摘要:国家对于教育的重视程度越来越高，因此对于中小学投资越来越大。因为他们想要学生把基础打好，从中小学开始有稳固的学习基础。良好的学习习惯和高效的课堂教学是学生学习成绩提高的必要条件。而高效的课堂打造需要老师和学生积极配合。尤其是对于小学语文课堂来讲。小学生年龄较小，学习积极主动性较差，需要老师带领学生进行主动探索学习。但是就目前一些地区的小学语文教学现状来讲不容乐观。本人就是对一些小学语文教学现状进行分析，然后在此基础上，提出如何打造高效课堂，促进小学生学习兴趣提高。
关键词:小学语文 高效课堂 方法策略
引言:国家的经济发展可以为中小学的教育工作做好保障作用。国家通过加大对教育的投资来让学生享受更好的教育条件。所以，小学语文老师应当抓住这个机会，综合利用好教学设施。自觉增强课堂教学有效性，培养学生强烈的语文学习兴趣。让他们从小就能养成良好的学习习惯，打造高效的语文课堂，让语文学习能够成为学生有用的一门科目。通过语文的学习，增加其他科目学习的有效性。语文学习可以增强学生的理解能力，语文理解能力提高，可以为其他科目学习的题目阅读有帮助。所以老师应当尽快解决小学语文教学当中出现的问题，及时反思自己的教学方法。
一小学语文教学现状
1.教学方法传统学生学习兴趣低
传统的教学方法在小学语文课堂当中随处可见。因为很多小学语文老师教学年龄较高，他们习惯了自己满堂灌。自己主导着小学语文课堂学生被动的接受者，老师传授知识的这种教学现状。老师忽视了自身的问题。例如，学生在学习一节新的科目的时候。老师给同学们讲述自己的教学目标，教学任务以及如何开展教学，老师讲述完以后，就自己一个人开始主导课堂进行教学。他们没有提前布置给小学生进行预习的教学工作。也忽视了自己应当做好领头人的作用。学生才是课堂的主体，尤其是对于年龄较小的小学生来讲，他们本来就，年龄小，学习兴趣不高，玩心比较大。老师一个人主导着课堂，在黑板上进行知识讲解，学生在下面小动作连篇。老师没有考虑到学生对于课堂容量的吸收。而只顾着知识的讲解。这样学生学习完知识以后不能及时的吸收，而且，连老师上课讲的内容都不能有效的学习。因为他们年龄小，对于新事物接受能力差，再加上老师这种传统的教学方法。他们会对语文课堂产生一些厌倦的反感心理。
2.学生缺少课后复习工作
由于小学生自学能力差，自觉能力低。如果老师不给小学生布置课后复习的工作，那么小学生很少有自己主动复习的意识，所以老师应当及时给学生布置。课后复习工作够复习工作比课前应许工作空重要。通过课后复习可以增强课上教学的有效性。
尤其是语文这种记忆性的科目，如果不能及时复习，那么学习到的知识很容易被遗忘。所以老师应当及时给学生布置课后的复习工作，然后学生进行复习。老师在进行复习工作的检查，这样才能达到有效课堂教学的目的。增强学生在一定时间内知识的复习。可以让知识在脑海中形成复习曲线。长期以往下去，学生就会养成良好的复习习惯，老师不布置作业，也会自觉的进行复习，这种良好的习惯会跟着。小学生从小学学习到初中学习，一直到大学学习。
二打造高效课堂的教学方法
1.利用多媒体教学激发学生学习兴趣
传统的教学方法让学生学习兴趣越来越低，老师应该及时反思自己的教学方法是否存在问题，通过教学方法改进让学生学习兴趣倍增，老师应当把多媒体设备教学的优点激发出来。例如，在学习精卫填海的时候。老师可以把精卫填海故事的完整版用多媒体给同学们播放出来。然后同学们认真观看，再把这节课内容中出现不认识的生字自己在课本中圈出来。然后老师让同学把自己不认识的生字在。全班面前展示出来，用多媒体进行展示。这样同学们就可以看某个同学。展示的不认识生字，是不是同学们都存在这样的情况，通过同学的不认识字的展示，可以让同学们发现自己不认识字。以及有没有共性的问题，通过这种教学方法，利用新的多媒体设备靠别的传统的课堂教学方法。可以让同学们学习起来更感兴趣。而不是传统的老师一个人主导这课堂，学生被动接受知识的教学。
2.分组教学，激发学生学习积极性
小学语文在学生各个科目学习当中占有重要的位置。老师应该意识到语文教学的重要性，提高语文教学的有效性，帮助学生克服语文学习过程中出现的问题。分组教学可以帮助几个同学共同解决问题。老师可以把全班同学分成几个小组，然后每个小组分配一个小组长。用小组长负责协调组内的工作。这种方法可以让学生在短期内把自己遇到的问题向组员那其他同学反映，然后相互之间解决问题。另外，老师在上课的时候也可以利用小组教学的优点。小组教学可以增加老师与学生之间的积极配合。通过师生之间的默契配合以及小组配合，可以让学生在短期内克服语文方面出现的问题，增加学生学习语文的有效性。增加每节课课堂的教学效率。
总之，老师应当意识到以为学习的重要性。尤其是小学语文，在学生学习生涯当中扮演着重要的角色。然后改变自己传统的教学方法，提高学生学习的积极性。让学生能够更喜欢语文学习。从小奠定良好的语文学习基础，对于学生一生的学习来讲是非常重要的。
参考文献：
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