摘要：随着教育信息化改革的深入发展与完善，越来越多的书法教师逐渐意识到网络授课这一新型的授课方式的重要价值，其主要表现为：既能够有效提高书法课堂教学质量，也能够有效丰富教学内容和方式，更为重要的是对全面促使学生更好地领会书法要领和掌握书法技能有着十分重要的积极作用。基于此，本文将从“图文并茂，提高书法兴趣”“动态演化，强化书法技能”“增强互动，培养学习信心”三个方面进行分析，谈一谈网络授课对书法教学的意义初探。
关键词：网络授课；书法；图文并茂；动态演化；增强互动
众所周知，书法是实用价值和艺术极致的统一，同时也是中华文化智慧的重要体现，注重提高书法教学有效性，既能够有效提升学生综合素质，也能够让学生更为直观、深刻地感受中华传统文化的独特魅力，更为重要的是对提升学生的书法技巧和书法鉴赏方法也具有一定的现实意义。但不得不提的是，由于长期以来受传统教育观念的影响，就目前书法教学现状来看，仍有大部分教师主要以学科为本、知识为本的传统“灌输式、说教式”教学方式方法进行教学，其主要表现为“通常只是利用讲解、范写、联系、评点这一老套模式展开教学。”很难从真正意义上激发学生的书法学习兴趣，更谈不上提高学生的书法综合能力。然而，值得可幸的是，随着科技的不断进步，网络授课这一新型的教学模式以其自身特有的优势作用在书法教学中发挥着越来越重要的积极作用，无论是对于培养和激发学生的书法学习兴趣，还是有效强化学生的书法技巧，以及提高书法教学实效性都有着十分重要的积极意义。鉴于此，笔者将结合自身教学经验提出极端具体应用策略，以全面增强网络授课对书法教学的重要意义。
一、图文并茂，提高书法兴趣
兴趣，是激励学生主动学习书法知识的最大动力，是提高学生书法技能的重要基础，是最好的老师，只有让学生对书法知识产生极大的学习欲望，才能够有效促使学生书法综合能力的发展与提升。而网络授课最大的优势就在于能够将书法知识以图文并茂的形式加以呈现，无论是对于培养和提高学生的书法学习兴趣，还是提高课堂教学有效性都具有不可忽视的重大作用。因此，作为一名优秀的书法教师，要善于借助网络授课的优势作用来展开教学，以将教学内容更为直观、生动、形象地呈现在学生面前，给予其视觉上一定冲击力，激发其内心强烈的学习欲望，使其在自我欲望的驱使下更加积极主动地投身于课堂学习之中，并取得最大化、最优化的学习收益。
如：在网络授课中，我会根据学生的心理特征与教学内容，并在此基础上利用信息技术的优势作用来创设有效的教学情境，即：在课堂导入环节，我会利用网络的优越性为学生播放中国古典音乐《高山流水》，以有效集中学生的上课注意力，为接下来的网络授课打下良好基础；然后，在教学过程中，我会将课前精心制作的PPT课件呈现在学生面前，以充分调动学生的学习动力，接着，在分析字形结构时，我会根据字的各部分编写小故事展示给学生看，以让学生能够在轻松、愉悦的网络课堂氛围中对汉字产生好奇的探究之情，以及产生极大的书写热情，进而有效达到一种“寓教于乐”的教学效果与目标，使网络授课过程变得更为高效且趣味横生。
二、动态演化，强化书法技能
在书法学习中，书法技能、技法的练习时至关重要的，它不仅对于表现书写者（学生）的内在精神具有重要作用，而且对于提升书写者（学生）的书法鉴赏能力及审美水平也具有显著效果。但不得不提的是，在传统的书法教学中，因受各方面因素的限制，教师通常只能在黑板上用粉笔进行书法技能的传授，长久以往，难免会因角度或清晰度的问题而使学生的书法学习受到影响。而网络授课这一新型的教学模式就能够很好地解决上述不良现状，其主要表现为：网络授课可以对书法写作过程中的姿势、手腕变化等笔法内容进行多角度演示，既可以让学生在课后反复观察和复习，也能够有效帮助学生加深对书法写作要领的掌握和理解，更为重要的是对强化学生书法技能、书法欣赏水平和审美能力也具有不可忽视的重大作用。因此，在书法网络授课中，教师要善于利用互联网的优势作用来展开教学，必要时，也要利用指定的网络授课平台为学生进行动态演化，以让学生书法用笔的徐急、使转，线形的粗细、跳跃，章法的疏密、跌宕等都伴随着动态演化的变化而变化，进而有效强化学生的书法技能，让学生对书法技法有个更为深刻的认识和理解。
三、增强互动，培养学习信心
实践证明，注重增强师生互动对提高课堂教学实效性以及促使学生树立良好的学习信心有着十分重要的积极作用。而网络授课平台本身就具有互动性较强的特点，它既能够最大限度地使师生之间的交流更加融洽，也能够有效帮助学生在课后将自己的疑惑第一时间反馈给教师，其优势作用可谓是“大有作为”。由此可见，网络授课能够有效增强师生之间的互动，有助于教师及时理解学生当前的书法水平，对培养学生良好的书法学习信心以及坚定的学习意志有着诸多积极意义，故值得采用网课授课的形式展开书法教学。
综上所述，在教育信息化改革的大背景下，积极采用以网络授课的方式展开书法教学，既能够有效提高学生书法能力与书法教学质量，也能够有效培养和提高学生的书法学习兴趣，对促进学生书法能力可持续发展有着一定的现实意义。因此，作为一名优秀的书法教师，应切实提升自身的专业能力与信息技术水平，以让网络授课变得更为高效且实效，进而为学生今后的书法学习奠定坚实基础。
参考文献：?
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