发表时间：2020/9/4 来源：《文化时代》2020年10期作者：杨赟

[导读] 随着我国社会经济的发展，不同地区经济财富差距也在慢慢扩大。这种部分少数民族地区经济不发达的情况对当地的思想政治教育发展也产生了一定的负面影响。在这种情况下，就必须要社会对少数民族思想政治问题给予一定的重视。笔者简要论述少数民族地区思想政治教育当前局面以及产生各种问题的原因，并提出了相关的对策，旨在促进少数民族思想政治教育的发展。

西藏山南裕建综合开发有限公司856000 摘要：随着我国社会经济的发展，不同地区经济财富差距也在慢慢扩大。这种部分少数民族地区经济不发达的情况对当地的思想政治教育发展也产生了一定的负面影响。在这种情况下，就必须要社会对少数民族思想政治问题给予一定的重视。笔者简要论述少数民族地区思想政治教育当前局面以及产生各种问题的原因，并提出了相关的对策，旨在促进少数民族思想政治教育的发展。关键词：马克思主义；思想政治教育；宗教；少数民族学生依照现在国情来看，我国是一个多民族的国家，而且少数民族占我国人口较大一部分，少数民族的发展也在一定程度上影响着我国经济与社会的发展。在这种情况下，少数民族思想政治教育的问题，也就是如何让他们自觉抵制外来思想的影响。一、少数民族思想政治教育发展落后的原因（一）历史遗留因素我国少数民族多居住在边疆和宗教地区，加上地理位置较为偏僻，社会经济发展较为落后，而经济基础决定上层建筑，因此这些边疆地区科教等文化事业也较为落后。而思想政治教育与当地的经济发展有着不可分割、十分紧密的联系。他们的居住环境，历史信仰都对他们的心理建设有着不同程度的影响。（二）外来因素影响就拿新疆地区来说，南疆因与境外其他地区接壤，且荒凉偏僻，治理较为混乱，不少国内国外反对势力企图用宗教来渗透和腐蚀这些地区少数民族的心灵，其中最为显著的就是学生群体。宗教因素向教育的干涉和影响已严重干扰了作为社会主义学校培养学生的目标，近些年来，边疆地区思想教育的一个突出问题就是抵制宗教因素对教育的干扰和影响，这也是我们国家部分地区少数民族当前和今后要解决的最为迫切和紧要的问题，所以我们围绕这个切入点展开讨论。二、当前少数民族思想政治教育的局面（一）形势严峻，不容乐观目前少数民族高校大学生的思想政治现状真的很不容乐观，部分少数民族的学生对马克思主义和毛泽东思想，邓小平理论等，甚至习近平新时代中国特色社会主义的思想都了解和把握不足，都一定程度上存在着模糊认识，世界观形成不当，分不清楚对与错，过分强调自我认知。以自我为中心的错误思想，社会经验的缺失，和社会对思想政治教育的忽略和注重表面层次，再加上境外其他宗教因素的诱惑和影响，这些学生或许偏执，或许疯狂，对社会发展起到了阻碍作用，做出了一件又一件令人难以理解的事情，违背了社会主义教育的初心。（二）他人干涉，面临危机有相关的新闻报道指出，不少境外以及境内的一些反动势力开始利用宗教准备向校园进行渗透。这使得学校校园文化建设面临巨大的危险和挑战。回顾历史，不仅是在21世纪，宗教在很久之前就开始企图对人们内心深处的思想道德方面产生一定的影响并波及生活和行为习惯。这些不怀好意的人竟也高举着我国规定的“宗教自由”的旗号，大范围传播他们的世界观和价值观，来企图诱导大学生产生不健康的思想，藉此达到某些分裂中国等反动目的。

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尤其应该引起我们警觉的是，近些年来，中外某些目的不明的势力将他们的视线放在大学生身上，依他们的观点来看，大学生这个群体是我们国家建设的支柱，是不可或缺的部分，而且他们还在思想成熟的关键时期，心智尚未完全成熟，对他们的思想进行左右虽有风险，但是一旦成功，日后回报将不可估量。曾经有研究者对多所高校的大学生的宗教信仰状况进行了问卷调查和分析评估，结果显示有很大一部分的学生信仰宗教，这虽然与我国的信教传统脱不了干系，但是自建国以来，我们国家就开始宣扬信仰马克思主义，调查的结果则与我国教育的目的有很大出入。三、发展少数民族思想政治教育的新途径马克思主义认为,宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象,有它发生、发展和消亡的过程。宗教信仰、宗教感情,以及同这种信仰和感情相适应的宗教仪式和宗教组织,都是社会历史的产物，因此非常有必要加强对他们进行正确的思想政治教育。（一）学校等教育机构学校应该引导学生树立正确的观念，在思想政治教育学习当中，应当强调我国的国策和指导思想是根据我国国情指定的。我国民族的政策基础是民族平等，必须坚持民主性原则和了。以学生为本，在平时的思政教育中将马克思主义与教学内容紧密结合，例如，几乎每个学校都会学习的中国近现代史，思政基础课，毛概中就有非常好的材料可以拿来给学生们讲解并使用，应当严格遵守“政治上关心、生活上照顾、学习上坚持标准、纪律上严格要求”的原则。（二）教师等教育从业者作为学校教育的直接贯彻者和学生群体的启蒙者来说，教师群体更要以身作则，充分尊重各少数民族的风俗习惯和人文情怀。一视同仁，鼓励他们课堂积极发言，让更多的人了解祖国和社会对少数民族地区做出的贡献，让他们对祖国产生足够的信心，从而培养他们的民族认同感、自豪感和自信心。（三）少数民族学生群体作为少数民族学生群体来说，首先要提高自身辨识能力，不能因为贪图一时小利而去违背自己的初心。相信国家和党是为人民服务的，更不能因为自己一时学业上的不顺，生活上的拮据而产生自卑心理，从而埋怨和抵触党和社会。相比于某些反动势力宗教神派，与其相信其他宗教口中所谓的“神”，不如去相信通过自己的奋斗，脚踏实地努力才能获得自己想要的。以大学为跳板，到更广阔的社会平台去实现自己的抱负和理想才是最为现实的。结语：在这个唯物主义的时代里，我国虽然一直奉行宗教信仰自由的政策，但这并不是某些意图不明的危险势力作为宗教渗透的理由，实质上我国仍然是一个奉行马列主义思想的国家。少数民族的学生们应当擦亮眼睛，提高警惕，保持初心，不要轻易被他人的思想所左右，相信共产党和国家。各高校也应当加强思想政治教育的内容，将马克思主义与课本内容相结合，更好的传授给学生，积极引导少数民族学生在各个方面提升，来适应这个不断发展的新时代。而且社会上各个层面都应该结合起来，以身作则，共同为少数民族创造和开拓思想政治教育的新局面。参考文献：［1］曾传辉《马克思宗教主义观研究》（2014年版）［2］边赞襄、雷召海《浅谈少数民族大学生的思想政治教育》中南民族学院2019（07）［3］《思想政治教育研究》（期刊）哈尔滨理工大学2019（01）