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自闭症儿童群体的教育康复对策分析

发表时间：2020/9/4 来源：《文化时代》2020年10期作者：余乐

[导读] 我国社会经济的快速发展，人们生活质量普遍提升。但近年来儿童自闭症的增长率成为无法忽视的问题，国内外都重视起对儿童自闭症的研究。对于自闭症儿童群体实施有效的教育康复是非常重要的工作。儿童是一个国家的未来，是人才的基石，在随着发展需求的逐步攀升，在教育康复的各个方面都需要进行不断的完善与改革以满足自闭症儿童群体身心的发展需求。

重庆市北碚区特殊教育学校400700 摘要：我国社会经济的快速发展，人们生活质量普遍提升。但近年来儿童自闭症的增长率成为无法忽视的问题，国内外都重视起对儿童自闭症的研究。对于自闭症儿童群体实施有效的教育康复是非常重要的工作。儿童是一个国家的未来，是人才的基石，在随着发展需求的逐步攀升，在教育康复的各个方面都需要进行不断的完善与改革以满足自闭症儿童群体身心的发展需求。关键词：自闭症；儿童群体；教育康复自闭症儿童群体是一个特殊的群体，他们相对于其他儿童而言，需要付出更多的精力耐心。针对于自闭症儿童群体所需要进行的教育康复，在面对自闭症儿童群体不断扩大的现状，必须要有更针对性的疗法，以此来进一步满足自闭症儿童的身心发展要求。本文通过对儿童自闭症以及自闭症的教育康复进行简要的概述，接着针对儿童自闭症群体提出有效的教育康复对策。一、儿童自闭症及教育康复的简要概述儿童自闭症，通俗来说又被称为儿童的孤独症。患有这种疾病的儿童在全方面的发展上都受到了很大的阻碍。非常明显的三个特征分别是:(1)在正常的社会交往中存在障碍无法进行正常有效沟通。(2)在语言或肢体动作等方面的沟通上也存在沟通障碍。(3)自身兴趣以及活动范围都存在很大的局限性，对周围环境的反应比较关于成人无法理解。像是在平常的生活里，此类儿童不宜与他人接近，言语甚少、动作死板甚至会莫名的哭笑很难自主适应周围环境，在学习生活沟通方面都与正常儿童有着很大的区别。教育康复是指采用医学、心理以及社会教育等多种手段来帮助自闭症儿童恢复到尽可能好的状态上，以便于自闭症儿童可以在今后的学习生活发展发挥自身能力的最大限度，加强儿童的活动能力、生活自理力，让儿童可以很大程度的回归社会。二、自闭症儿童的教育康复有效对策 2.1家庭充分发挥自身作用家庭自身环境也会对自闭症儿童产生巨大的影响作用，确保家庭发挥自身作用可以最大程度为自闭症儿童的康复带来益处。首先家长要需要摆正心态面对孩子的自身所存在的问题，并积极陪同孩子开展治疗工作。家长要有足够的耐心，并积极为孩子营造良好和谐的家庭环境氛围，尽可能的认真呵护孩子。此外家长需要积极配合儿童自闭症治疗机构，实时进行有效沟通，为儿童的有效治疗，提供保障。家长要认真积极配合老师，多与孩子进行沟通说话，给孩子多讲一些故事，让孩子多听音乐，保障儿童的愉悦心情。另外对于孩子的病情对于街坊邻居亲朋好友不必隐瞒，争取使其对儿童的教育康复工作进行支持与帮助，共同努力打破儿童封闭的心灵。

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2.2 学校开展教育康复的有效措施首先是对儿童进行感觉上的综合训练，由于自闭症儿童在多种感官上弱于正常儿童，想要帮助儿童回归社会必须要调动儿童的多种感官。例如针对性的对不同障碍儿童进行训练。最简单的可以让儿童进行沿直线行走、跳跃以及排球，攀爬等相应的练习。对于前庭功能有障碍的儿童，可以进行吹、滚等行为动作来刺激儿童的身体感官。此外可以让儿童通过盲摸的形式来判断是什么水果，教师可以先通过课件来为学生展示水果的形状，之后可以让学生手动进行剥橘子，切西瓜等活动，并让学生一块吃水果。在这一活动中，学生的触感，嗅觉，味觉都得到了相应训练，也增加了学生与同伴之间的互动。此外还可以通过艺术音乐对儿童进行熏陶，可以积极开展手工、音乐、舞蹈等艺术性的教育康复训练，通过这样的方式，还可以挖掘儿童的艺术天赋，通过音乐可以刺激儿童各种感官，并让儿童处于相对舒适的环境潜移默化中培养儿童的群体适应能力。最后还可以通过游戏等方法来对儿童进行教育康复，通过游戏可以帮助儿童打破自我封闭世界，营造轻松愉悦的周围环境，并在游戏中训练儿童的各种能力。 2.3国家社会对自闭症儿童教育康复的支持在现下的发展中对于儿童自闭症的有效治疗方式不可或缺的便是通过自闭症康复机构来进行科学有效的康复治疗。为了确保自闭症康复机构可以充分有效发挥自身作用，国家必须加强对自闭症康复机构的相应管理工作。对自闭症儿童康复机构的发展进行科学指导，并对儿童的康复治疗提供更多科学有效的办法。以此来提高自闭症康复机构的整体服务水平，对于自闭症所涉及到的医学、教育、心理、社会等各个学科，可以组织权威专家学者共同开展儿童教育康复的相关活动。另一方面在社会保障和社会的服务政策上也必须加大对自闭症儿童的扶持力度，确保自闭症儿童的治疗工作可以有效开展。此外针对于自闭症儿童的教育就业，医疗法律等各个专项上都需要进行特殊保护，并实现各救助专项的科学合理衔接与相互协助。结束语：自闭症儿童群体的教育康复在我国现今并没有相对完善科学的体系，针对于现今的发展，对自闭症儿童的教育康复提出了更高的要求，这需要家庭、学校、社会等各方面的共同努力，来为自闭症儿童群体创造良好舒适的生活氛围，帮助儿童打破内心壁垒，可以进一步融入社会，走进社会，为儿童自身迎来美好的未来。参考文献: ［1］李芳.家庭康复护理对儿童自闭症的应用效果［J］.河南医学研究,2020,29(21):4002-4004 ［2］史威.自闭症儿童群体的教育康复对策分析［J］.科教文汇(上旬刊),2020(08):145-146.