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幼儿体质视野下体育课的有效开展策略探究

发表时间：2020/9/4 来源：《文化时代》2020年11期作者：曾敬

[导读] 体育课是幼儿园教育中重要的教学活动之一，幼儿参与体育教学活动是体质发展的重要手段，因此，幼儿的身心健康发展成为体育教育的重点。体育教学不是单纯的玩，而是对体育活动进行科学设计，增强幼儿体质的同时促进幼儿的心理健康发展。在体育教学中主要把握好体育活动的游戏性、适量性和主体性，创新教学内容，运用情感渗透等方式进行教学，保证幼儿的身心和谐发展。本文对幼儿园体育教学的重要性进行了简单分析，并分析了如何有效

重庆市渝北庆龄幼儿园重庆市404100 摘要：体育课是幼儿园教育中重要的教学活动之一，幼儿参与体育教学活动是体质发展的重要手段，因此，幼儿的身心健康发展成为体育教育的重点。体育教学不是单纯的玩，而是对体育活动进行科学设计，增强幼儿体质的同时促进幼儿的心理健康发展。在体育教学中主要把握好体育活动的游戏性、适量性和主体性，创新教学内容，运用情感渗透等方式进行教学，保证幼儿的身心和谐发展。本文对幼儿园体育教学的重要性进行了简单分析，并分析了如何有效开展幼儿园体育教学。关键词：体育课；幼儿体质；开展策略幼儿的成长发育离不开体育活动的支持，这一阶段的体育教育对幼儿未来的发展有着深远意义。对此，幼儿园教师要加强对体育教学重要性的认识，并实施多样化体育教学，丰富教学内容，进而提高教学质量，为幼儿体制的提升奠定坚实的基础。一、幼儿园体育教学的重要意义（一）加强幼儿生理发育幼儿时期的孩子新陈代谢比较快，但孩子自身各项机能的发育不完全，抵抗力相对较差，很容易感染疾病或流感。而开展体育教学活动，能够提升幼儿免疫力，提高对流行疾病的抵抗力，促进幼儿骨骼和骨骼的发育，增强体能和平衡、协调性。（二）促进幼儿的心理发育幼儿时期的孩子智力发育还有缺陷，虽然想象力比较丰富，但在语言表达和感知方面存在不足，而且缺少理性判断，因此在学习中无法集中注意力、活泼好动。幼儿园体育教育的开展能够激起幼儿对体育的兴趣，使其自觉参与到体育锻炼中。通过体育活动，可以培养孩子团结协作、互帮互助的集体观念和竞争意识，促进幼儿心理发育和价值观的形成［1］。二、幼儿体质视野下开展体育教学的有效措施（一）完善体育场地和体育器材完善幼儿园的设施设备和场地建设是开展体育教学的前提，而目前我国大多数幼儿园都存在场地限制、活动设施匮乏等问题，这种情况很不利于开展幼儿体育教学。幼儿作为未来社会发展的潜在群体，提供良好的学习条件是必要的。所以，相关部门要大力支持对幼儿园体育设施的建设，帮助幼儿园建设足够的体育场地，提供充足的体育器材，让幼儿可以开展更为丰富的体育活动，保证幼儿锻炼和使用的体育器材满足需求，提升孩子们的身体素质。

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（二）丰富体育活动形式和内容在幼儿体育教学活动中，要想有效提升幼儿体质，教师们就要从多个方面设计体育活动的内容和形式，遵循多样化原则开展丰富的体育活动，激发幼儿参与活动的热情。在选择体育项目时，教师要根据幼儿的爱好兴趣、成长需求等，设计合理的实践活动，保证所开展的体育活动符合幼儿的实际情况。开展体育活动不仅能够在促进幼儿的身心健康发展，同时还能帮助幼儿掌握一定的生活技能。例如：教师可以组织幼儿开展种花活动，通过松土、播种、除草等一系列活动锻炼孩子们的劳动能力，形成热爱自然环境的观念，同时还能培养孩子开朗积极的性格。在开展活动类体育项目时，教师要引导孩子进行跳、跑、攀爬等训练，在此期间教师要注意保护孩子的安全以及正确的指导方式。在体育活动中，教师还可以给幼儿提供活动材料，让他们自我创作体育用具，这样不但能够丰富活动形式，还锻炼了孩子们的动手能力和对体育活动的热爱，让他们更加主动地参与到体育活动，体育教学质量也自然得到明显的提高。此外，教师在教学的过程中还要注重教学手段的创新，可以采用情感渗透的教育方式培养孩子勇敢、团结的品质。体育活动倡导健康、快乐运动，让孩子在运动中培养自信心和健全的人格。教师可以开展独桥运动，鼓励孩子们迎难而上，勇敢面对困难，教师还可以将孩子们分组，在游戏中设置接力棒，接力来进行游戏，通过相互协调增强孩子的合作意识，只有这样才能够充分发挥体育活动培养幼儿体质的作用［2］。（三）提高教师与家长的重视程度，实现家园共育幼儿的家庭教育作为幼儿园体育教育的补充，教师和家长携手会让体育教育变得更加简单、有效。首先，教师和家长要积极转变观念，增强对体育教学的重视。具体如下：一提高教师对体育教育的重视，注重自身教学能力的提升和对体育知识的积累。教师作为体育教学活动的引导者和组织者，其能力一定要满足幼儿体质发展的需求，才能更好地教导幼儿的成长，提高体育教学活动的质量；二转变家长对体育教育的看法，让家长极力支持和配合幼儿体育教育活动，并参与其中。体育教师可以定期举办家长运动会，让家长和幼儿一起参与游戏比赛，这样不仅能够促进家长和孩子之间的关系，还能够让幼儿爱上体育爱上运动，养成良好的运动习惯，增强体质。结语：幼儿园开展体育教学对幼儿有利于增强幼儿体质，促进幼儿智力和体能的发展。对体育教学时，教师要深刻认识到体育教学的重要性，树立先进的教学理念，加强知识储备，开展多样化教学，锻炼幼儿的身体和思维，实现幼儿身体素质增强、全面发展的目标。教师还要加强和家长之间的沟通，让家长给予支持和配合，让幼儿在体育游戏中养成热爱运动的习惯。参考文献: ［1］黄静.幼儿园体育教学如何加强幼儿身体素质的培养［J］.百科论坛电子杂志,2020,(4):253-254. ［2］王久妍.探讨幼儿园体育教学如何加强幼儿身体素质的培养［J］.活力,2019,(24):434.