一、学情分析
现班级有55个孩子，男生30人，女生25人，其中有几个特别调皮的男孩子，他们都属于性格急躁，个性张扬的一类，时常做出违反课堂纪律，影响同学的过激行为。从整体情况看本班大部分孩子还是比较乖巧，性格开朗，但也有小部分孩子性格较内向，不爱表达，与人交流时较为羞涩、胆怯。为了让全班孩子更为自信，在班级中我营造一种宽松愉悦的学习生活氛围。从而让学生从心理上产生安全感、归属感，敞开心扉，融入集体，让他们“乐”之行，伴成长。
二、治班理念
让这群孩子“快乐学习，快乐生活，快乐成长，成为一名充满活力的阳光少年！”
三、班级目标：
让他们成为一名：热爱学习、乐观向上、团结进取、关心他人的少年。
四、治班策略
策略一、师生合作，营造氛围——熏陶孩子
为了营造一个良好的学习氛围，我和孩子们一起布置这个属于我们的大家庭。
1、开学时，在班中开展了一次“绿植装扮” 活动，取得了较好的效果。活动后，有的孩子们纷纷回家利用废旧物品种植自己喜欢的植物；有的把自己节约起来的零花钱拿去买盆栽。在教室的窗台上，摆满了孩子们心爱的各种各样的绿色植物，能让孩子们随时感受到生命的活力和环保的意义。
2、用醒目的大字在班级墙壁上张贴出读书励志的名言警句，并精心布置图书角，每个孩子将自己读完的一本书拿来与大家共同分享，潜移默化的熏陶孩子们爱读书、读好书、好读书，培养他们一个良好的阅读习惯。
3、为了更好的展示学生的个性特长，增加学生的创新能力，在班级文化建设时，将蚂蚁作为本班的吉祥物，而蚂蚁象征着团结，正如我们班的孩子一样团结进取。并且设计了一张关于蚂蚁的图，由学生给蚂蚁涂上自己喜欢的颜色，然后将全班学生的作品用来装饰教室。每个人都在为这个家出一份力，让他们真正的感受到自己是这个家的一分子。
策略二、人人有事做，事事有人做——培养孩子
在班级管理中，让孩子们参与到班级的管理中来，让每位孩子都做班级的主人，根据学习、卫生、活动等需要我把设立的“官位”贴在张贴栏上，让全班同学根据自己的情况竞选小干部，在“民主集中”的情况下，我给每个学生封了官，并教会他们管理的方法。常忘戴红领巾的，当红领巾督察员；不爱整洁的，当卫生督察员。尤其是一些调皮捣蛋鬼，当了官，可高兴了。调皮鬼当上值日班长后，班级管理得比优秀生还出色，即使是自己的好朋友，也铁面无私。通过调动学生的积极性，让他们自己管自己，班内的风气渐渐好转了。早读课，没有了窃窃私语；做作业，没有了东张西望；劳动时，没有了偷懒不干的；体育课，再也没有了装病请假的。“人人有事做，事事有人做”的方法既培养了小干部的能力，又为他们树立了自信心，培养责任心。
“人人有事做，事事有人做”班级管理机构表
策略三、善用赏识，群星闪耀——表扬孩子
在日常的班级管理中，我喜欢走进孩子内心世界，和孩子们做知心朋友 ，多一些关心，多一些赏识，让孩子感受到他人对自己的肯定，更感受到这个大家庭的和谐与民主，温暖与感动。
1、用发展的眼光看孩子
“如果一朵花不美，就请欣赏它的叶子；如果叶子不美，就请赞美它的枝干；如果枝干不美，就请赞叹它的根基；如果根基也不能使你产生情感的冲动，那么你总该为它是一株蓬勃的生命而讴歌吧！”俗话说没有不犯错误的孩子，孩子们在错误中成长，他们真正需要的不是提醒，而是需要宽容和鼓励，赏识孩子就是愉悦自己，有时一个鼓励的眼神，一个欣赏的动作，一声赞扬的话语往往会给我们带来许多的意外的惊喜。所以我们要放下架子，蹲下来去倾听孩子的心声，去学会欣赏每一个孩子。
2、生活学习中多善于表扬
在班级中，只要发现学生身上有闪光点，我就及时的给予表扬。如：看到学生主动弯腰捡地上的垃圾，我马上对他说：你真是个爱卫生的乖孩子，并利用朝会课再面对全班学生进行表扬；抢着发本子、擦黑板的学生，我说声“真是个懂事的孩子”；学生书写整洁给他们画颗五角星，字迹写端正了，我在本子上写上“书写进步了，加油”； 作业正确率高，我写上“你真棒”…… 孩子们得到老师的表扬后，表现得更加出色了。
3、我是班级的一名小明星
通过班级的评比栏“群星闪耀”，对学生的课堂表现、课前准备、作业完成、佩戴整理、安全活动、卫生情况等开展评比活动，每月末评出劳动之星、礼仪之星、学习之星等。激发了他们对学习和生活的热情，感受到了学校生活的快乐。
策略四、家校共育——塑造孩子
教育包括学校教育、家庭教育和社会教育。而教育仅仅靠我们学校来完成是不完整的，缺乏家庭教育是事倍功半的。因此我结合学生在校的表现，加强与学生家长间的多方联系，通过校讯通、飞信、电话、家访、qq等多渠道把学生在校的各方面表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，做好学生的思想工作，同时向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，也好对症下药。
五、班级建设成果
在培养蚂蚁中队的阳光少年的一路上，我们在努力，也在收获。曾获得区“先进班集体”称号。孩子们积极参加学校组织的各项活动取得了良好的成绩。
建设“我”家，靠大家。在这些耀眼繁星的共同努力，把我们的班集体建设成为快乐成长的乐园。