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大学生人格培养路径刍议

发表时间：2020/9/4 来源：《文化时代》2020年11期作者：卢鹏飞李斌魏凯雯

[导读] 健全的人格对于大学生健康的成长是非常关键的。一个优秀的大学生应具备正确的“三观”、远大的理想信念、健全的心理和厚重的学识。要加强思想政治教育，积极开展多样化的校园文化活动，大力传承中华民族传统文化，来培养大学生的人格。

郑州西亚斯学院河南新郑451150 摘要：健全的人格对于大学生健康的成长是非常关键的。一个优秀的大学生应具备正确的“三观”、远大的理想信念、健全的心理和厚重的学识。要加强思想政治教育，积极开展多样化的校园文化活动，大力传承中华民族传统文化，来培养大学生的人格。关键词：人格;大学生;培育;路径一、大学生应具备的人格 1.正确的三观 “三观”指的是世界观、人生观、价值观。马克思主义认为世界观是一个人认识世界和改造世界的根本。人生观是大学生对自己的人生价值和人生道路和目的意义的看法，是对自己人生价值实现与否的关健，是大学生认识自己的关键。价值观是人对周围事物是否满足个人或者社会的需要的一种价值判断，是人们对于周围事物的一种观点。正确的“三观”能够使大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运和社会责任，是大学生人格成熟的关键，也是我们培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要因素。 2.远大的理想信念 “理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的‘钙’。”［1］P28我们正在进行伟大的社会主义建设，大学生是我们进行社会主义建设的主力军。可以说，国家、民族、社会、家庭都对大学生抱着非常高的希望。而大学生也应该正视自己肩负的历史重担，树立远大的理想信念，努力的学习专业知识，在社会主义建设的大潮中发挥自己的贡献。 3.健全的心理一个健全的人格，不但要有健康的生理，还必须要有健康良好的心理，即所谓“身心健康”。大学生正处于人生生长的黄金时期，个人的心理认识还不是很成熟，这个时候需要掌握一些心理学的知识，科学的认识自己的心理困惑，学会客观的认识问题、分析问题、解决问题，学会心理知识，提高自己的心理健康意识并运用到自己的生活中。只有一个健全的心理才能不断完善自己的人格，成为社会主义建设的中间力量。 4.厚重的学识在大学阶段，大学生的主要职责是学习。为了国家的建设，民族的复兴，需要学习；为了提升自己的素养，需要学习；为了实现自己的人生价值和社会价值，还是需要学习。只有不断的学习，提高自己的专业知识水平和综合素质，不断地积累学识，大学生才能在中华民族伟大复兴的历史进程中贡献自己的力量，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。学习对于每一个大学生来讲是必须的。有厚重的学识，是一个合格大学生必备的。二、培养大学生人格的意义 1.有利于培养社会主义建设者和接班人我国改革开放四十多年来，经济上取得了天翻地覆的改变，人民生活得到了极大的改善。但是，随着我国开放的力度越来越大，国外的一些不良思潮也随之涌入，并且对青年学生产生了越来越大的冲击。大学生思想上也产生了很大的困惑。这些对于大学生的成长都是非常不利的。培养大学生人格，使得其人格不断的完善并日臻成熟，可以使大学生认清楚自己的历史使命，明白“我国发展仍处于重要的战略机遇期”。［2］P2只有加强培养大学生的人格使其不断的完善成熟，才能够使得大学生成为“担当民族复兴大任的时代新人”，［2］P33成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 2.有利于大学生成才大学生是国家的未来、家庭的希望。国家、家庭培养一个大学生是付出了非常高的代价的。国家、家庭都对大学生抱有厚望。“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”［2］P55不断的培育完善大学生人格，有利于大学生打实自己的综合素质基础，提升自己的思想道德素质和法律素质，有利于大学生承担起人民的重托，历史的重任，有利于大学生更快更好的成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 3.有利于弘扬社会主义核心价值观由于我国改革开放初期，过度的重视了物质文明的建设，造成了一些不良思潮对社会的冲击，对整个社会环境造成了不太好的影响。党的十八大提出了要倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是我们中华民族伟大复兴的“魂”，承载着中华民族的精神追求。加强培育不断完善大学生的人格，丰富大学生的学识，正确的引导大学生形成并且在实践中不断的去弘扬社会主义核心价值观，在全社会营造践行社会主义核心价值观的氛围。三、培养大学生人格的途径 1.加强思想政治教育对大学生人格的培养，要不断地加强思想政治教育。对大学生加强思想政治教育的途径有很多，下面主要从政治理论课教学和日常行为引导来进行分析。

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（1）加强思想政治理论课教学目前高校的政治理论课现状是学生不重视、学校表面重视、教师混日子。学生认为，政治理论课枯燥无味，理论性强，考试前让老师划划重点，突击背一下就可以了。学校表面重视是因为政治理论课是教育部规定的必修课，是所有专业学生都必须开的，而且教育行政管理部门是要不断地进行检查考核的。一牵扯的考核，就是学校的“紧箍咒”。但是实际上，对于课程的设置，课程的分配都抱着能够应付检查，不出事为目的。而教师则是因为学校对于课时的克扣，学生的忽视，学校教学资源的分配等各个方面的不满，产生的一些混日子的情绪。这些都是政治理论课当前存在的问题。加强政治理论课教学，不是简简单单的一说，也不是说高校领导在工作报告中一讲，就可以得到加强的。而是要出台一系列的支撑文件，真正的把政治理论课加强。这不但要求高校领导要在思想上真正重视起来，也需要切实拿出一整套的相关文件来支持政治理论课的加强。首先，要开足政治理论课的课时。有些高校因为总课时的要求，为了照顾专业课，不断地克扣政治理论课的课时。有的为了应付检查，把克扣的课时改成所谓的实践课时；有的学校则改为什么网上学时，教师网上答疑等等。这些都是变相克扣课时。所以，要加强政治理论课教学必须首先保证课时量的足够。其次，要对政治理论课教师队伍加强提升。要加大培训力度，让政治理论课教师“走出去”，“多看看”，拓宽视野。第三，稳定政治理论课教师的队伍，改善政治理论课教师的待遇，使这支队伍稳定，并有强大的战斗力。（2）加强日常行为的引导教育对学生的日常行为要加强引导，真正让学生在思想上认识到一个健全的人格对自己的成长、发展是多么的至关重要。首先，从外部，学校要不断的健全各项管理规章制度，在制度上约束学生形成良好的行为规范。其次，要通过政治理论课、班会、包括教师队伍、辅导员队伍、学生干部队伍的榜样示范作用，起到“润物细无声”的作用。让学生在潜移默化的接受规范行为的引导。 2.积极开展校园文化活动校园文化活动对于大学生的健康成长、人格的成熟都起着关键的影响作用。作为高校主体的大学生，其本身就是融入到高校中的。高校开展的各种文化活动，大学生本身即是参与者，又是受益者。积极的，健康的，正能量的校园文化活动，对于大学生健全人格，完善自身，包括践行社会主义核心价值观都有着重要的推动作用。以郑州西亚斯学院为例，每年都举行丰富多彩的校园文化活动，例如：国际文化节、家长访校日、花车巡游、女性论坛、烛光晚会等等。这些校园文化活动，学生们都是积极的参与进来，在活动中成长，对于学生的文化人格的培育起到了潜移默化的作用。而且学生们的参与度很高，积极性很高，在参与活动的过程中的确达到的培育文化人格的作用。 3.加强传统文化教育引导中华传统文化是我国几千年来屹立不倒的根本原因。中华文明作为世界上唯一没有中断的文明，也体现了我国传统文化的魅力所在。对大学生加强传统文化教育，不仅仅是传承我们的文明，更是培育大学生人格的一个重要抓手。中华传统文化所产生的凝聚力，是我们中华民族传承的纽带。改革开放之后，西方价值观念涌入，加之西方领先世界几百年，所以有一股潮流认为西方文化要比中国文化优秀，“外来的和尚会念经”。这些崇尚西方的观念严重的冲击了我们的教育。包括媒体披露的某知名高校招收的国外留学生，给其配备所谓的“学习助手”；大学生对西方节日的推崇，对中国传统节日的不了解。这些都使得我们学生在对我们优秀文化传承上出现了严重的危机。所以，我们教育者一定要对这个现象高度重视，要加强对大学生传统文化的熏陶教育，在对大学生进行传统文化教育的同时，也在潜移默化的培育着大学生的文化人格。在培育大学生人格的过程中，要重视传统文化的传承教育，让大学生学习掌握中华传统文化的精髓，从中华传统文化的精髓中去吸取养分，来不断地完善自身人格，从而更好地达到健全人格，为新时代中国特色社会主义事业做出自己的贡献。结语：大学生人格的完善是大学生成才的关键。培养大学生人格是高校的重要工作，是教育目标的要求，是建设中国特色社会主义的必然要求。具有完善人格的大学生，才能成为中国特色社会主义建设者和接班人。高校应该通过各种途径加强大学生人格的培养，为中国特色社会主义建设提供人才基础和保障。参考文献: ［1］思想道德修养与法律基础［M］.北京：高等教育出版社，2018:28 ［2］党的十九大报告学习辅导百问［Z］.北京：党建读物出版社、学习出版社，2017 基金项目：本文系郑州西亚斯学院2018年度校级科研项目：当代大学生文化人格培育研究（2018-YB-69）成果。作者简介：卢鹏飞，男，郑州西亚斯学院讲师。李斌，男，郑州西亚斯学院副教授。魏凯雯，女，郑州西亚斯学院堪萨斯国际学院双学位工商管理专业2018级学生。