摘要：对于管理者来说，小学学校的管理任务是十分艰巨，只有管理者做好管理任务；才能使教师、学生、其他教育工作者做好配合，完成教书育人这一神圣的任务。本文主要从两方面分析说明了小学学校管理中以人为本的重要性，同时还从多方面讲述了以人为本进行学校管理策略。
关键词：以人为本；小学管管；理理念理
小学学校管理办法，一般是校长及相关管理人员管理普通教师、学生和其他教育工作者的所用到的办法。在新时代，传统管理模式逐渐不能适应新的教育环境，以人为本的教学理念逐渐被各地的小学学校管理者所接受。在一些学校中，以人为本管理理念和学校的管理工作已经融为一体，根据学校的实际发展需要很好的促进了小学教育的发展。
一、以人为本理念在小学学校管理中的重要性
1.以人为本为素质教育提供基础
随着时代的发展，人们逐渐认识到素质教育在教育学生过程中是极为重要的，它可以有效促进学生的全面发展。以人为本的管理理念注重的是人的全方位发展，素质教育注重的是学生个性的发展，两者都具有把学生当做教育主题的特质。用以人为本的管理方式教育学生，充分挖掘学生的自身潜力、解放思想、开放学生的思维，让学生在思考问题时可以从更多的角度去考虑。
2.以人为本有利于新课改的实行
新课程标准改革实行之后，学校开始注重学生综合素质的提高，在教育过程中也更加注重把学生作为主体。学校采用以人为本的管理理念，在学生的积极参与下，教师可以通过正确的引导学生，让学生能够在德、智、体、美、劳五方面得到全面发展。同时，学校通过以人为本的现代化管理模式，可以以身作则，向学生树立人与人之间相互尊重和理解的榜样，营造处良好的教学氛围。
二、以人为本的小学学校管理策略
1.树立以人为本的管理理念
要想实施以人为本的小学学校管理措施，首先就要在管理人员之间树立以人为本的管理理念。事实上，以人文本管理理念就是在日常管理工作中把教师和学生的发展放在首要位置，明白教师在教学中的主导作用、明白学生在学习中的主导作用。例如，召开管理阶层的会议，校长就以人为本进行管理方面发言，其他管理工作者进行补充汇报、或者会后写一份关于以人为本管理的会议总结。
2.建设良好的校园文化
良好的工作氛围能够帮助管理者更好的进行管理工作，在学校的日常管理工作中，要落实以人为本的管理理念就要建设良好的校园文化。
良好的校园文化通常可以反映出一个学校的精神面貌，更能体现出学校师生的整体形象，是渗透以人为本管理理念的重要方式之一。校园文化的养成需要全体师生共同努力，同时还是一个长期的过程。例如，可以设置校园文化长廊，将优秀教师教学风采、教学成果、优秀学生作品（手工、作文）等进行展出，每个月更换一次。
3.发挥教师的主体地位
要实施以人为本的管理理念，就要改变传统管理模式中的独断专行，发展民主管理制度，做到一切工作公开、公平、公正。教师要提高自己的主人翁意识，在学校管理人员的正确领导下积极参加各项活动、完成教学任务，当管理者实施腐败管理时要勇于举报。管理者要为教师提供进修机会，提升教师的专业素养。例如，在考评教师职称和管理人员岗位调配中采用一人一票的不记名投票制，公开唱票、当场宣布结果。另外，每年为教师设置学习和进修的机会，从而提升教师自身的综合素质。
4.健全学校管理制度
要以以人为本的方式实施小学学校管理，就要制定以人为本的管理制度，通过优化学校的管理制度从而提升教师的工作质量，提升学校的教学质量。在以人为本的管理理念下，不同区域的学校管理人员也要更加人性化的管理措施。同时，建立健全教师的教学工作督查制度和教学质量的评估制度，促进教师成长。例如，设置校规，建立健全关于教师和学生不同的规章制度，尽力做到所有教师、学生犯的的错误都有制度可查，有校规约束。
5.管理中激发教师工作热情
管理者要用以人为本的理念管理小学学校，就要明白不能总是摆出一副高高在上的态度模样。管理者要学会换位思考，充分理解教师、学生的难处，加强对管理工作的认识，能够落实以人为本这一管理理念。教师作为站在教学前线的主题，学校管理者要充分激发他们的工作热情，充分与教师做好思想沟通，及时了解他们的工作需要。例如，为教师设置学习进修的机会，提供评奖评优的渠道，开展讲课比赛，奖励优秀的教师节假日公费旅游。每年年终，学校为每年的优秀教师准备更为丰厚的福利。
三、结束语
基于以人为本的小学学校管理制度是现代化学校管理的重要方式，这种管理模式要求管理人员能改变传统管理观念，尊重教师、学生的主体地位。通过树立以人为本的管理理念、建设良好校园文化、发挥教师主体地位、健全学校管理制度和激发教师工作热情的方式更好的实施以人为本校园管理策略，而以人为本的教学策略可以让学校朝着更加人性化、规范化的方向发展。
参考文献：
1.基于以人为本理念的小学学校管理 王移兴 南安市霞美中心小学
2.小学学校管理中以人为本理念的应用探析 郝建华 山西省平遥县庞庄小学校