摘要：随着社会的蓬勃发展，科技的不断进步，促使教育教学理念不断改革创新。在小学语文课堂教学中，教师有意识的在阅读活动中培养学生的语文素养，是当下教育界所迫切需求的。培养学生良好的语文素养，犹如帮学生在学习的道路上树立起一盏明亮的指路灯，从而让学生在全面发展的同时，还能更好的学习到语文知识，有利于学生语文成绩和语文知识水平的进步和提升，以下文章对如何培养学生的语文素养作出具体论述。
关键词：小学语文、课堂教学、语文素养
人们在社会日常生活当中，离不开语文知识的运用，语文不仅是人类沟通最重要的交通工具，也是人类文化的重要组成部分，在小学语文教学中，教师不仅要完成传授知识的任务，而且要注重学生语文素养的培养，在阅读教学中引导和帮助学生尽快的掌握所学知识，让学生能熟练的在日常生活中运用语文知识，培养学生的主观意识，从而为学生未来道路的发展打下坚厚的基石。
一、利用微课教学，激发学生语文阅读兴趣
在以往传统的学校语文教学环境中，许多教师会认为教会学生书本中的语文知识，运用的是抽象的教学方法，教师在小学语文课堂教学中，教师只是一味的讲解书本中的知识，学生学会和学不会要考学生自己的悟性，因此忽略了学生语文素养的培养，这样的教学方法使得学生慢慢的会产生一种厌学的情况，导致学生的学习兴趣低下。微课教学主要是通过利用互联网中手机有关知识点的视频、图文和音频，并将这些东西整合在一个不超过十分钟的教学视频中，具备多元化、具体化的特点，能调动学生的语文学习兴趣，有利于形成良好的教学气氛，促进学生语文成绩的提升。比如在《圆明园的毁灭》这堂课程教学中，教师和学生可能都没有去过圆明园遗址，也不知道圆明园之前是多么的宏伟和壮观，那么教师为了帮助学生更好的去学习圆明园知识，可以在上课之前在网上搜集一些有关圆明园被毁之前的相关视频资料，再搜集一些圆明园被毁之后的遗址图片，教师分别对圆明园被毁之前和毁之后的这这两类视频资料进行剪辑处理，然后教师在课堂教学过程当中，先给学生们播放圆明园被毁之前的视频资料，让学生更直观的面对和感受圆明园被毁之前的美丽壮观景象，然后再给学生播放当下圆明园遗址的相关视频形成对比，有利于学生认知到当时八国联军的强盗行为，同时也让学生认识到当时清政府的衰败，帮助学生学习到文章中所表达的中心思想，也在一定程度上丰富了学生的历史知识。
二、积极创办课外阅读活动，丰富学生课外知识积累
我国的语文教学模式在很长一段时间里受到了应试教育观念的影响，导致了小学中一些语文教师认为，以往的语文课堂教学方法比较适合学生，从而产生了错误的教学理念，教师在语文课堂教学中只是的注重语文方法和技巧的传授，忽视了学生个性和素养的培养，导致学生的学习兴趣不高，局限了学生的思维。教师为引导学生培养良好的语文学习素养，首先要摆脱以往的教学观念，并积极创设语文课文阅读活动，为学生准备一些国内外符合小学教育阶段的书籍，例如《安徒生童话故事》、《窗边的小豆豆》、《少年与海》等，教师创办课外阅读教学活动时，教师要求学生记录自己喜欢的文章片段，培养学生爱记笔记的良好学习习惯，给予了学生一个良好的语文学习环境，有助于学生语文知识的学习。
三、打造语文情境教学，创立良好阅读环境
在如今的小学语文教育教学环境中，有一些教师认为小学语文教学课堂教学，只是为了带着学生们玩乐，学生在小学阶段学习不到真正意义的语文知识，导致教师不愿在语文教学中投入过多的精力和时间，从而影响了学生的语文学习兴趣，以至于学生出现对语文学习无所谓的态度。教师为培养学生的语文素养，应重视语文课堂的教学方式， 打造语文情景教学，给学生创造良好的学习环境，如教师在讲解《慈母深情》的课文时，教师需要扮演学生的妈妈，妈妈在家中为学生准备晚餐，学生放学回到家，看见母亲劳累的神态，导致学生对妈妈讲出一些心理话。这种的情景教学，帮助学生勇敢的表达心中的真情实感，在阅读相关文章时也会产生情感的共鸣，有助于学生语文核心素养的提升。
四、阅读课堂教学联系生活，拓展学生思维能力
小学语文教学中，教师很少站在学生生活的角度来审视教学活动，导致语文教学成为学生生活中的一种负担，因此，在语文教学过程中，教师要把课堂教学内容联系学生的生活，让语文教学回归到学生的生活中。比如在课文中出现的一些有关人和事的描述，教师将这些联系到学生的日常生活当中，让学生感同身受的去阅读、挖掘，从而增强了学生的思维能力，锻炼学生观察和理解能力，培养了学生在生活中去学习的习惯，符合当下教育教学的理念。
结语：在我国，随着社会竞争压力不断提升，社会对学生们的要求也在逐步提高，教育教学为给社会输送全面型人才，教师应积极培养学生的语文素养，引导学生在广阔的语文天地中，自主的探索和学习，从而提高学生综合素质水平。
参考文献
[1]蔡颜. 小学语文教学中低年级学生语文素养的培养策略[J]. 科教文汇(中旬刊), 2014, 000(023):194-195.
[2]庞凤琴. 浅谈小学语文教学中培养学生语文素养[C]// 2016年2月现代教育教学探索学术交流会论文集. 0.