摘要：随着新课标改革的不断推进以来，初中美术教育作为素质教育的重要内容也随之发生一定的改革。本文主要对初中美术教育工作的现状进行了简单的分析，明确了在美术教育教育中存在的一些问题，并在这一基础上提出相应的解决措施，希望能够有效的提高美术教学的质量，全面地贯彻落实素质教育。
关键词：初中美术、教学困境、解决策略
进入21世纪以来，我国的教学改革全面推行，素质教育越来越受重视，强调学生的德智体美劳全面发展。其中美术一直是九年义务教学的必修课，是学生学习的重点。同时通过美术的学习能够培养学生良好审美情趣，锻炼学生的观察力、创造力以及想象力，并且将德育思想渗透其中，让学生能够得到全面发展。然而由于应试教学的影响，学生同时也面临着中考的压力，导致了许多初中家长和教师都忽视了对学生的美术情趣的培养，在教学过程中严重忽视了美术教育的重要性，使学生无法养成良好的审美情趣。基于这样的现象，学校和家长都必须充分的理解教育改革的深切含义，重视学生的素质教育，对美术教育中存在的问题能够积极的采取措施进行解决，让学生能够获得较好的审美体验，养成良好的审美意识，从而能够得到全面的发展。
一、中学美术教育中存在的问题
1、美术教学的方式相对较为单一
目前，我国初中生的美术教育主要是对知识和技能的教学，让学生能够掌握一定的美术技巧，但是这种单一的教学方法是比较沉闷，难以激发学生对于美术的学习兴趣和积极性，往往不能起到很好的教学效果。同时，这种被动的学习方式不利于学生对美术知识的理解，学生只是被动地接受知识，其创新能力、创造能力和审美能力都会受到一定程度的限制，从而不能真正的实现美术教学的意义。此外，在美术教育中还存在着严重的问题，教师往往会忽略学生的主体地位，从而导致学生不能个性化的发展，思想被禁锢，长此以往，学生就会与现实生活出现脱节的现象。这就需要教师对多样化的教学管理方式进行研究探索，从而能够提高美术教学的质量与效果。
2、美术学科不受重视
在传统的应试教育观念中，学校和家长的主要希望就是学生能考出高分，在中考中能取得好的成绩，为未来的发展打下良好的基础。对于大部分的初中学生来说，美术成绩的好与坏对考试成绩并没有什么作用，家长们也往往认为在美术上花费时间会影响其它成绩的好坏，所以从思想上就轻视学生对于美术的学习。
因此，当学生进入初中阶段以后，大多数家长都会把学生的中心移到成绩的提高上，很少会像小学幼儿时期鼓励学生学习画画，学生也逐渐认为美术学科并不重要，误认为其是一种娱乐学科，这些对于学生德智体美方面的发展有着严重的影响。学校和教师也会因为追求升学率而忽视美术教学，对于美术教育的师资力量以及设施都严重的欠缺，从而不能更好的推进美术教育的教学质量。。
二、提高初中美术教学质量的对策
1、加强美术教学重视程度
美术教学质量不高的主要问题是重视程度不够，所以学校应该积极的采取措施从根本上打破初中美术教学中的现状，提高教学的质量和水平，积极的引导学生进行美术学习，培养学生的审美意识，激发学生主动学习的热情。首先，教师和家长就应该加大对美术教学的重视度，从而才能让学生端正对于美术学习的态度，充分的认识学习美术所具有的好处，同时也会学生提供相应的美术学习条件，改变传统的教学理念，用正面积极的态度进行教学，有效的提高学生的审美情趣和审美意识。
2、贯彻新课改理念
在新课改理念下，可以开展美术课堂教学工作的主要目的是为了培养学生的审美情趣、提高学生的审美能力、形成创造美的能力，进而不断提高学生的艺术文化修养。但是随着时代发展的不断进步，学生的思想也在不断的改变，因此，教师在开展美术教学工作的时候要摒弃过去的“填鸭式”的灌输教育，努力尝试一些新型的教学方式，积极的改变传统的教学思想，贯彻新课改教学理念，充分的调动学生的学习积极性。事实上，相对于其他学科，艺术门类本身具有许多优点，如美术教学生动，有趣，只要方法得当，美术学科其实是一个非常有吸引力的话题，能够吸引更多的学生参与其中。例如，在初中美术教学中，教师可以组织学生进行春游，通过游玩和实地观察，让学生根据自身的观察绘画春天的景色，带领学生进行写生，让更多的学生感受大自然的美好。通过这样的形式，学生能够摆脱单一教学存在的不足，贯彻新课标的心理念，从实际出发学好美术，实现德智体美全面发展。
初中美术是一门重要科目，不能因为其并非主科就被忽视，新课标改革以来一直强调的都是素质教育，倡导学生德智体美劳全面发展，所以学校不应该只在意眼前的分数，而应该积极的采取措施促进学生的全面培养，使学生成为全面发展的人才，顺应时代的发展和进步，使学生未来能够更好的适应社会。
参考文献：
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