摘 要：信息化时代高职生的网上消费已经很普遍，这也是与时俱进的消费方式。但是，由于高职生年龄和心理尚未完全成熟、社会经历较少等因素的影响，导致高职生网上消费时存在网络消费价值观错位、网络消费道德缺失等问题，本文通过问题及归因分析，以期提出引导高职生正确网上消费观的对策。
关键词：高职生 网上消费 问题 归因
一、高职生网上消费现存问题
1.网络消费价值观错位
在当今消费型社会里，一个国家越显富有，其人民对高质量的生活追求与自身经济能力之间的矛盾越发明显，贫富差距也会很明显。当代的高职生消费也存在这样的现象，比如超前消费、盲目攀比等等。访谈中了解到，没有节俭意识的高职生多于注重节俭的高职生。更加严重的是，他们中对节俭意识表示关注的人高于不重视节俭意识的人。二分之一的高职生认同网上消费已成为社会发展的主要趋势。高职生对购物欲望的不满足，使他们出现心理上的焦虑等不舒服，甚至会影响到他们的日常的学习和生活。调查显示，一些高职生表现的较为感性，网上消费时一般是以个人感受为主，只要高兴就行。这种网络消费价值观的错位，会让人过于追求物质上的满足，导致片面发展，从而失去精神追求，而且影响身心发展，最终失去发展的平衡状态。
2.网络消费心理失衡
高职生的年龄特点决定了他们的性格发展和成长正处于敏感期，大学阶段不单单是学习知识、锻炼技能的时期，更重要的是提高综合素质和个人修养。高职生所在城市不同，加上个人的消费能力有差异，导致了高职生的网上消费能力各异。高职生在网上购买生活所需的各种物品，加上攀比，这样一来，高职生的网上消费每年都会上升。高职生经济上尚未独立，心理上不完全成熟，他们没有完全独立的能力但又追求独立，还有学习上的成功与挫败、自尊心和自卑感等的心理矛盾，也会导致他们通过体验网上消费的快感来缓解各种压力和烦恼，在虚拟的网上找到存在感和自尊心。
3.网络消费道德缺失
高职生没有一定的经济来源，基本上仅供家人供给，在此情况下，需要有一个正确的消费价值观，增强消费的合理性。然而，由于高职生自身的不足，加上网络消费的弊端，在网上消费过程中出现了不少缺乏道德的现象。比如网上消费浪费、网络消费侵权等等。针对网上信息的可靠性和真实性问题，缺乏对网络信息的识别和判断能力。尽管网上一些商品比较便宜，但是一些高职生并不根据个人需求选择商品，也不考虑个人经济状况，而是盲目跟风，具有严重的从众心理，造成了不必要的浪费。更有甚者，通过网络贷购物满足自己的虚荣心，而又不及时还款，这不仅是不诚信的现象，而且造成各种悲剧。这些现象都说明了高职生网购中的不理智行为，网上消费道德缺失。
4.网上消费成瘾
有专家指出，网上消费像赌博一样，不进行合理控制是会成瘾的。目前，部分高职生进行网上购物时，不仅仅是关注所购物品是否满足个人需要，而更多的是攀比和跟风，甚至是追求网购时那种成就感和新鲜刺激。这样片面的购物动机会使孩子们网上消费成瘾。还有，现在的高职生大多都是独生子女，经济上靠家里供给，在现实生活中人际互动经验不足，但他们通常在网络上满足个人的情感需求。所以，网购成瘾势必会对高职生的生活和学习方式产生恶性影响。
二、高职生网上消费现存问题归因分析
1.消费主义价值观对高职生的影响
当代的高职生，成长在经济快速发展的时代，他们对生活质量有了更高的追求。然而，他们基本上不会再为自己的经济而劳苦奔波，而是在父母的百般溺爱下，早已习惯了饭来张口、衣来伸手的生活。这样不劳而获的生活，还有助于学生养成攀比和模仿的不良习惯。当今社会非常注重个性培养，尊重个体价值，然而很多高职生曲解了这里的意思，加上其年龄特点，思想观念的不成熟，做事欠思考，且比较爱面子，所以在网购时更多的表现出西方的消费主义价值观，个性充分张扬，一味追求时髦，而且铺展浪费。由此可见，高职生的消费动机已不再仅停留在物质方面，更多的是互相比较个人经济能力、个人价值追求和生活质量等。
2.高校网上消费价值观教育的缺乏
当今的高校教育课程体系中，没有开设专门的消费价值观课程，在高职生在校学习和生活实践中也缺少有效的指导。可以从两个方面看出高校对学生网上消费价值观教育的缺失。首先，学校缺少对高职生的消费心理和一些消费行为的把握和了解。高职生的学习生活已经同网络紧密联系，学校只有了解学生的消费需求和经济水平，才能及时对学生进行引导。其次，课堂教学时没有及时对学生的消费价值观进行适时引导。由于高中阶段学生学业压力大，接受的消费观教育很少，而随之其进入大学，消费的机会增多了，但其消费经历和理论指导都很少，学生就会攀比或随心所欲，导致迷茫或跟风的消费心理。调查中也显示，学生在校接受的消费价值观教育很少，学校教育对学生的消费行为影响很小。
3.家庭教育正确疏导的缺失
学生在接受中学和高职教育时，基本上都是住校的，与父母一起生活的时间很少，父母对其消费行为的指导相对较少。而从一定程度上来讲，父母对孩子的家庭教育引导对孩子形成积极的消费价值观影响还是很大的。比如生活中比较节俭的父母，其孩子的消费观念也比较勤俭节约。然而，当代大学生多为独生子女，家人对其呵护备至，基本上不用考虑经济问题，衣来伸手饭来张口，一般来说他们的消费请求父母都不会拒绝，他们想要的东西都会得到满足，感受不到钱的来之不易，所以不会节约。还有，父母外出打工的留守孩子，隔代抚养，爷爷奶奶更是百般疼爱，物质上应有尽有，长期以来会让孩子形成不良的攀比心理和浪费习惯。
4.个性消费心理和同辈群体的影响
当代高职学生独生子女较多，生活上都比较优越，家里的溺爱培养让有些学生性格上比较高傲且自私，很多时候只顾自己，不会换位思考，个性得到充分张扬。况且在大学校园里没有了父母的监督，同学之间的影响会更大，盲目模仿和攀比之风兴起。比如，某个同学知道室友网上购买了一套非常时尚的服装，自己就开始思想摇动，也想买，尚未考虑这样的衣服是不是适合自己，或者价位如何，而是开始思考无论如何我也要买到同款或类似的服装，这便成为他们网上消费的动力，这样的消费心理和攀比行为在同学们中间的影响会越来越大，如果不加以引导，势必会影响学生正确网上消费价值观的形成。
参考文献：
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[2]李宇庭,张谦.我国大学生网络消费影响因素分析[J].中小企业管理与科技,2014（9）.
[3]杨林芳.浅析当代大学生网络消费存在的问题及原因[J].吉林广播电视大学学报, 2012（9）.
作者简介：刘广利（1982— ），女，河南封丘人，硕士研究生，副教授，主要从事大学生就业创业、思想政治教育研究。