摘要：目的：分析全程健康教育模式在康复疗养中心中的价值。方法：选取2018年8月~2020年6月康复疗养中心收治的82例患者作为研究对象，通过随机数字表法将其划分为常规组与研究组，每组41例。常规组运用常规教育模式，研究组运用全程健康教育模式。比较两组患者对自身疾病知识的认知度、康复效果以及护理满意度。结果：研究组对自身疾病知识的认知度、康复效果以及护理满意度较常规组均获得明显优化，组间差异明显且具有统计学意义（P＜0.05）。结论：针对在康复疗养中心的患者运用全程健康教育模式，能够强化患者对相关疾病的认知度，同时优化其自我管理能力，加快患者康复速度，从而提升护理满意度且促进护患关系的良好发展，具有推广价值。
关键词：全程教育模式；康复疗养；应用价值
全程健康教育模式指的是在患者入住康复疗养中心期间，对其全程实施详细而又全面的健康知识指导教育，从而整体提升患者对自身疾病的认知度，帮助其尽快改正不健康的生活方式以及饮食习惯，同时促使其养成良好的运动习惯、规律的生活作息时间等，从而使其自我管理能力可以得到有效的锻炼及塑造。除此之外，还可以针对患者自身实际心理情况，对患者予以心理安慰，以此平复患者心情、消除心理压力以及缓解负性情绪。本次将选取2018年8月~2020年4月康复疗养中心收治的82例患者作为研究对象，现报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2018年8月~2020年6月康复疗养中心收治的82例患者作为研究对象，通过随机数字表法将其划分为常规组与研究组，每组41例。常规组男性24例，女性17例；年龄28~77岁，平均年龄为（52.57±1.06）；研究组男性21例，女性20例；年龄24~75岁，平均年龄为（49.43±1.17）。上述两组患者性别与年龄等基线资料比较差异无统计学意义（P＞0.05），存在可比性。
1.2方法
常规组运用常规教育模式，研究组运用全程健康教育模式。具体方式如下：①入院时期。在患者刚入住康复疗养中心时，对新环境难免产生陌生感、紧张感以及不适感，所以医护人员应该在患者刚入院时就用热情和善的态度，积极向患者介绍院内环境等其他信息，从而使其对医护人员建立亲切感和信任感。其次要对患者开展入院评估工作，采取问卷调查的方式了解并掌握患者实际的身体状况、心理情况、生活方式、饮食习惯、自身疾病认知度等。从而使医护人员能够根据这些信息资料对患者设计一套更具针对性的健康教育方案，同时促使健康教育模式能够贯穿患者康复疗养全过程[1]。②住院期间。在患者住院期间，医护人员可以通过开展健康教育座谈会、面对面健康指导、集体授课疾病知识等有效途径，向患者予以全面的健康教育知识，从而使患者对自身疾病或者其他疾病预防措施等知识，有一个全新而又深层的认识。同时医护人员应该指导患者学习正确合理的生活方式以及饮食习惯，为了加强学习效果，医护人员可以通过多媒体设备讲解PPT、病房张贴健康小贴士、提供相关书籍视频、广播健康知识与疾病预防措施等，对患者开展随时随地的健康教育指导工作[2]。③出院之后。为了能达到全程健康教育模式中的目标和要求，在患者即将出院前，应该向患者递送康复疗养中心各类联系方式，同时要详细记录患者各个联系方式，然后针对患者开展为期3个月的出院延伸指导工作，出院延伸指导教育主要以电话访问与上门访问为主，以周和月度为时间单位，对患者予以一周一次的电话访问与一月一次的上门访问，访问期间需要告知患者及其家属正确的健康知识以及各类注意事项，还要嘱咐患者严格执行不可半途而废，并且详细记录患者身心变化等数据资料[3]。
1.3观察指标
比较两组患者对自身疾病知识的认知度、康复效果以及护理满意度。
1.4统计学方法
所有数据利用SPSS25.0软件进行分析，计数资料用n/%表示，行X2检验，两组患者组间差异存在统计学意义以P＜0.05展开。
2结果
2.1自身疾病知识认知度、康复效果以及护理满意度对比
研究组对自身疾病知识的认知度、康复效果以及护理满意度较常规组均获得明显优化，组间差异明显且具有统计学意义（P＜0.05），见表1。
3讨论
对患者予以效果明显的健康教育指导工作，是确保其提高生活质量以及改善身心状况的有效途径之一。如果在患者康复疗养期间，实施全程健康教育模式，对患者及其家属都会产生积极的影响作用，并且全程健康教育模式相较于传统的健康教育模式而言，更具灵活化、人性化、个性化、全面化以及完整化，所以应该大力推广该模式并应用[4]。
研究结果表明：研究组对自身疾病知识的认知度、康复效果以及护理满意度较常规组均获得明显优化，组间差异明显且具有统计学意义（P＜0.05）。因此，全程健康教育模式对患者给予了巨大的作用和帮助，其可以针对不同年龄、不同地方、不同文化教育背景以及不同性格特征的患者，予以长期良好的健康教育指导工作。所以医护人员应该认真且严格的履行自身岗位职责，用细心负责的态度去对待患者，给予患者家人般的关爱和爱护，从而充分发挥出全程健康教育模式的作用[5]。
综上所述，针对在康复疗养中心的患者运用全程健康教育模式，能够强化患者对相关疾病的认知度，同时优化其自我管理能力，加快患者康复速度，从而提升护理满意度且促进护患关系的良好发展，具有推广价值。
参考文献：
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