摘要:健全的人格和坚强的意志是当今人才应具备的重要因素,体育作为教育活动中不可或缺的一部分，它与其他学科对人的教育是不同的，而且它具有的教育功能是其他学科不可替代的。文章主要采用文献资料等方法，研究和分析体育对塑造人格锤炼意志的影响，得出体育能塑造人格锤炼意志的作用，所以它的教育作用和意义不可忽视。
关键词：体育;人格塑造;意志锤炼;中日美英体育
中图分类号: G80 文献标识码: A
Abstract:Sound?personality?and?strong?will?are important factors that talents should have ?today.Sports,?as?an?indispensable?part?of?educationactivities,?is?different?from?other?disciplines' education for people and has irreplaceable education function. Sports shape personalityand?temper?will,?its?education?role?andsignificance?can?not?be?ignored?.
Keywords: Sports, personality building,will tempering.
引言
我国著名的体育教育家马约翰先生的有一句名言:“体育是培养健全人格的最好工具。”中国奥林匹克运动的先驱张伯苓也曾说:“教育里没有了体育,教育就不完全。我觉得体育比什么都重要。不懂体育的人,不应当校长。”他们都在表述体育的作用,体育用它本身独特的魅力感染了无数人，人们慢慢明白，体育不仅仅能强身健体，还塑造健全的人格锤炼坚强的意志。同时，体育受到越来越多人的重视，也越来越多的人主动自觉的进行体育。在体育中磨练耐性、在身体吃苦的环境中磨炼意志力，知道坚持的可贵，在体育中人们学会奋勇拼搏，学会自我约束，帮助自己和他人。
1.体育对塑造人格锤炼意志的影响
1.1体育对塑造人格的影响
英国伊顿公学有句名言：“运动第一,学习第二”。倡导运动第一,在西方的精英教育中，体育占据非常重要的位置，可以说体育是核心的内容。同时,伊顿公学认为体育的本质就是人格的教育,体育的核心就是人格的塑造,在体育中，要学会赢，也要学会输，要学会超越自己的极限,也要学会做团队的一员。
美国人对于体育和运动的热爱更是深入骨髓的 。尽管美国是世界大国，但它也继承了英国体育的教育传统,通过创新来实现发展。通过查阅资料发现，美国社区公园中的各类体育设备齐全，而且全部都是免费开放。此外，美国中小学校下午三点就结束学校的理论课程，学生都去参加各类体育项目，到周末的时候，美国家长会陪着孩子去参加各种体育班和兴趣班，到处都可以看到家长陪孩子一起参加运动，给孩子当陪练和教练。许多美国家长认为，体育锻炼不仅仅能强身健体，而且能锻炼孩子的人格和品质，还有在团队活动中与其他孩子的合作能力和领导能力。同时，通过体育活动，为儿童创造了遭受痛苦和理解失败的机会。从小学到高中、再到大学联赛，体育运动是每个美国学生生活的重要组成部分，甚至许多美国父母都认为儿童参加体育比赛是盛大的节日，家长不会错过孩子的每一项体育比赛。美国的父母认为体育教育比文化课更重要，运动能够塑造孩子健全的人格。他们相信，在体育运动中，孩子们可以学会合作，学会竞争,学会以正常的态度去面对成功和失败，体育能够塑造孩子健全的人格。
日本认为，体育就是最好的人格教育。在日本，小学体育课程是受到高度重视的，远远的超乎我们的想象，其中最有名的就是“冬季耐寒训练”。每年一进入冬季就开始训练，这些孩子必须要利用课余时间去操场上跑步训练耐力，而且在跑步时，他们必须穿着白色短袖和蓝色短裤的体操服，一些不喜欢穿袜子的孩子，甚至还赤着脚，看上去让人感觉像夏天一样，在200米一圈的操场中，1-2年级的儿童必须跑10圈左右，5-6年级的儿童必须努力达到20圈。日本认为体育就是最好的人格教育，所以尽管在寒冷的冬天，也要让孩子坚持训练，塑造孩子健全的人格锤炼孩子坚强的意志。
中国伟大的教育家蔡元培先生曾经说过:“ 个性十足，体育优先。”蔡元培先生在北京大学任校长的时候，常常鼓励学生积极的参与体育活动。他倡导“完全人格，首在体育”，主要是希望学生能够通过体育锻炼，对他们的思想人格、德育教育、智育教育的培养发挥积极作用。例如，北京大学清华大学参加百年龙舟赛的学生不会在图书馆中丢失，不仅仅是书读得好，在其他方面也依旧优秀。
1.2体育对锤炼意志的影响
李宁，想必我们都不陌生，在奥运会上连夺3块金牌的体操运动员，而他的3块金牌并非是轻松就拿到的，是通过一次又一次的带伤忍痛训练而得来的。李宁曾经受很严重的伤，但他带伤痛继续训练，最终赢得了三枚金牌。
邓亚萍，可以说她是乒乓球史上最伟大的女选手。邓亚平受父亲的影响，从小就喜欢打乒乓球，她梦想着自己能成为优秀的乒乓球运动员，然而，因为她的身材比较的矮小，手和脚粗短，她被国家队拒绝，她并没有感到气馁。相反，她把她的失败转化为动力，努力练习球技，她坚强的意志不仅使她成为成为了一名出色的乒乓球运动员，还让她站上了世界冠军的领奖台。
刘翔，一个优秀的运动员，可以说是男子110米栏最伟大的运动员之一。他取得巨大成就同时导致他的脚受伤。有些人甚至告诉他，他是个胆小鬼。因此，尽管2012年7月伦敦钻石联赛再次出现脚伤，但刘翔依靠自己的强大实力，坚强的意志痛苦地跑了13秒，刘翔说，在冲刺后的那一刻，我觉得我的脚后跟突然变空了。我真的尽力了。
姚明，1998年4月进入国家队以后，经过不断地努力，不断地训练，不断地参加比赛，多次成为 MVP，多次当选CBA篮板冠军、盖帽王和扣篮王。2008年北京奥运会之前，姚明因为受伤缺席多场比赛。当时，很多人认为姚明可能会错过北京奥运会。可是姚明不想给自己留下遗憾,依靠自己坚强的意志,最终回归比赛。
2.体育塑造人格锤炼意志的作用
2.1.体育塑造人格锤炼意志的作用
体育，给孩子处理挫折的机会。运动不仅强健体魄，还能培养孩子形成良好的品格。一些国内外研究表明，那些体育成绩好的孩子会有一个好心情、强烈的自信心、上课专心、记得快、学得好、并有较强的阅读和理解能力。而且，体育运动是一种积极的“挫折教育”，可以为孩子创造吃苦和体验失败的机会，并不是每个孩子都能在规定时间内跑完1000米或是几千米，或是完成引体向上，但当他们通过坚持与努力，在运动中不断克服困难、超越自我，这种永不言弃的精神会对其一生带来帮助。
体育，给孩子前进的自信。运动场上，除了身体上的疲惫和坚持，还有更多的人生道理。比如如何面对输赢?如何面对不公平?如何在输掉之后调整心态?如何坚持?如何保持自信?如何用积极的方式面对结果? ……李宁，中国著名体操运动员，与杨澜的一个采访中说:“不知是有意还是无意，体操给了我很多的训练上的一些特质，包括如何面对困难，我怎么能找到办法克服困难，如何设定一个目标，以及如何加强我的意志来实现这一目标。”
2.2体育锤炼意志的作用
体育锤炼意志。体育让人学会独立坚强,遇到困难不会轻易放弃和气馁，让人内心的力量变得强大,也会让人变得充满斗志,不会总是怨天尤人。由于运动项目本身所具有的的一些易疲劳、强烈的对抗等特征，所以当人们在参加体育锻炼的时候，他们会有一些比较强烈的情绪体验和明显的意志努力。因此,运动它本身可以培养出一些优秀的品质，例如勇敢顽强、吃苦耐劳、坚持不懈、克服困难、机智灵活、沉着果断、谦虚谨慎、团结友爱等优秀品质，培养集体主义和爱国主义精神，使人保持健康向上的心理状态。
3.结论
除了有强大的大脑,一个人必须有一个强壮的身体,才能塑造最完整的人格，锤炼最坚强的意志，发挥出最大的潜能。而这些，都能在运动中实现。体育能塑造人格锤炼意志。
4.参考文献
[1]陈连珍，朱华.体育运动对塑造健康人格的作用[J].吉林体育学院，2006,（06）
[2]钟秉枢.体育运动与现代人格塑造—重新认识体育在人才培养中的重要性[J].武汉体育学院学报，2007（10）：1-5
[3]韦欧阳.论蔡元培“完全人格,首在体育”[J].体育科技文献通报,2017,25(08):168-170.