摘要：当前，全国上下正万众一心、众志成城，团结奋战抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情。为防止疫情向校园的扩散，全国各地教育部门接连宣布中小学延迟开学，全国各地绝大多数教育培训机构也停止了线下课程的教授。在此前提下，全国各地教育部门和机构为保证疫情期间的教育质量，积极组织提供线上课程，为全国学生在家学习提供了必要的学习条件，进一步促进了教育信息化的发展趋势。如今疫情已经基本过去了，学生们已经开学了，但是学校还是需要做好防护，避免疫情再次爆发，学校在学生们返校后需要作出疫情防控的措施。本文就是对学生们返校后学校疫情防控的对策做出的介绍。
关键词：返校开学；学校疫情防控；对策研究
引言：2020年新冠肺炎疫情还在继续，很多事情不得不因此按下“暂停键”，其中就包括学校的课堂教学。据媒体报道，全国300多个城市的60万人民教师变身主播，通过线上教学的的方式开展教学工作，预计覆盖全国5000万学生，据统计，中国约2.76亿在校学生用网课形式进行在线学习。受到新冠肺炎疫情影响，2020年1月27日，教育部发布2020年春季学期延期开学的通知，随后各地中小学校开展了“停课不停学”的线上教育，网课在疫情期间成为各个阶段学生学习的新形式，为了防止疫情扩散，各地学校停止集中教学，这种做法显然是有利于疫情防控的。如今开展信息技术线上教学“停课不停学”的政策已经将近有三四个月了，各个地方的学校终于陆陆续续的开学了，学生们经历了三四个月的线上学习早就开始怀念校园生活了，对校园生活充满了向往。但是即使开学了，学校也不能放松对疫情的监控，因为疫情还没有彻底过去，国外已经大爆发了，虽然中国很安全，也不能放松。学生们进行学校后，学校需要做好消毒工作，首选做的就是大扫除，大范围的消毒，因为学校是学生们聚集的地方一定要做好防护。学校的学生都是来自于五湖四海，甚至还有国外留学生，为了防止交叉感染，学校都是有了学生可以基本防护的条件才可以开学的。以下就是返校开学后学校疫情防控的对策的介绍：
1、利用互联网技术，建立信息共享机制，精心做好学生开学防控准备
如今是信息时代，也是互联网的时代。2020年新冠肺炎疫情大爆发，导致学生们无法正常开学，到现在学生们已经有将近4个月没有上学了，这不是好不容易迎来了开学，也已经到了6月份，正是暖和的时候。学校在这个时间开学就是通过国家允许的，但是也是需要做好防护，如今是信息时代，可以利用信息技术和互联网建立信息共享机制，对学生们进行检测。
首先，学校可以开发一个小程序或者一个在线文档，对学生们开学亲14天的体温状况、是否接触过确诊或者疑似病例、所在地是否为重灾区、这期间去没去过重灾区等，这些信息都是需要统计的，利用计算机互联网技术做一个小程序就可以让每个学生们自己填写信息就行，这也是很方便，这个小程序也是共享的，老师们和学校领导都能通过这个小程序查看这些信息，为开学做好防护准备；还有在学生们回学校过程中，学校也让学生们在小程序填写乘车信息，查看车次是否有疑似病例和确诊病例。
2、返校后学校做好学生身体情况监测
现在很多学校都开学了，但是学校的疫情防护工作是不能放松的。学校返校后学生们的身体状况是最重要的，学生们需要通过自我检测，学校检测等手段对学生们的当下的身体状况进行汇报监督。比如：学生们在返校前需要进行申请，确定自己是健康的，必须做核酸检测确定学生们不是病毒携带者；还有就是学校每天对学生四到六次的体温监测，让学生们心理上有个安慰，不要被疫情影响了学习；学校必须对学生们日常行为进行规范，让学生少聚集，多消毒；最后就是想学校如果出现发烧发热的学生们，学校立刻进行隔离观察，防止疫情扩散。
3、学校加强校园医务人员的培训，面对突发情况
学校医务人员是学生返校期间的重要保障，因为是特殊时期学校医务人员需要时时保持着紧急状态用来应对突发状况。学生们是祖国的未来，学校需要给他们最好的防护。学校医院或者附属医院都需要做好防护准备，除了日常的医护之外，还要在疫情期间做好防疫指导以及向本地的大医院和政府汇报学校的情况，建立一些应急的医疗队，在学生返校期间做好防护准备。学生进入学校后，学生们住宿的每栋楼以及学生们学习的地方都需要有专业的医护人员看守，防止突然出现紧急情况。还有学校需要对有发热症状的师生，进行详细诊断，然后强化诊断过程，细化他们的诊断流程。学校本来就是一个聚集地，人多就容易出现状况，所以医护人员必须24小时值班，对学校的状况进行监测。
4、总结语
总的来说，虽然疫情已经基本稳住，但是学校的疫情防护工作不能疏忽，需要对返校学生进行实时的监测，监测师生的身体状况，以及师生的出行状况。学校的疫情防护是非常有必要的，并且疫情期间学校需要采取措施来解决疫情出现的问题，以及对疫情期间学校的防护做到位。疫情面前人人有责，不只是学校要建立好的疫情防控制度，师生自己也需要自我监测，积极地汇报情况，给学生们一个健康快乐成长的环境。
参考文献：
[1]毛文娟, 纪巍. 返校开学后学校疫情防控的对策研究[J]. 河北师范大学学报:教育科学版, 2020(2):25-28.
[2]刘学兵,祝鸣.疫情之下学校管理的“五度”并举[J/OL].中小学教师培训,2020(05):1-4.