摘要：随着素质教育与职业技能教育的持续推进，高职院校走进了人们的视野，学生、家长和社会对其的认可度也在逐渐提升，提高就业能力是高职院校办学的目的之一，对此应将就业指导专业能力的培养摆在高职院校教育教学的重要位置上来。
关键词：高职院校 就业指导 专业能力 培养
1高职院校就业指导专业能力培养的积极作用
1.1有利于明晰职业发展之路
对于就业指导而言，高职院校应根据即将走入社会学生的兴趣、爱好、就业目标等来帮助其形成正确的择业观，并以积极的心态去准备求职材料，教师通过以往的经验和专业知识为学生介绍当前就业市场情况，对有意向的学生提供技能测试和模拟面试的帮助。就业指导活动的开展有利于学生理清未来职业发展之路，从而为其长远发展奠定扎实基础。
1.2有利于引导学生尽早适应社会
高职院校在进行就业指导专业能力培养的同时，还能为学生扫清心理障碍，以便让他们能够在短时间内适应职场生活，为职业生涯发展做好专属计划，不再盲目地、漫无目的地四处求职，只有辅助学生快乐学习、轻松就业，才能促进高职院校教学与教育的同步提升，从而促进社会主义建设事业稳步发展。
2高职院校就业指导专业能力培养的有效途径
2.1充分了解市场需求，构建人才培养机制
优质的高职院校教育是能让学生在校期间获取大量的专业知识和技能的，走出校门能够以过硬的职业技能获得好的就业机会。在市场经济的推动下，就业需求也随之变化，因而高职院校专业的设置和人才培养机制应随着就业市场的需求予以创新，在进行招生时应结合近几年市场对人才的需求，再设置专业，并在日常教学中向学生渗透就业指导，以增强学生灵活就业的能力，通过技能与专业的培养来提升自己的核心竞争力。例如：近几年人才招聘的数据显示，市场缺乏与铁道工程技术、医药制药、工艺美术设计等相关类型的人才，因而高职院校的招生办应结合各行业的发展前景，对市场需求做好事先预测，再进行本年度的专业招生计划，只有做好基础性工作，方能为人才培养奠定扎实基础。对此，高职院校的人才培养应更加关注学生职业技能的培养与提升，通过理论学习与实践操作相结合的形式来促进学生技能多元化与职业素养的形成。由于大部分学生都来自于独生子女家庭，从小娇生惯养的他们缺少坚持不懈和吃苦耐劳的精神，一旦受到挫折可能就会放弃心中的求职目标，更希望从开始就站在较高的起点，而不去从基层岗位由低到高地做起，所以为了更好地引导学生适应激烈就业形势，就要对学生开展专业化的人才培养，为其未来就业进行心理疏导，让其产生甘愿从基层岗位做起，鼓励其通过努力一定会实现心中的理想。另外，还应以提升学生专业化能力为有力抓手，推动技能培养与职业能力的共同实现。
2.2创新教学形式，培养学生职业素养
真正的教育不仅仅是课堂上的有限时间，还应引导学生形成自主学习的能力，很多高职院校避重就轻将全部的重心定位在课堂教学上，所以教师要对以往的教学模式进行摒弃，并引进先进的教学理念，激发学生自主学习、课后查找资料的欲望，从而让其形成独立学习的能力。设置就业指导实践模拟场地，有利于让学生将书本知识转化为实践技能，在促进专业技能提升的同时，还锻炼了动手操作的能力。融合学校教育与企业培养理念，通过校企合作来进行训练模拟，为高职院校学生日后走向工作岗位提供技能指导。通过实践操作，学生了解到操作车间、企业商品生产场地的设备与环境，有利于理论知识的应用，让学生自然而然地形成自己的职业观。每个学生都是“不一样的烟火”，教师应充分认识到学生的个体差异，在进行就业指导时，教师应对学生职业技能、理论联系实际的能力进行综合分析，以此引导学生科学规划自己的职业发展方向，让其选择到与自己匹配度最高的岗位。职业道德是做好本职工作的底线，社会对高职院校的学生持有一定的偏见，认为其学习态度不端正、个人素质低等，对此教师在进行就业指导的过程中应积极引导学生正确价值观的形成，通过自己的行动改变用人单位对高职院校学生的印象，并让其刮目相看，提升职业道德与法律意识，让职业道德约束自己的行为。
2.3完善就业指导体系，做好就业反馈工作
当前一些高职院校的就业指导体系并不完善，为了促进学生综合素养的提升，高职院校就应以就业指导专业能力培养为契机，建立并完善就业指导中心的服务机制，通过有效的指导来辅助高职院校毕业生就业及工作的顺利进行。入学时，高职院校还可以为每位学生建立一个电子档案，将学生的基本信息、就业指导、就业意向、最终就业情况等录入进去。通过微博、微信、传统纸媒等为学生提供就业小贴士、招聘信息、面试着装搭配等建议，利用“互联网+”的红利为高职院校的学生提供专业化的就业指导，对于那些性格内向不善于言谈的人来说，可开展网络咨询服务，既能保护个人隐私，还为学生提供必要的指导与帮助。加强与人才招聘单位的交流，高职院校可以倡导企业进行校园招聘活动。对于已经毕业并顺利就业的同学而言，高职院校的就业指导中心可对其进行定期的随访，知晓其工作状况、遇到的困难等，并予以适当帮助。通过大数据体系形成就业时时监测网络化管理体系，从而为日后专业设置、教育机制、实践能力培养等提供可参考的数据。
结束语
当前的社会发展形势为高职院校的学生提出了高标准、新需求，对此，只有切实提升其专业能力、操作技术、道德修养，才能为社会提供一个综合素养高的优质人才，就业指导专业能力培养的积极作用有利于推动高职院校毕业生就业率的不断攀升。
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