摘要：习近平总书记关于高校思想政治教育工作的重要论述，以及《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》对新形势下的高校思想政治工作提出了新要求，坚持全员全过程全方位育人，成为高校思政工作的重要方向。笔者依据学校社区育人工作实际，探索社区育人工作实践路径，提出把“六个一”（创造一个好环境、带好一支好队伍、打造一批好品牌、建立一个好机制、形成一套好做法、树立一批好典型）作为社区育人工作的重要抓手，打通思政育人“最后一公里”。
关键词：学生社区；三全育人；育人实践；路径探析
学生社区不仅作为学生日常生活、学习的重要场所，更是常规课堂的线下延伸, 是学生完善人格、提升自我的重要场所。因此，学生社区已成为高校开展思政教育的主阵地。高校应不断探索和完善社区育人路径，抓好全员育人、把思想政治教育融入大学全过程、覆盖全方位，从而挖掘深度、提升温度、拓宽广度，实现社区育人，有效推进全过程育人。
一、高校学生社区育人主题和思路
（一）高校学生社区育人工作目标
高校学生社区育人工作应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，贯彻“三全育人”的指导思想，充分保证党在社区育人工作中总揽全局、协调各方，在把握立德树人的主动权和关键环节，从根本上解决 “为谁培养人”的问题。
（二）高校学生社区育人实施内容
抓好全员育人——党政领导、辅导员、班主任、学生党员、兼职辅导员立足社区，关爱学生，挖掘社区育人深度；融入全过程——从学生入校到毕业，通过“春季成长季、夏季毕业季、秋季入学季、冬季实践季”开展一系列学生活动，提升社区育人温度；覆盖全方位——以党建、资助、心理、学风、志愿活动等为抓手，培养学生综合素质，拓宽社区育人广度。
（三）高校学生社区育人工作思路
高校学生思想政治教育工作，应当始终坚持“三全育人”目标，坚持党建引领，努力做到全员化、协同化、组织化，建设以学生为中心的社区阵地，全员参与社区管理和服务，将思想政治教育融入学生大学成长成才全过程，全方位涵盖学生工作。
二、高校学生社区育人工作实践探索
（一）建设以学生为中心的社区思政阵地
高校思政工作应始终贯彻以学生为中心的理念，服务学生、关爱学生、贴近学生。高校思政工作扎根社区，为广大学生做好管理和服务工作，建立以社区办公室、党员活动室、文化长廊等为依托的社区思政阵地，从基础设施到文化宣传，始终注重向学生传递社会主义核心价值观。
（二）全员参与社区管理和服务
扩大组织工作覆盖面，实现全员参与社区管理和服务。党政领导定期在社区开展学生座谈会，了解学生学习、生活、就业情况，并为本科生上党课，帮助学生系好人生“第一粒扣子”；辅导员、班主任团结协作，课上课下共同关注学生成长成才和全面发展。学生干部、志愿者积极参与到社区管理和服务中，开展学业帮扶、新生迎新、学风督导等活动，组建舍风督导队、熄灯督导队，实现社区管理责任化，发挥模范引领作用。
（三）融入学生大学成长成才全过程
“春季成长季、夏季毕业季、秋季入学季、冬季实践季”，覆盖学生成长成才全过程。
春季，打造社区文化节，促进建设和谐社区、温馨宿舍；开展社区考研经验分享会，帮助学生了解考研常见问题以及复习策略；夏季，每年上半年开展社区招聘会，实现“就业零距离”；实施毕业季“助航”行动，由党员志愿者帮助毕业学子实现暖心毕业；秋季，成立新生骨干培训班，培育一批有担当、乐奉献的新生作为迎新志愿者和未来班级干部后备人选，实现自我服务、自我提高；开展各专业新老生交流会，帮助新生明确大学目标，开展学涯规划指导；冬季，组织开展专业见习活动，提高学生对专业认可度；开展专业实习活动，帮助学生提前熟悉就业环境，迈好就业重要一步。
三、高校社区育人工作路径探析
高校社区育人工作应始终坚持“关爱学生、服务学生、贴近学生”的社区工作理念，始终坚持以生为本，坚持党建引领，高校在实际工作中，探索出把“六个一”作为社区育人工作的重要抓手，即创造一个好环境、带好一支好队伍、打造一批好品牌、建立一个好机制、形成一套好做法、树立一批好典型，为服务学生成长成才探索新路子、提供新思路，有效开展社区思想政治教育。
创造一个好环境。良好的生活、精神文化环境是社区育人工作的重要基础。社区卫生维护志愿者、舍风督导队等学生共同合作，致力于保持良好的卫生环境，督促学生提高卫生意识、安全用电意识。同时，将社区作为文化宣传的重要场所，通过各类社区文化宣传栏、办公室环境，党员宿舍张贴标示牌亮身份、亮承诺，向学生传递正确价值观，积极打造学生党员榜样。
培养一批好队伍。社区育人工作中，打造一支作风正、水平高的学生思想政治教育工作队伍是切实开展好社区育人工作、落实全员育人的重要保障。党政领导统筹，辅导员带头，班主任协作，共同带领社区党员、社区自我管理委员会学生干部、兼职辅导员、党员志愿者共同开展社区育人工作，形成全员育人大格局。同时注重加强培养机制，定期开展培训工作，不断提高思想政治教育队伍育人水平。
打造一批好品牌。品牌铸就特色。高校立足实际，勇于创新，精心打造“演绎红色经典”等特色党建活动；定期举办的社区党员沙龙补足精神之钙；开展社区文化节促进和谐社区建设；开展创新创业经验分享会、学术竞赛经验分享会等交流活动，帮助学生不断开阔思维；学业互助活动打造先进带后进的良好互助文化；新生骨干培训班“启航”活动为迎新工作储备一批重要学生干部；毕业生“助航”行动保障毕业生温馨毕业；社区招聘会将岗位送到学生宿舍楼下，致力于毕业生“零距离”找工作。
建立一套好机制。社区工作需要依靠好的制度来保证工作成效。建立辅导员楼栋长制度，由辅导员担任楼栋长，每月走访学生宿舍，了解学生学习生活情况，在服务引导中加强思想教育，把解决思想问题与解决实际问题相结合；建立班主任下宿舍制度，关注班级学生生活、学习状况，加强人文关怀，增强教师教书育人的责任担当；制定社区安全和卫生管理制度，由学生社区自我管理委员会、社区楼栋临时党支部共同协作，督促学生保持良好宿舍卫生、作息环境。
形成一套好做法。坚持党对高校的领导，把党的建设贯穿始终，牢牢掌握党对高校的领导权。党建工作是社区育人工作的核心，也是指导学生工作正确发展的重要保证。社区各项工作均在党委的统一领导下开展，由入党积极分子、学生志愿者组建舍风督导队，每周开展宿舍安全卫生检查并进行公示；组建熄灯督导队，每天开展社区熄灯督导检查，努力创建和谐的作息环境。
树立一批好典型。真抓实干打造学生榜样，通过一系列学业帮扶活动，涌现出一批优秀的学业互助辅导生，“线上答疑+线下授课”的辅导模式获得同学一致好评。从学业帮扶到学风建设，再到社区服务，评选一批“学风督导队优秀队员”、“社区党员之星”等典型人物，并通过社区文化长廊集中展示，引领广大学生见贤思齐、砥砺奋进。
四、结语
在立德树人这一核心要求下，在常规课堂上开展思想政治教育外，如何不断拓宽育人广度、挖掘育人潜力，承担重要育人功能的学生社区自然成为育人工作的重要场所，高校应积极挖掘学生社区的育人主阵地功能，不断夯实基础，拓宽思路，精益求精，形成合力，精准发力，让学生社区真正成为学生成长成才、完善人格、提升自我的重要场所，让学生在社区拥有获得感、满足感、幸福感。
参考文献：
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[4]周伟.新时代高校学生社区“三全育人”协同路径研究——以华侨大学为例[J].高校后勤研究,2019(12)
作者简介：刘多多（1992-），男，河南偃师人，华南农业大学材料与能源学院辅导员，硕士，助教，研究方向：思想政治教育