摘要：随着我国教育事业的不断发展，人们对幼儿教育越来越重视。幼儿是祖国的花朵，对幼儿的培养不可忽视。就我国目前的幼儿教育来说，幼儿园开展了多种多样的教育方式，其中，最受小朋友们欢迎的当然是区域活动，同时也是家长们最为重视的。随着科技水平的不断提高，VR技术的出现促进了我国各行业的发展，目前，人们已经着手将VR技术应用于教育领域，为了更好的幼儿园区域活动的教学效果，利用VR技术辅助教学，创新教学模式，提高了幼儿园的区域活动质量。本文针对VR技术的在幼儿园区域活动中的应用进行分析，探讨如何提高教学质量。
关键词：幼儿园；区域活动；VR技术；应用
引言：
目前，我国科技水平已经实现了全面的发展，促进了人们生活水平的提高。VR技术是现代科技产物，通过虚拟现实技术的实现，能够创造出接近真实的体验感。在各个领域中都取得了良好的应用。在当前的教育领域中，注重引入先进技术的教学途径，打造全新的教学模式，促进现代化教学的发展。在幼儿园区域活动教学中，应用VR技术能够实现良好的教育创新效果，为孩子们营造更优越的教学场景，让幼儿们更容易理解教学知识，同时也可以拓展孩子们的眼界，对幼儿园的教育和发展具有重要意义。因此，幼儿园应该积极探索VR技术的应用策略，以此实现VR技术的创新教学理念，实现教育领域的全面创新。
一、VR技术的理念
对于VR技术而已，全称是虚拟现实技术，这项技术结合了先进的模拟技术手段，能够给人们营造出真实感的虚拟体验，通过计算机技术的结合，让人们在虚拟世界中体验与现实场景相似的感受。就当前的VR技术水平来看，能够实现丰富的环境模拟，不但能够模仿显示生活的场景体验，同时也能营造出超现实的时空体验与艺术幻想体验。所以，通过VR技术在幼儿园区域活动的应用，能够打破幼儿园区域活动对活动场景的限制，营造出良好的教学场景，给孩子们带来全新的教学体验，促进幼儿园教育的现代化发展。
二、VR技术在幼儿园区域活动中的应用价值
为了更好的开展VR技术的应用，首先我们应该探讨VR技术在幼儿园区域活动中的应用具有哪些教学价值。
首先，采用VR技术能够创新幼儿园区域活动。在以往的教学中，大多数都是教师主宰教学活动，学生们处于被动状态。但是通过VR技术的应用，可以充分发挥孩子们的主体地位，激发孩子们的好奇心，从而引导他们更好的参与到活动中，借助虚拟的场景使孩子们产生学习兴趣，从而使幼儿们养成良好的自主学习和探索的习惯，同时也能够创造轻松的课堂氛围。
其次，VR技术在幼儿园区域活动中的应用，能够丰富区域活动的趣味性，满足孩子们的性格特点。通过VR技术可以营造出良好的教学情景，让孩子们在区域活动中养成良好的观察力，发现生活之美。
三、VR技术在幼儿园区域活动中的应用策略
（一）通过VR技术构建良好的艺术环境
VR技术在幼儿园区域活动中，主要通过虚拟艺术环境的建立，可以实现虚拟的美术活动和音乐活动，也能够实现虚拟的动手实践课程，让学生们更好的感受艺术的真实感，提升孩子们的艺术气息。通过虚拟艺术的开展，可以引导孩子们进行良好的创作。
例如：在实际的教学中，教师在进行雕刻区域活动时引入VR技术，让学生们在虚拟的环境中体验雕刻艺术。不但能够摆脱传统教学中雕刻教学的不易操作下，同时提高了教学效果。传统的雕刻难度比较大，对于幼儿们来说很容易丢失自信心，如果利用VR技术，就可以得到更好的雕刻体验，让孩子们体会到雕刻艺术的美之所在，从而更好的开展区域活动教学。
（二）构建虚拟的生活环境
通过VR技术的应用，可以让孩子们体会日常生活中很难体验到的事物。由于有一些教学受到场景的限制，孩子们无法感同身受，从而影响教学质量。采用VR技术进行幼儿园区域活动教学，就可以有效的解决这一问题，丰富孩子们的生活环境，给他们创造更多的体验机会。
例如：在幼儿园区域活动中，教师可以通过VR技术创建太空场景，让孩子们模拟宇航员到太空行走，感受太空中不一样的体验，激发孩子们的科学兴趣，促进幼儿园区域活动质量的提升。
（三）构建虚拟的阅读环境
在幼儿园区域阅读教学中，教师可以采用VR技术技术构建虚拟阅读环境，让学生们置身在课本设定的环境内，更好的理解阅读中的人物特点和故事情节，给孩子们营造一个不一样的阅读体验，让他们爱说阅读。
例如：在孩子们阅读《西游记》时，教师可以通过VR技术创建西游记中的一个场景，让孩子们体会其中的故事情节，激发孩子们的阅读兴趣，同时也能够更好的理解其中的内容。
四、结束语
综上所述，VR技术是未来教育手段的重要发展方向，同时，VR技术也能够良好的满足幼儿们的年龄特点，因此，VR技术在幼儿园区域活动教学中能够发挥出良好的教学效果，教师应该积极探索VR技术的应用策略，给学生们营造良好的教学体验，促进幼儿园区域活动教学质量的提升，实现孩子们的健康发展。
参考文献：
［1］武凤云.区域活动在幼儿自主性发展中的作用［J］.课程教育研究，2014（05）
［2］王蕊，金玲，方兴武.虚拟现实技术在幼儿教学中的应用［J］.吕梁教育学院学报，2017（34）：38