摘要:随着时代的不断发展,我国对于学生的要求也是越来越高。我国通过教育改革的落实,让素质教育逐渐走进每一个学校,为了提高学生的综合能力,学科之间的关联性也越来越强。其中英语课程思政化是一种新的教育理念,更有助于高职院校的学生综合发展。
关键词:思政理念;高职英语;写作教学
前言:为了让高职院校的学生综合发展,类似于思想教育的课程也必须重视。在疫情期间,我们不难看出思政课堂的重要性,全国大学生共同上了一节思政大课,为学生们普及思想文化知识,全面发展素质教育。其实对学生进行思政教育不一定要在思政课堂上,其他课程也可以融合思政知识,比如大学英语课。本文将对如何基于思政理念,进一步开展大学英语写作课程。
一、写作主题融合思政理念
写作的主题是千变万化的,这也有助于将思政理念与英文写作课程相结合,英语的学习可以说是贯穿了学生的整个学习生涯。在学习的过程中,学生可以学习到外国的文化知识,也可以学到一些其他国家人的先进的思想,但是学生的思想还不够成熟,面对异国文化并不能做出正确的判断。教师在进行授课的过程中可以加入思政的理念,在进行异国文化教学的时候,可以适当进行对比,英文写作的过程其实是课堂理解的再吸收,教师引导学生用英文来表达自己的理解,结合课本教材,布置相关的作文主题,帮助学生进一步理解。
以新视野大学英语的读写教程第一册为例,第四单元的内容为“Heroes of our time”,不难看出这章节的内容以英雄为主。我国的英雄就有很多,从古至今很多的人为了我们国家的未来献出了生命,他们就是我们的民族英雄,教师在进行授课的时候,可以找来我国的民族英雄,通过对他们先进事迹的描述来达到思政教育,进而弘扬我国的核心价值观。英语教师在授课的时候不仅要把握好知识点的教授,一个学生品德的培养也同样重要,课堂之后可以在网络平台上布置英语写作作业,以“我眼中的民族英雄”来进行写作,在网络上可以开启互评模式,让同学们互相批阅,再由教师批阅最后给出得分。这个过程中,学生在课堂上感受一次民族英雄的事迹,再进行写作的时候也会多一份思考,更有助于思政教育的落实。
二、模拟联合国游戏的应用
模拟联合国其实是一种社团活动,在部分地区的高中就已经创立了,到了大学这项活动得到了进一步的优化。模拟联合国需要每个参会人员了解国际关系,还有国际事务的处理方式,这就有助于思政教育的贯彻落实,思政教育一方面在于思想,另一方面在于政治,政治有国家内部的治理形式,也有国际问题的处理方式。在模拟联合国中,会给出一个世界性的问题,由各国代表一起讨论解决方法,在表达自己观点的时候其实也就是代表了一个国家,学生如果不想犯学术性的错误,就需要对自己代理的国家的国情还有政治情况进行了解,教师可以组织学生进行这场活动,要求学生们全程用英文交流,所以就需要学生课下提前准备英文稿子,进而达到了英文写作的锻炼。
以新视野大学英语的读写教程第一册为例,第一单元的主题为“Fresh start”,其中的Text A是“Toward a brighter future for all”,教师可以以本科为中心,制定模拟联合国会议中问题的主题。高职院校的课程也比较紧张,教师可以提前给出与会的问题,比如是“在经济全球化的驱使下,如何使得各国共同发展”,同学们可以根据课题进行课下准备,在进行资料查询之前,每个同学都可以挑选自己喜欢的国家,对这个国家的文化、政治治理模式进行了解,最后写出优秀的稿子。在会议进行的过程中,每个同学都可以学到其他国家的知识,在准备会议期间通过准备演讲稿也锻炼了写作能力,并且贯彻落实了思政化英语课堂的教学理念。
三、通过对新闻评价,锻炼写作能力
对新闻的点评也可以将思政理念融入到英文写作教学之中。当代大学生极少有人关注新闻,通过对时事新闻的点评,也可以提高学生的综合素质,我国的新闻多种多样,教师可以根据时事热点为学生进行授课:比如疫情期间,我们经常可以看到很多普通百姓也自觉向武汉地区捐款,还有很多医生他们都是最美逆行者,在他们的身上,爱国主义精神得到了最大程度的显现,教师可以给出一些具体的新闻,让学生进行评价,在这个过程中学生的思想也会受到影响。再比如屠呦呦团队发现了青蒿素,她们科研团队中每个成员的身上都有着闪光点,比如坚持不懈的精神,以全人类命运为己任,不断的进行创新变革等,这些精神都是需要大学生学习的。
教师可以在课前进行新闻的播放,教师在选择内容的时候尽量要与大学生生活接近,这样会让学生有更强的代入感。写作之后教师可以让小组之内交流分享自己的感想,在课下同学们独立完成英文创作,写作的过程中,学生一定会反复回忆新闻,最后用英文表达自己的观点,在英语考试中也经常会出现新闻类的听力和阅读,这也进一步加强了学生对于英文新闻的分析能力,可以说一举两得。
结语:我国的教育能力正在逐步提高,素质教育的普及也让我们明白,高等教育不仅要注重知识的教学,也要帮助学生学会做人。将思政理念与英文写作相结合,既能够提高写作能力,还能够帮助学生树立正确的人生观念,弘扬我国的优秀文化,相信思政理念的融入,会让高职院校的英语课更加有活力。
参考文献
[1]秦静雯.浅析大数据时代高职英语写作教学创新改革[J].佳木斯职业学院学报,2020,36(07):141-142.
[2]贺宏.“产出导向法”视角下高职英语公文写作教学模式探究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2020(06):157-158.
[3]杨梅,文艺,刘芯意.任务型教学法的制约因素和对策分析——以高职英语写作教学中的应用为例[J].黑龙江教师发展学院学报,2020,39(05):60-62.