摘要：对于小学六年级的学生来说，他们即将毕业并进入初中，他们所处的学习阶段非常关键。对于小学语文这门课程来说，语文教师必须注重教学质量的提升，这样才会为小学六年级学生平稳进入初中打好坚实基础。对小学语文教学质量的提升策略进行讨论也非常有必要。
关键词：小学六年级；语文教学；策略
一、提升小学六年级语文教学质量的重要性
对于小学六年级的孩子来说，他们走出家庭进入集体中生活学习，在这六年的小学学习过程中他们懂得了很多做人的道理，也学习了很多知识，将来步入初中也正是以这些学习为基础。教师必须明确自己肩上的责任，在教育过程中努力提升教学质量，把学生素质的提高作为自己工作的最终目标。小学语文教师只有努力提升教学质量，才能够为学生的身心健康发展保驾护航，帮助学生树立正确的人生观、价值观并对学生的潜力进行挖掘，推动他们更好地学习，同时也让教育工作更上一层楼。
二、变化教学方式，提升小学六年级语文教学质量
（一）善于运用游戏教学法
在小学语文课堂教学中，游戏教学法的运用能够把重要的知识点与游戏融为一体，这样课堂教学的趣味性就会大幅度增长。学生通过对游戏场景的设计和故事情节的演绎，能够对知识点有更深刻的认识，而小学语文课堂教学的目标也会在学生脑海中自然而然的浮现出来。教师培养起学生的学习兴趣以后，只需要站在一旁进行科学合理的引导，学生就会自主地进行思考并对知识有更深的把握，课堂气氛变得越来越活跃，教学质量大幅度提升。
（二）利用幻灯片等多媒体影音教学
在传统教学课堂中，教师在黑板上仅凭语言和手势对学生进行知识点的讲解。由于小学生的抽象思维发展程度比较低，他们往往听不懂教师的很多话语，所以教师要注意运用多媒体进行教学，把声音、图像、视频进行结合，让抽象的理论知识变得更加具体生动，从而引起学生兴趣，提高教学质量。
（三）要善于沟通，从心理上打开学生的求知欲
小学六年级学生虽然即将步入初中，但是他们仍然属于小学生，他们虽然已经不再像幼儿园阶段那样处于懵懂状态，但是他们的心理也没有完全成熟。教师要注意与学生进行沟通，引导学生树立科学的价值观。对于小学六年级学生来说，要有专门的毕业班教师与学生进行交流，让学生从心理上对知识有更多的渴求。（三）培优补差，提高学生平均成绩
在小学六年级众多学生当中，既有优等生也有学习成绩稍差的学生。面对毕业这一人生的重大转折，学生们往往在心理上有些波动。对于学习成绩比较好的小学生来说，他们对未来充满自信，而对于学习比较差的学生来说，他们就需要教师进行更多的鼓励和培养。让他们重拾信心，用更多的精力和时间学习文化课知识，迎头赶上。
（四）教师应该多注重基础知识教育
对于语文考试来说，基础知识的比重还是比较高的，所以对于基础知识的重视是每位小学语文教师都应该做的。在课堂教学中，语文教师要对一些重点、难点知识进行讲解，同时也不能忘记在课前对基础知识进行温习。学生往往会用早自习时间对古诗词进行背诵，而如果背诵环境过于单调，那么学生的背诵效果就会大打折扣，所以教师应该改善学生的古诗词背诵环境，对他们进行分组或者让他们一起对古诗词进行朗读并设立相应的奖惩制度。调动学生的学习积极性，从而提升小学六年级语文教学效果。
（五）将提升学生学习效率与提升教学质量相结合
如果小学语文教师对于以上几点都做到了，那么小学语文课堂教学效果必定会有很大的进步。当然小学语文教学除了注重教学质量以外，对于学生学习效率也不能忽视。要想提高学生学习效率，就要把学生的学习状态从同被动学习转变为主动学习。对于毕业班来说，学生需要承受不小的心理压力，所以学习效率难免会有些下滑。在这个时候教师和家长都要对学生进行鼓励和引导，让他们积极寻找学习效率提升的方法，努力做到学习效率提升和学校教学质量提升完美融合。
三、从家庭环境入手，提高教学质量
对于小学生来说，学校固然是他们学习学科知识的最重要的环境，然而我们也不能忽视家庭环境对学生的塑造。学生在家庭生活中同样也能够学习文化知识，也能够陶冶道德情操提升各方面能力，在这方面家长的作用非常关键。如果家长为孩子所营造的生活环境既温馨又和睦，那么孩子的心理就会非常健康，也喜欢交朋友，在精神方面会感到非常充实。而生长于某些单亲家庭或者存在家暴现象的家庭中的孩子往往性格比较孤僻，甚至不合群。儿童是祖国的未来民族的希望，无论是教师还是家长都应该明白这一点，所以他们一定要努力为学生的成长营造一个良好的环境。在学校方面，学校要定期召开家长会，教师与家长进行多方面的沟通，二者相互合作共同配合来对学生的学习和生活进行了解，从而提高小学语文教学质量。如果有些家长没有及时到场，那么教师要做好回访工作。
结束语
总而言之，语文学科作为小学学习阶段的重要科目必须得到重视。教师和家长要相互配合，想方设法提高小学六年级语文教学质量。既要注重教学方法、教学手段的创新，也要注重学生学习环境的营造和心理压力的减轻，让学生不断提高语文学习成绩，在生活中充满信心，从容地毕业并踏入人生新的征程。
参考文献
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