摘要：伴随着信息技术的持续快速发展，教育信息化已经成为现阶段的发展趋势。在教育教学的实践过程中，信息技术是非常重要的桥梁和媒介。为更好的推动教育信息化的开展，不断提升教育信息化的开展质量，应该充分全面的明确教育信息化的相关概述，积极提升和优化中小学师生的信息素养。
关键词：中小学师生；信息素养；教育信息化；策略
在信息技术的全面加持下，教育信息化已经成为教育领域的主要发展趋势。较之于传统的教育形式，教育信息化实现了技术与教育的全面融合。在整体提升教育教学质量以及成效的同时，也在很大程度上优化和提升了学生的学识以及认知。为此，在实践过程中，应该充分全面的把握教育信息化的发展困难，充分全面的明确教育信息化的实践意义，结合教育信息化的开展现状，全方位优化中小学师生的信息素养，积极采用科学且高效的培养策略。
1.教育信息化的发展困难
伴随着互联网技术、移动互联网技术的深入全面发展，教育信息化程度不断提升。以信息技术来改善和优化教育教学的成效，不断变革教育教学的方法方式，既能够提升教育质量，也能够拓展教育范围。但现阶段，在教育信息化的开展过程中，尚存在着比较大的发展困难，这明显制约着教育信息化的深入全面推进。第一，教育产品同质化问题较为明显，缺乏创新力度。在教育信息化的开展过程中，信息化平台或者产品是非常重要的基础设施。为更好的提升教育信息化的开展质量，必须注重优化和提升信息化平台以及产品的质量以及性能，积极加大创新研发的力度。但现阶段，在教育信息化全面推广的过程中，一些同质产品的出现，因其较低的质量以及重复性的内容，不仅影响着教育信息化的开展成效，也容易造成较为严峻的资源浪费。第二，师生的信息素养整体偏低。在教育信息化的开展过程中，师生都是非常重要的参与主体。教师需要掌握一定的信息技术方式，能够灵活且科学的运用信息技术手段来服务教学服务，学生同样应该掌握一定的信息素养，能够灵活运用相关平台来自主搜集学习资料。但现阶段，在教育信息化的开展过程中，师生信息素养存在着较大的问题。如教师缺乏信息意识，更习惯于采用传统的教学方式，学生信息素养不高，信息资料的搜集以及整合能力有待提升。
2.教育信息化的意义
在信息技术时代，积极推动教育信息化，充分全面的实现信息技术与教育教学的高效融合，具有非常重要的现实意义。一方面，积极推进教育信息化能够在很大程度上推动教育现代化。在教育现代化的发展过程中，教育信息化是非常重要的载体与关键。可以说，没有教育信息化，就无法实现教育现代化。为此，在实践过程中，应该充分全面的推进教育信息化，继而更好的推动教育现代化进程的实现。另一方面，积极实现教育信息化，能够在很大程度上变革传统的教学管理方式，能够充分全面的提升课堂教学质量，能够有效拓展课堂内容含量。依托于信息技术，教师可以将相关资料等全面呈现以及集中展现，这对于提升和优化学生的认知视野等具有非常直观的作用。
比如教师依托于多媒体技术来展现多元化的教学内容，这本身能够在很大程度上拓展课堂知识体系，能够在很大程度上优化课堂教学成效。此外，在中小学教育实践中，积极推动教育信息化，还能够全方位突出学生的主观能动性，能够在很大程度上提升学生的主体性地位，真正实现课堂翻转。比如依托于信息技术手段，学生得以真正成为学习的主体与关键，学生可以跟随教师的引导，巧妙采用微课、慕课等方式来开展自主学习。
3.教育信息化现状调查
在中小学教育教学实践中，充分全面的发挥信息技术的核心作用，科学全面的提升信息技术的整体应用成效，应该充分全面的推动教育信息化。但现阶段，在教育信息化的开展过程中，还存在着较为突出的问题，具体表现为以下几个方面：第一，教育信息化的开展程度还比较低，教育信息化的基础设施有待完善。教育信息化是未来教育的发展趋势，是中小学教学改革的主要方向。充分全面的推动教育信息化的科学开展，必须充分全面的采用科学的信息技术手段，积极完善相关的信息化基础设施，以此来更好的优化教育信息化的开展成效。但现阶段，在实践过程中，教育信息化的开展水平还普遍较低，部分基础设施仍存在着较大的空间。比如在教育教学实践中，仍以多媒体教学技术为主要的平台和载体，势必会影响着教育信息化的整体开展成效。第二，教育信息化的开展缺乏师生的支持。部分教师缺乏科学的教学理念，缺乏必要的创新意识，在教学过程中仍采用传统的教学模式，这势必影响着教育信息化的整体开展成效。比如学生对教育信息化的参与积极性还不够，如在微课等学习过程中，学生缺乏主动性以及积极性，注意力也容易被分散。
4.提升师生信息素养的策略
在教育信息化的全面开展过程中，师生是非常重要的参与主体。充分全面的提升和优化师生的信息素养，科学全面的优化师生的信息技术能力，能够在很大程度上推动教育信息化的持续全面开展。为此，有必要依托于科学且多元的教学策略，行之有效的提升师生的信息素养。第一，转变教育理念，践行信息化教育。为更好的提升教师的信息素养，应该积极引导教师转变教学理念，全面践行信息化教育。教师要自觉主动的利用信息技术来开展教学工作，要不断提升自身的信息知识储备能力，不断加强自我学习以及自我提升，积极参加学校组织开展的信息技术培训课程，行之有效的践行信息化教育。同时，学校应该将信息化教育纳入教师考评体系之中，以信息化技能以及应用水平等来作为科学全面的考核标准，继而更好的提升教师的信息素养。第二，积极进行引导和渗透，全面优化学生的信息意识。在教育信息化的开展过程中，学生作为教育信息化的实践主体，同样应该具备较强的信息素养。为此，教师应该在潜移默化中给予学生必要的引导和规范，要创设相应的教学环境，积极提升和培育学生的信息素养。
结语：在信息技术全面快速发展的今天，教育信息化已经成为中小学教育教学的主要趋势。为更好的提升教育信息化的开展成效，应该充分全面的提升广大师生的信息素养。