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美术教师教学能力的培养

发表时间：2020/9/4 来源：《文化时代》2020年11期作者：于立娟

[导读]

泰安市岱岳区大汶口镇颜谢小学山东泰安271000 美术教师是人类文化的传递者，是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，他的教育劳动，既有着重要的社会职能作用，又有其显著的个性特色。要成为一名合格的美术教师，既要有良好的思想品德素质，有要有良好的智能结构。美国斯坦福大学的艾斯纳教授曾说：“美术教师的必备条件中极重要的一项是学习如何透彻的，诗意的，以及有感情的来论证艺术；这点是在师范教育里一直为人们所忽略的地方。”如今，只有真正做到应用于实践才是教改的目的所在，而这一应用于实践的环节考验的正是教师的教育教学能力。但在很长一段时间内，美术教育专业的学生在很大程度上却并不太了解新课程改革，对于新课程改革对于教师教学能力的要求认识不足。因此，新课程标准前提下的高校教育专业学生的教学能力培养问题应该引起我们足够的重视。为了培养合格的基础教育美术教师和社会美术教育工作者，我们应在高校美术教育的教学过程中提出新的要求。一、理解教材内涵树立正确的教材观传统意义上的教材是指教科书，但随着新课程标准下教材观形成，教材是“可拓展，可探索，可研究的平台”，在这样的前提下，新美术课程标准下的教材呈现出起广泛的内涵，对美术教材的正确认识可以帮助美术教育专业的学生摆脱传统的教材即教科书的观点。不单纯依赖教科书，被教科书牵着鼻子走，从而在高校的学习过程中，在见习，实习的实践中树立正确的教材观，注重对其他教材形式的认识，关注与开发。总而言之，做到对教材灵活、充分的运用，它需要教师在教学实践中不断探索、尝试、积累经验，才能发挥其最佳的效应，从而不断提高教学质量。但对于现在的美术教育专业人才而言，可以说他们既不太熟悉中小学美术教育现状，也不太了解先行的新课程改革。在这样的状态下，很容易导致他们在实习乃至将来的工作中找不到自己的方向。因此，在树立正确的教材观的基础上，我们还应该花时间引导学生去详细的了解教材的总要求与目标，因为这也是对他们的教学知识准备的具体要求。二、要重视专业知识和教育理论知识的储备美术教育专业人才的培养模式应体现为双专业性，即对美术专业知识的学习和教师教育理论知识的学习。专业技能的学习历来被诸多美术教育院校所重视，在课程安排，师资设置等方面都能说明这一点。美术专业知识学习内容包括专业理论知识学习和专业技能、技法训练。专业技能的好与否是衡量中小学美术教师的教学能力的重要标准。在新课程标准广泛实施的情况下，我们对于美术教师的专业技能要求不仅丝毫没有放松，反而在某种程度上有了进一步的提高。这也是由新课程标准下中小学美术教学内容和目标决定了的。

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教师教育理论知识学习的内容包括教育学、心理学、美术教育教学理论等方面的学习，以及教师所应具备的听、说、读、写等方面能力的培养。注重教育理论知识的学习需要我们高校美术教育专业师生一起努力：在课程设置上，把教育理论课程纳入专业课程范畴，并委派有美术专业知识的教师担任授课教师。教学过程中能紧密联系美术教学实践，有针对性的进行教学。能够掌握学习指导的方法和对教学体系，各种教材指导方式的运用，从而激发学生的学习兴趣。在课程学分和课时比例上适当增加，以引起学生的重视，在学习深度上也有望得到进一步提高。在高校教育专业日常教学实践中，可以尝试摆脱以往传统经验性教学的模式，采用更多的启发式教学方法，在潜移默化中引导学生对于教学理论的实践认识。三、注重理论性和实践性作为美术教育专业的教学应有自己的特点。我认为美术教育专业的教学应强调的是基础性、规范性、理论性和实践性。美术教育专业教学重视基础素描和基础技能、技法的训练，只有打好扎实的基础，才能适应各种美术技能的学习，而教学的规范性作为培养美术教育人才是十分重要的。这种规范性是对强调个性的专业美术教学而言的。这样才能适应普通美术教育下的要求；教学的理论性对于培养美术教师更是必要的，这里不但指的是美术理论和教育理论的学习，还有美术技法课的基本理论知识的学习。教育实习是师范院校教学计划的有机组成部分，它在各种知识的学习和能力的培养中，起着十分重要的综合作用。一个美术教育专业学生在校期间所学的专业技能、美术理论知识等等，最终目的是为了在将来的中小学美术教学岗位上用于实践，更好的开展教学工作。在每年的教育实习中，要引导学生正确看待教育实习的重要性和必要性，每一个美术教育专业的学生都应该认真对待教育实习的全过程，在指导老师的帮助和督促下做到认真听指导老师和其他同学的课，根据教学大纲明确教学目标，教学重点和教学难道来设计教学，认真备课，试讲，这些都是不容忽视的。试讲是实习前所必须要通过的，在上课时要学会组织好课堂教学，充分利用多媒体等现代化教学手段，合理使用教学方法来激发学生兴趣，课后组织教学评价和反思，自省自察并听取指导老师和其他听课同学及学生的意见和合理建议。从教学目标是否达到的大问题到板书、教态等小细节多方面进行总结，逐步提高自己的美术教学能力与教学效率，为将来成为一名合格的中小学美术教师而做好准备。作为一名合格的美术教师1、首先，必须是一位热爱教师职业、热爱学生、为人师表的教育工作者。叶圣陶先生指出：“一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体、美、劳全面发展，对学生的成长有益处”。2、必须具备扎实的专业知识，较高的文化修养和宽广的知识。3、必须具备一定的教育科学理论知识。4、美术教师必须要有学术修养和团结协作精神。总之，教师“他的事业，从表面上看虽然平凡，却是世界上最伟大的事业之一”。“太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了”。现在，要建设一支具有良好政治素质、结构合理、相对稳定的美术教师队伍，是非常重要的问题，需要我们各大高校和学生自己的努力，使教师的工作成为最受人尊重的职业。