摘要：随着21世纪互联网+脚步的来临，成人教育和社区教育的弊端慢慢显现出来，只有社区教育与成人教育相融合才是未来的发展趋势，社区教育为成人教育提供丰富的教育资源，成人教育是社区教育的动力源泉，两者之间互补，在这个学习型的社会发挥着独特的优势。本文将对社区教育与成人教育相融合发展进行探讨解析。
关键词：社区教育；成人教育；融合；发展
引言：国家政府在报告中就有提出要办好继续教育，建设学习型社会，促进社会发展，成人教育不仅是继续教育事业的一部分，还是终身教育的体现，这充分展现了成人教育的魅力，随着时代的改革，教育观念的改变，社区教育的发展也刻不容缓，两者相融合成为了当今学界关注的焦点。
一、社区教育与成人教育融合发展的重要性
所谓的成人教育是在社会发展需求而成立的一种模式，是社会上“特殊”的群体，与我们观念中的传统学校教育有一定的差异。成人教育与传统的学校教育不同，它专注培养技能型人才，满足社会上所需人才。但是，时代在进步，传统的成人教育缺陷显露无遗，已经无法适应社会对人才的多样化需求，加上成人教育管理不严，带有功利色彩，基于此只有通过与社区教育相互融合，才是改革发展的重要措施。成人教育从成人高校的学生，慢慢地拓展新的生源，不再限制门槛，满足成人终身学习的需要，社区不仅为成人教育提供了广大的舞台，社区的地域性也能使成人教育的技能得到训练，相当于是个“训练基地”。众所周知，社区是供群众娱乐和学习的场所，具有丰富多彩的教学资源，能够起到促进每个成员全面发展，还有舒适的环境，主要是缺少相关部门的管理，导致资源的浪费，利用率不高加上社区活动人群主要是中老年人，对时代的快速发展还没适应，导致对电脑、移动设备如何使用不太了解，正好成人教育有主要的师资力量，能够帮助社区解决此燃眉之急，以便增强社区凝聚力，两者之间实现资源共享。另外，现代已经是个信息化高速发展时代，网络教学资源层出不穷，社区教育能为成人教育的路上保驾护航，拓宽成人教育的发展路径，社区教育与成人教育两者具备互补性，通过信息技术的整合，为我国教育理论和实践发展提供有力的支持。所以，两者相融合不仅能提升成人教育自身发展需要，同时还有助于提升社区教育的质量和水平。
二、社区教育与成人教育融合发展的策略
社区教育的发展和成人教育有着密切的关系，必须调动各种因素，尤其是两边的教育资源，形成推动学习型社会的动力，促进人与社会的和谐发展。
（一）进一步强化成人教育与社区教育融合发展理念
在这个快速发展竞争激烈的时代，唯有知识才是力量，只有适应时代发展潮流，更新换代。成人教育是一个成教形式多种多样的系统，由于生源数量的不断下降办学环境的逐渐恶化。只有强化成人教育与社区教育的发展理念，才能扭转眼前不利因素。成人教育应拓宽办学理念，树立全新理念，打破过去的封闭性和保守，入学不设门槛，以社会需求为主要目标，起到服务社会发展的职能。落实到成人教育里的每个教师、每个管理层领导，对社区的服务意识得以加强，在思想上就要形成连锁反应。成人教育的院校课程也要针对社区相关教育进行研究，以便进一步弄清社区教育的下一步前进路线，实践起来更得心应手，做到全方面的融合和协调发展。接着成人教育对社区教育成员可以加强宣传力度，引导社区成员要终身学习、继续教育学习的意识，设立咨询、培训等多种方式，营造浓厚的学习氛围，激发社区居民继续教育的积极性。
例如：成人教育机构可以通过微信、微博等各种网络渠道进行宣传，组织师生无论是思想上还是行动上都要加快与社区教育的对接，加快进入社区步伐，尤其是针对社区教育人群进行互联网技术方面的知识讲座和宣传活动，了解相关方法和技巧，为广大民众营造学习、健康、积极向上的生活环境。
（二）强化网络平台的支撑作用，提升教育对象的信息化素养
为了建立成人教育与社区教育沟通的平台，现代互联网技术就是一个很好的媒介，既适应时代的发展需求，也能针对两边起到促进整合资源的作用，获取知识的渠道不再只有书本了，对于资源的需求也是方方面面，不受时间、空间、地域等上的限制，提供了很大的便利，社区成员加大设备投入，提高小区的互联网覆盖率，可以借助网络向成人机构部门提出问题，通过网络进行解答，实现良好的互动。同时，社区街道的网络系统要做到完善，以便社区能获取全面的学习资源，为每一位社区成员进行终身学习提供技术上的支撑，社区内由于人群的特殊性，要强化他们的信息化意识，才能借助网络技术等手段来开展自身的学习，成人教育学校可以在社区内对社区居民进行信息化和新媒体技能相关的知识培训，了解和掌握使用新媒体技术的方法，促进社区居民整体素质的提高。
例如：面对社区网络技术问题，政府可以向社区调派人手，为社区的通讯网络做好保障后勤，有相关政府部门的支持，从思想上认识到成人教育和社区教育融合的必要性和可行性，并在成人教育和社区教育之间起到桥梁作用，尤其是社区教育的人力、物力发生问题时，都能伸出援手，有主动服务的意识。政府还可以设立相关项目，无论是经费投入上,还是法律法规上，都应给予咨询，同时以两者为主题，需要成人教育和社区教育两者相互合作完成，以此增强两者之间的黏合度。
（三）成人教育机构加大对社区教育的支持力度，提升社区教育层次
当今，虽然成人教育和社区教育两个领域各自发展很快，但由于各种资源的稀缺，出现的问题层出不穷，之后还有待加强完善。成人教育机构应加大对社区教育的支持力度，提升社区教育的层次感，在这方面成人教育这是责无旁贷。由于社区教育有宽阔的场地和生源市场，成人教育机构可以以此为切入点，积极与社区教育进行合作，加大对社区师资力量、设备、经费的投入，经常委派教师到社区进行指导工作，对于社区成员面临网络科学技术上的问题，要知无不言言无不尽，满足社区居民化多样需求，还可以讲解相关课程，以此提高社区人群对成人教育的认同，从而扩大生源，提高知名度。
例如：成人教育机构可以利用社区这个得天独厚的场地，发挥为社区志愿服务的优势，创办读书会、知识技能课堂等系列活动，针对不同人群举办不同类别的学习培训活动，提高自身的技能，积极创办学习型的社区，以此来赢得社区居民的认同感，同时社区的教育功能也在不断增强，成人教育机构还可以发挥自身教育资源，通过合作形式在社区内设立社区教育学院，以此推动成人教育和社区教育两者的共同发展。
三、结束语
综上所述，随着社会日新月异的不断变化，信息技术的不断开拓，传统的成人教育与社区教育已不再适应社会，只有通过社区教育与成人教育的深入融合，建立广泛多领域的合作，走出校门，突破封闭保守的办学模式，才能促进社区教育文化规模的建设，还可以推动成人教育稳定持续地发展，提升办学质量与效益。
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