摘要：我国在网络技术方面取得了显著的成就，电子商务就在这样的背景之下迅速发展了起来，现如今很多的行业和领域都已经离不开电子商务，因此对于开设电子商务专业的中职院校来说必须要将“创业实战”当作教学的重点，并要在此方面不断地进行探究。
关键词：创业实战；电子商务；中职；
对于电子商务这项专业而言，实践性在其各项性质当中的所占的比重是不可忽视的，如果能够将企业管理方面的内容渗透到实际的教学过程并给予学生们机会、带领着学生们开展实践活动，那么教学效果将会更加明显，学生的各项能力比如分析市场走向和数据能力以及处理商务问题的能力等都会更上一层楼。
1教学模式的改进策略
1.1模拟情景并将其融入到电子商务专业教学过程中
融于情景教学虽然不能够直接地对学生们的“实战”能力起到促进的作用，却可以帮助之前从未接触过该专业的学生以及专业基础知识储备量较少的学生，起到一个过渡的作用，为之后的“创业实战演练”做好准备，否则的话学生很难打好基础，也不能真正地得到训练，其综合能力也无法得到提升。但是情景模拟和教学课堂的融入需要教师从多个方面入手并做出改变，详细地安排教学流程，为学生创设良好的学习环境使他们可以感受到自己处在一个真实的企业当中，从而让他们顺利地开展实践活动，激发他们的潜能，从而让学生们更好地发挥自己在电子商务领域所具有的才能和优势，尤其可以在企业管理方面让学生们作出新的突破。以网店运营的操作教学为例，具体的模拟情景的策略是：让学生们了解并掌握网店的一些必要角色，并让他们中的一部分分工扮演这些角色，让其余的学生扮演网店的客户，那么学生会拥有更加真实的网店运营的体验和感悟，会获得更多有关网店运营和管理的想法，在这样的教学课堂上，学生们的学习效果要比在那些仅仅依靠课本和教师单调的语言的课堂上的学习效果更好。
1.2与企业开展合作，为学生提供更多社会实践的机会
（1）保证实践次数
针对电子商务专业的教学模式而言，其最好的改进策略之一少不了与企业开展合作，如果学校能够增加与企业合作的次数、拓宽与企业合作的范围，那么学生能够得到的时间的机会也就必然会更多，要知道学生们对于企业文化重要性、企业岗位所承担的责任的认知都来源于在企业当中的实践经历，基于此，学校就要发动教师带领学生深入到实际的市场当中进行一系列的活动比如宣传等，并且要周期性地开展类似活动，才能够保证达到有效的作用。
（2）保证实践质量
有了实践机会，还需要做的便是保证学生的实践质量，而在这方面学校所要做的有很多，其中包括让学生在实践的过程当中将自己的心得详细地记录下来，作报告，通过文字讲述自己的心路历程，教师要对学生们的报告进行审查从而保证其真实性，并用评比报告分数的形式进一步督促学生认真对待实践活动并在开展的过程当中尽自己的努力。
1.3开启创业实战化教学模式
将创业实战化教学课堂变为现实，能够让学生们感受到不一样的课堂并且学到更多的知识，丰富学生们对于电子商务专业的认知，并让他们了解到电子商务相关领域的发展现状，让他们的学习效果得到直线的上升，尤其可以为那些毕业在即的学生在找工作的过程当中增添优势，整体而言可以减轻他们的就业压力。该种教学模式的成功施行，需要教师的组织和学生的参与，当前开网店的以及代理经营网点是两项最热门且可行性比较强的实践方式。
2创业实战平台的创建策略
2.1创建固定的实训基地，提供创业平台
从电子商务的特点来看，对于中职院校来说一个长时间内固定不变的、以创业为主题的是实训基地是必不可少的，这样的基地可以更加直接地为学生们提供创业平台，并且学生对于由学校提供的创业平台也会更加信任，从而能够全身心地投入到其中，发挥自己的长处。符合要求的创业平台需要取综合运营模式作为基础，为学生提供运营模版流程，从而满足学生们的需求，为他们提供一个能够在其中自在地遨游的探索场地。
2.2与企业之间开展良好且稳定的合作并保持良好的关系
如果学校能够保证同企业之间的合作关系长期具有稳定性，那么学生们的实践也就会更加稳定，这样可以节省出大量的挑选合作企业的时间，不耽误学生们的学习和发展，但是必须要保证所合作的企业能够为学生在电子商务的学习方面提供一定的帮助，让学生们的企业管理能力可以在实战当中得到训练和一定程度的提升，因此学校需要深入考察，并抓紧机会与合适的企业达成协议。
2.3多元化引进教学资源
教学资源的种类和形式越多，就越有利于学生们未来的发展，这不仅是对教学资源的拓展，更是对学生们的眼界和认知范围的拓展，因此学校可以组织教师到企业中学习参观，通过更新教师们的知识层面去影响学生，还可以举办专家讲座，让学生们透过专家们的视角去学习。
3结束语
总的来说，电子商务专业原本就是在新时代下市场需求和人们日常生活需求发生转变的过程当中出现的，是具有强烈必然性的时代的产物，因此中职院校也要及时更新自己的教学理念，发挥教师的作用，培养更多的人才。
参考文献：
[1]吕星海.以创业为导向的电商专业实践教学改革探讨——以白云电子商务教学模式为例[J].经济师,2016(25).
[2]夏青松,汝子报,王崇志,赵素华.“网上创业项目”带动下的高职电子商务专业实践教学模式探索[J].南方职业教育学刊,2016(6).
[3]李冬梅.立足专业课教学开展中职创业教育的探索实践——以电子商务专业为例[J].中国职工教育,2014(15).