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浅谈如何提高小学生习作能力

发表时间：2020/9/4 来源：《文化时代》2020年11期作者：刘仙花

[导读] 小学生的写作水平不尽如人意，因此有必要提高学生的写作技巧。在此基础上，分析了如何提高学生的写作能力，以供相关人士参考交流。

河南省商丘市睢阳区京港小学河南省商丘市476000 摘要：小学生的写作水平不尽如人意，因此有必要提高学生的写作技巧。在此基础上，分析了如何提高学生的写作能力，以供相关人士参考交流。关键词：习作;能力;提高;方式方法作文一直是学生学习语文的一个难题，教师常常没有更好的教学方法，导致一些学生因为困难而放弃。但是作文对于语文学习非常重要，对学生的未来工作和生活也有深远的影响。因此，作为老师，我们必须不断探索新的教学方法来帮助学生，以便他们找到最合适的学习方法。一、培养学生阅读，养成良好的阅读习惯杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”这强调了阅读和写作之间的关系。只有阅读更多的书，才能激发写文章的灵感，才出现神来之笔，一气呵成。现代作家鲁迅还说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这样才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”您可以看到阅读是写作的前提，要写出色的文章，就必须多读书、好读书，还要读好书。因此，老师要鼓励学生下课后多读书，培养学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，这一点非常重要。然而，在小学阶段，由于学生年龄相对较小并且接受能力低，因此学生一次阅读很多书是不可能且不切实际的。因此，教师应根据学生的实际情况合理组织阅读内容，根据我多年的教学经验，对于刚开始学习写作的小学生来说，这是最合适，最容易接受和吸收同龄人优秀论文的方式。他们也会在写作时自觉或不自觉地学习和模仿，这是一件好事，老师应及时肯定和鼓励，并切记不要批评或挫败学生的热情。对于初学者来说，必须具有写作，参考和模仿的能力。模仿是创新的基础，也是改善学生组成的基础，学习任何艺术都必须从模仿开始，一旦学生在写作上有了一定的基础，他们便会逐渐阅读易于理解，简洁明了的文章。二、培养学生观察生活、感受生活的能力除了大量阅读外，老师还应指导学生观察和感受生活，在正常生活中积累素材。让学生有意识地，有目的地地观察生活中的人和事物，教学生如何观察事物，养成密切观察生活的习惯。例如：教师可以带学生去实地观察的东西，然后做笔记，在课堂上互相交流和讨论，教师必须为学生没有观察到的领域提供足够的指导。通过比较，学生可以发现他们的观察的哪些领域不够详细，哪些领域需要补充和改进。从而积累经验、培养兴趣。您还可以要求学生根据过去的经验按一定顺序描述事物，然后引导学生在现场进行观察，以发现自己的不足和差距。

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从而不断强化和完善自己的观察方法，提高观察能力。此外，体验生活也是物质积累的重要方面。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。在日记中写下生活中的喜怒哀乐，并写下真实经历和感受。三、善于积累资料，丰富写作源泉抄写是学习语文的有效途径，俗话说：“好记性不如烂笔头”。中国著名的桥梁专家茅以升在少年时代，通常把该背的古文用笔抄上几十遍，又记忆，又练笔，一举两得，通过这种训练，提高写作能力。教会学生善于积累，那怎么积累呢？首先从书本中积累材料。“书是社会，一本好书是社会。”阅读不仅可以扩展知识，开阔视野，通过精妙的学习，您可以从阅读中学习写作技巧。所谓的“读书破万卷，下笔如有神”就是这个原则。博览群书，收集百科知识。凡是写作方面有成就的人，都离不开书本。因此，我鼓励学生阅读书籍，从百科全书中收集知识，存储自己的大脑存储，用时随手拈来，达到出口成章。其次、从生活中积累，在现实生活中当您发现闪光点的事物或触摸“灵感”时，必须迅速记录。记得多了就成了思想的“海洋”—— 这是一笔宝贵的精神财富。四、培养学生的想象力经常对学生说：“文章是想象力的结晶。”合理的想象力将增加文章的感染力，有利于思想感情的表达。例如：雪融化是什么？从物理学的角度来解释，雪融化了是水。但是从语文的角度来看，如果雪融化了，那就可能是绿色的牧场、绿色的田野、茂密的森林、清澈的湖泊……没有想象力和联想力，就不会有李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的神奇瑰丽。没有像《西游记》和《封神演义》这样的作品。因此，老师应该鼓励学生大胆地想象，经常要求学生在教学中给故事编写结尾，培养学生的想象力。例如：小学教课本中的《南辕北辙》，让学生用你的想象力看那个人是否可以到达楚国，个别学生回答是，理由是地球是圆的，如果忽略漂洋过海，且不停地走下去，终究会到达楚国。亚里士多德不是说给他一根足够长的杠杆，它可以把地球翘起来吗？表明想象力在作文教学中的重要性。结束语：提高学生的写作能力是语文教育的重点，写作能力的好处不仅仅在于提高成绩，学生的写作水平决定人的思想，好文章产生的积极思想也会影响更多的学生，学生提高自己的写作技巧也意味着提高自己的审美水平，这对学生的未来有着深刻的意义。参考文献: ［1］李丽群.如何提高小学生写作能力［J］.语文课内外，2018，（8）［2］付守芝.浅谈小学作文教学中如何提高学生的写作能力［J］.大观周刊，2011