高校文科项目评审机制中存在的问题--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

高校文科项目评审机制中存在的问题

发表时间：2020/9/4 来源：《文化时代》2020年10期作者：蔡雪娇

[导读] 当前，随着我国科学技术的不断发展，人文学科领域的科研项目评审体系也在不断地发展完善。高校的文科科研项目评审机制的结果与质量直接联系到该高等院校的学科综合竞争能力和建设水平，体现出该院校的创新团队建设和人才培养质量、人才培养方案合理性等等方面。为了更好地适应当前人文学科的项目发展和科研进步现状，对高校文科科研项目评审机制进行适当地改善是十分重要的。

东北大学110819 摘要：当前，随着我国科学技术的不断发展，人文学科领域的科研项目评审体系也在不断地发展完善。高校的文科科研项目评审机制的结果与质量直接联系到该高等院校的学科综合竞争能力和建设水平，体现出该院校的创新团队建设和人才培养质量、人才培养方案合理性等等方面。为了更好地适应当前人文学科的项目发展和科研进步现状，对高校文科科研项目评审机制进行适当地改善是十分重要的。关键词：高校项目；文科项目评审；评审机制引言：近年来，随着我国经济的转型升级和国家与国家之间的科研竞争越来越激烈，高等院校作为我国科研项目发展的重镇，成为了科研项目评审的重要场所和机构。国家相关部门和地方政府等有关决策都在进行积极的配合和推动，为将我国的优质高等院校逐步发展与培养成我国科研的中坚力量。当前我国的高等院校承担着各级各类不同学科的科研项目数不胜数，高校的文科项目评审更是逐渐成为科研创新中的重要组成部分。然而，当前的高校文科项目中还存在着一些评审机制中的问题，不利于高校文科项目的综合评审和项目开展，应当着重注意在评审中出现的问题，以解决这些问题来推动高校文科项目的进一步发展。一、高校文科项目评审机制中存在的问题与解决方法（一）专家选择机制存在缺陷在高校文科项目的评审中专家的选择机制和安排是重中之重，它关系到对整个项目内容和质量的整体评估，以及对可实践性、可研究性的综合测评结果。而在当前的高校文科项目评审过程中的专家机制还不够完善，在当前的专家选择中鱼龙混杂，专家的专业素质良莠不齐，给项目的评审公正性和科学性带来了风险，降低了专家评审的含金量，使得项目在后期出现了更多的不确定性因素。为了解决这一问题，在进行文科项目评审时，应当由专门的专家队伍和该学科有丰富研究成果的前辈组成专家评审团队，对进入评审机制的专家进行资格检验和学术成果评估。设置一定的专家准入门槛以保证专家选择机制的科学性，从而促进高校文科项目含金量的提升和科学性的保障。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

（二）项目评审机制不够系统井然有序的项目评审机制和必要的评审环节是保证项目科学性的基础，然而，在当前的高校文科项目评审机制中仍存在着评审机制不够系统的问题。例如再提出项目问题之后，如何促进整体的专家团队对项目进行深刻认识和内容保护。如何开展在前期调查调研工作，并充分考虑到后期具体开展实施过程中可能出现的问题，评审团队需要给予总体的细化步骤和评审标准，以便项目后期能够按部就班的有序开展。因此，针对某一文科项目的评审，专家团队应当秉承着具体问题具体分析的原则设置相应的评审内容和评审标准，尽可能地将审核内容细化、量化，使得高校的文科项目评审机制不断系统化、专业化、规范化，促进文科项目的整体建设和我国人文社科领域科学的进一步发展。（三）项目评审的公平公正问题对高校文科项目评审过程中公平公正问题的解决，有助于推动科研项目合理合法、真实公正的得到项目水平评估。在这一问题中，需要专家团队充分辨别送审项目的具体价值，并非所有的科研项目都具有现实价值和学术意义，因此不能由于专家的个人偏好和项目负责人的私人关系来判定一份项目计划是否有价值和意义。因此需要通过第三方评审来解决项目评审的公平公正问题，通过对评审过程的具体监控，实行透明公开的原则及时公证和公示。同时对一些需要招标的项目进行严格审核，接受社会专业评审机构的审查和监督结语项目审核充分的时间，以避免审核仓促所造成负面影响。同时加入多方评审，使各个审核环节中的专家队伍对项目情况有充分的了解和熟悉，充分保证项目评估的客观、公正和质量。二、结束语高校文科项目的评审机制中存在着一些影响项目科学性和学术意义的问题，只有解决这些问题才能帮助项目更顺利地开展，保证项目的科学性和含金量。参考文献: ［1］魏丽丽.高校科技成果转化的制度困境与完善［J］.河南牧业经济学院学报,2018,31(06):36-43. ［2］孙波,朱文博浩.基于帕累托定律模型的高校科研项目评审机制研究［J］.广东科技,2017,26(06):69-71. ［3］张荣. 新环境下同行评议的机制研究［D］.武汉大学,2005.