摘要：随着社会不断地进步和发展，教育显得越来越重要。小学作为教育的起点，现如今正扮演着越来越重要的角色。我国教育的不断地进行改革加深，对课堂教学要求也越来越高，不断地提出了新的要求和认识，构建小学数学高效课堂，提高教学水平就显得尤其重要。那么应该怎样高效的构建小学数学课堂呢？
关键词：构建；小学数学；高效课堂；效率
引言
小学作为义务教育的起点，对于教育而言，如今起到越来越重要的作用。尤其是数学科目，越来越受到家长以及社会的重视。随着我国教育的不断地进行改革加深，希望减轻学生的压力。这就给教师留下了大的难题。既要在课堂里完成最基本的教学任务，又要使书本里的知识能够快速地让学生接受和掌握，这就要求教师能够提高教学的效率，适应当前教育改革的大背景。因此本文将对如何构建小学高效课堂提出几点建议。
高效课堂是指尽可能的在短暂的课堂时间里，让学生能够尽可能的学到更多的课堂知识。这不仅是对教师考验，也同样是对学生的一种考验。需要在短时间内掌握所学的内容，从而间接的掌握了学习方法，教会学生高效学习。如今，教学模式在进行不断地变化，出现了大量的适应新教学模式的方法，最终的目的都是为尽可能的提高课堂效率。但是，需要师生一起参与，一起共同来构建的。因此，我们应该怎样高效的构建小学数学课堂呢？
一、提高教师自身的教学能力
俗话说得好“打铁还需自身硬”，首先需要从教师做起，教师在高效课堂中起到最直接的作用。这就需要提高自身综合素质，加强自身教学实力，针对不同的学生灵活多变，采用不同的授课方法。过去的讲课方式都是比较固定的，基本都是整节课靠教师在讲台上讲解，个别知识点比较抽象，极大的加大了学生对理解知识点理解的难度，这样不利于学生的理解与掌握。因此传统的教学模式逐渐被淘汰。通过合理的运用多媒体设备，能够吸引学生上课集中的能力，使学生在整个课堂都全神贯注。进而提高学习效率。
二、增加课堂知识的趣味性
通常在接受新鲜事物的时候，通常是由兴趣来决定知识的吸收快慢。只有自己感兴趣了，才会积极主动的去学习。小学数学并不是很枯燥的课程，但是，小学生由于年龄小，通常会导致注意力不集中，从而影响课堂的学习效率。
整个课堂几乎都是教师全程在课堂里讲解，学生只需要听，都是被迫式的学习，所学的知识在课堂能记住，但是一下课堂就导致知识点的遗忘。因此这就要求教师在原有的教学中，将一些趣味性的方法用在教学中，与学生随时在课堂上进行互动，保证他们上课不走神，全程注意力集中。
三、加强课堂的习题训练，巩固课堂内容
课堂的时间是宝贵的，所学的知识点也是非常的多的，每学到一个新的内容，都需要通过大量练习来巩固所学的知识点。每位学生都是有遗忘曲线的，所学的知识也是会随着时间而忘记的。因此，需要加强课后练习来巩固所学的知识，只有通过不断的课后练习，做到举一反三，才能牢固所学的知识点，让学生更加有信心，更能极大的提高学生对数学的兴趣，教师留足够的时间让学生进行课后习题练习是有效果的。
四、加强教师的备课能力
备课是教师上课前必不可少的过程，其主要包括提前熟悉教材的内容，仔细研究教材，才能知道教学内容哪些是重点，哪些是难点，真正做到知己知彼，才能够在教课时得心应手，毕竟课堂的时间是有限且宝贵的，利用好课堂时间，才能够提高教课的效率、学生是教学的主要目标群体，在备课的时候，需要充分考虑小学生的各个方面，例如：知识点的难易程度、理解能力、思维能力。从而有针对的进行课堂教学。小学数学有很多种教学方法，如传授法，提问法，探索法。每一种方法都有各自的优缺点及适应的教学内容。教师在备课的时候，需要结合教学内容以及学生的实际情况，来实际应用各种方法，提高教学的效率。当然这些方法也不是一成不变的，需要结合实际的教学课堂来随机改变的，这样才能够提高小学数学的课堂效率。
五、结语
小学数学的课堂高效构建并不是一蹴而就的，想要完成这个高效课堂构建的目标，是需要不断进行摸索。就需要小学数学教师，在以后的教学中加强自身的学习，逐渐完善自己，寻找出更多的优质的教学方法，进一步的提高教学水平和质量。与其他老师多交流分享好的教学经验，大家相互传授好的教学经验，共同进步，努力寻找到更多高效的策略。在课后，多和学生家长交流分享，毕竟父母是最好的老师，大家共同探讨交流好的学习方法，让家长积极配合和支持教师的教学工作。从而构建高效的小学数学课堂，使小学的数学教育更上一层。
参考文献
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