摘要：中华优秀传统文化博大精深，是我们民族的灵魂，是广大人民最深刻的精神追求，它能够给整个社会、整个国家带来无比巨大的影响，也一样能够为我们职业院校思政教育提供用之不竭的教育资源，基于此，本篇文章对优秀传统文化融入职业院校思政教育路径进行研究，以供参考。
关键词：传统优秀文化；职业院校；思想政治教育；融合
引言
文化是民族之魂，国家之魂。我国优秀传统文化已经深入到中华儿女思想、工作、学习、生活等各个方面，成为影响职业院校思想政治教育发展的重要一环。在此基础上，对职业院校学生的思想政治教育工作进行创新和发展，是当前教育工作者和研究者面临的一项重要课题。
一、中华优秀传统文化的内涵
我国优秀传统文化根植于中国社会历史发展过程中，浩如烟海，博大精深，是中华民族瑰宝，是中华儿女的骄傲与荣耀。研究我国传统文化时，我们要取其精华，去其糟粕，将其中优秀的部分不断发扬光大。中华民族推崇爱国主义，坚持严于律己宽和待人、诚实守信、以和为贵、自强不息的精神，在这种优秀文化滋养下，华夏文明古国一直屹立于世界民族之林。
二、传统文化融入职业院校思想政治教学的必要性
在进行职业院校思想政治教学的过程中，结合优秀的传统文化是非常重要的，传统文化中包含的内容非常丰富，其中主要涵盖了政治、哲学等多个不同方面的相关内容。如果可以将传统文化中的价值取向充分地融入思想政治教学当中，就可以帮助学生培养自己的情操，还有助于学生的思想政治文化全面化发展。其中，职业院校思想政治教育相关的内容可以正确地培养学生的世界观、人生观与价值观等基本观念。思想政治课堂教学的形式应该进行改革，从而可以实现以传统文化为核心内容。教师应该设定科学合理的教学目标，并且将优秀的传统文化引入当前的思想政治课堂教学当中。在引入传统文化的过程中需要对其进行甄别，教师应该选择传统文化当中的精华部分，并且需要引导学生将其作为思想政治发展的主要方向。教师应该鼓励学生之间多交流，并且大胆地阐述自己真实的观点，在课堂教学中采取多元化教学形式，将理论知识与现实互相结合起来，最终将优秀的传统文化引入教学当中。教师还需要注重培养学生的综合素质，并且不断鼓励学生将所学知识与相应的传统文化互相对应。对于职业院校思想政治教学而言，这些都需要根据时代的变化不断地进行创新，逐渐地丰富学生的知识体系，帮助学生培养自身的思想政治素养。
三、优秀传统文化融入于职业院校思政教育的途经
（一）推进课程建设
职业院校开展思想政治教育要充分挖掘优秀传统文化中的教育资源，将优秀传统文化课程合理地纳入教学计划，设置为基础课程，形成中华优秀传统文化的知识体系，让学生认识到其中的历史意义和当代价值。第一课堂作为职业院校学生接收知识的主要阵地，对传统文化教育具有举足轻重的作用。职业院校可以在选修课中加入与优秀传统文化有关的课程，让学生有更多机会接触优秀传统文化，拓宽知识面。同时，在其他学科教学中，也要融入优秀传统文化元素，提升文化育人实效性。职业院校可以通过开设有关优秀传统文化的细分课程，比如，书法、国画等，增强职业院校学生对中华优秀传统文化的感受力。
（二）开展传统文化交流
教师应该改变传统的授课方式，开展一些启发性、开放式的教学方式，鼓学生能够多思考、多体会，并能够不断地组织学生互相进行交流和体会，从而可以有效地锻炼思维。通过引导学生进行传统文化的交流，他们就会更加深刻地发现自身的一些不足之处，并且能够通过相互学习来逐渐弥补自己存在欠缺的东西，而且也有助于学生提高自己的借鉴能力。此外，还可以通过讲座、论坛等活动形式，从而对传统文化主题进行一系列的教学，这样可以激发学生对学习传统文化产生更大的热情，不断地提高学生自身的学习积极性。
职业院校在进行思想政治的教学过程中，应该摒弃单一的教学理念，采取多元化的培养方式，从而可以提高学生的能力和素养。通过采用多元的教学模式，有利于培养学生自身思考问题的能力，并且能够促使学生更加积极主动地参与到学习当中，最终能够养成一种适合学生自身发展的思维模式。通过对传统文化相关内容进行交流，学生不仅可以逐渐地了解和掌握相关的思想政治知识，还可以更加有效地提升学生的整体素养，相应的教学效率也会逐渐提高。
（三）挖掘优秀传统文化的时代价值
优秀传统文化彰显爱国主义精神、家国情怀，有利于新时代弘扬爱国主义精神，增强学生的家国情怀和中华文化的认同感。用优秀传统文化激励学生，有利于他们增强民族自豪感，坚定文化自信自觉。其次，有利于培育社会主义核心价值观。中华民族几千年历史生生不息、薪火相传的精神追求，如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，展现了价值观共同的思想基础。继承、发展和弘扬优秀传统文化有助于社会主义核心价值观的践行，有利于增进学生的民族文化、民族情感认同，有助于内于心、外于行。最后，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神推动了新时代学生的理想信念教育、道德教育、爱国主义教育、社会主义思想教育，对新时代弘扬爱国主义的民族精神，共建新时代，为中华民族伟大复兴的中国梦提供文化软实力。
（四）创新职业院校思政教育模式
运用多样化教学手段，加强学生集体观念与爱国主义精神教育，使其在未来学习和发展过程中自觉传承中华优秀传统文化。中华优秀传统文化融人职业院校思政教育过程中，教学模式和方法至关重要，是调动学生学习积极性、提高思政教育有效性的重要手段。职业院校思政教师可以采取专题讲授，以模块教学方式凸显教学主体，增强对学生的吸引力。将模块内容分为集体观、爱国教育、道德观、人生观等，选择性地融人中华优秀传统文化内容，进一步提高思政教育针对性。案例教学同样是有效手段，选取孔孟人生哲理、岳飞精忠报国的爱国教育，进一步丰富职业院校思政教育内容，改变传统教育教学的枯燥弊端，有效调动学生学习积极性，真正实现中华优秀传统文化在思政课中的有机融人。
（五）营造良好的校园文化氛围
职业院校的思政教育内容需做到与时俱进，思政教育课程应加强实践环节，让职业院校学生在实践环节中体验优秀传统文化的魅力。同时，可以在思政课程教学中，开设丰富的课外实践活动，将优秀传统文化与职业院校思政教育更好的结合起来。学校、社团与学生会等组织也可以结合实际情况，开展捐赠活动以及爱国教育活动等，也可采用文艺表演、校园广播、演讲比赛、电影节以及知识竞赛等形式，开展优秀传统文化宣传活动，让职业院校学生在良好的校园文化氛围中感受优秀传统文化。
结束语
中国文化传承久远，拥有着深厚的历史印记。众多珍贵的传统文化诞生在我国数千年的发展和变革中，它们不仅给我国的发展进步提供了核心推动力，而且还为我国的教育事业打下坚实的基础和提供良好的发展资源。
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