摘要：随着社会的发展，对于人们的道德水准要求也越来越高，因此需要从小学生开始，去培养他们的良好道德水平，帮助小学生形成正确的人生观、世界观和价值观，而在小学语文教学中加强社会主义核心价值观教育就能够非常好的达到以上的目的。社会主义核心价值观从社会的各个方面对人们的行为和思想提出了具体的要求，能够成为小学生发展过程中的专业指导，能够促进小学生的全面发展。
关键词：小学语文；社会主义核心价值观；融合
一、引言
在小学语文教学的过程中，不仅要对学生的语文能力进行培养，还要能够在教学的过程中帮助小学生形成良好的人生观、世界观和价值观，让小学生的道德水平处于一个较高的层次，这对于小学生未来的发展有着非常重要的意义，因此教师在教学的过程中应当尽可能的加强社会主义核心价值观的教育，让学生能够从个人、国家、社会等各个方面加强对自己的要求，努力成为合格的社会主义接班人。
二、小学语文教学中加强社会主义核心价值观教育的意义
在小学语文教学中加强社会主义核心价值观的教学，对于学生的意义是非常大的。首先，在小学语文教学中加强社会主义核心价值观教育能够帮助小学生形成正确的三观。社会主义核心价值观分别从国家的角度、社会的角度、道德的角度和个人发展的角度对每一个人的行为和道德进行了约束，而这些也是每一个人在发展过程中所必需要做到的，所以这能够帮助小学生去形成正确的三观，从而促进学生的健康成长。其次，在小学语文教学中加强社会主义核心价值观教育能够有效的提升学生的道德标准。小学生正是处于各种观点和能力形成的过程中，如果没有一个非常好的引导，小学生就无法成长为合格的社会主义接班人，因此利用社会主义核心价值观对小学生的道德水平进行引导，能够让小学生形成自强自律、爱己爱人、热爱祖国的良好道德水准。最后，社会主义核心价值观是当前新时代下每一个人都要尽力去达成的标准，而小学生从年纪较小的时候就开始践行这些标准，能够帮助学生去树立远大的志向，将个人的发展与国家的发展紧密的联系在一起，使学生能够成为对国家有用、对社会有用的人才。
因此，在小学语文教学中渗透社会主义核心价值观的教育是非常重要的，小学语文教师必须要重视起来
三、小学语文教学中加强社会主义核心价值观教育的策略
1.从文章题目中寻找社会主义核心价值观的教育线索
在小学语文教学过程中，阅读教学是一项非常重要的教学内容，无论是课内阅读还是课外阅读教学，都需要对每一篇文章进行分析，而文章的题目一般来说就是文章的题眼，能够在一定程度上去加强学生对于文章的理解程度，因此教师在教学的过程中可以从文章题目中去寻找社会主义核心价值观的教育线索，促进学生全面发展。例如，在教学“桂林山水甲天下”这篇文章时，教师就可以从题目入手，引导学生去践行社会主义核心价值观。桂林山水甲天下的意思是桂林的大山和河流都是非常美丽的，能够引人入胜，那么教师在进行教学的时候就可以向学生去解释桂林的山水，然后进而引导学生去联想其他地区的山川河流，让学生去领略到祖国的山川之美，河流之美，从而增强学生对于祖国的热爱之情。在教学的过程中，教师还可以通过多媒体去播放一些关于祖国山水的介绍视频，从而带给学生更强烈的震撼，进一步加深学生的民族自豪感和国家荣誉感，培养学生的爱国热情，让学生将自己的个人发展和国家的发展联系在一起，帮助学生树立起远大的志向。
2.从文章主题中去感受社会主义核心价值观的意义
在小学语文教学的过程中，有很多文章的主题就已经包含了社会主义核心价值观中的某些观点，教师在进行教学的时候要能够充分的从文章主题中去挖掘社会主义核心价值观的教育点，以便提高学生的道德水平。例如，在教学“为中华之崛起而读书”这篇课文时，讲述了周恩来总理上学时候的故事，表现出了周恩来将个人命运与国家命运联系在一起，热爱祖国的情感。那么教师在教学的过程中，就应当在完成主题提炼之后，去引导学生关心国家的发展。如教师可以向学生提问：同学们，将来你们想做什么呢？这个时候很多学生会回答想要成为科学家，成为医生，成为警察等等，这种引导性的提问能够引发学生的思考，然后教师就可以将学生的回答与国家的发展联系在一起，进而引发学生对未来的人生和国家发展相联系的思考，能够有效的增强学生建设祖国的热情，增强学生对于国家的热爱之情。总之教师在教学的过程中，应当尽可能的从课文的主题出发，去引导学生践行社会主义核心价值观，帮助学生形成良好的道德标准，形成正确的三观。
四、结语
综上所述，在目前的小学语文教学过程中，教师一定要能够从教学的各个方面入手，寻找社会主义核心价值观的教育点，要引导学生去践行社会主义核心价值观，培养学生正确的人生观、世界观和价值观，提升学生的道德水平，让学生将自己个人的发展和国家的发展联系在一起，培养出热爱祖国、严格自律、热衷奉献的合格社会主义接班人，为学生的发展打下良好的基础。
参考文献:
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