［摘要］健康作为全民发展的重中之重，护理工作是卫生计生事业的重要组成部分，与人民群众的健康利益和生命安全息息相关，为更好的促进“健康中国”战略的稳步发展，要求护理队伍不断壮大的同时优化结构和提升服务质量，伴随护理服务发展的需求，近几年男护生不断增多，男护生已经成为这支队伍的重要组成部分，这就要求职业院校在护理人才培养中加快男护生培养的同时，重视做实做好男护生专业素养教育、提升男护生服务能力。
［关键词］专科男护生；专业素养；服务能力；
1、针对性剖析问题
塑造人必须从人的需求出发，作为护理人才培养的阵地之一，在我国护士队伍不断壮大的今天，积极适应社区护理发展和社区卫生服务的需要，加快大理护理职业学院男护生培养和做实做好大理护理职业学院男护生专业素养教育、提升男护生服务能力，为优化护理队伍结构建设和提升护理服务质量贡献力量是我院的重要人才培养工作之一。为促进我院男护生的专业素养培养建设，特针对我院在校的121名男护生做了相关问卷调查，找出当前我院男护生存在的突出问题，为我院专科男护生素养教育指明方向。调查表中凸显的问题：
1.1学习目标不明确、学习动力不足
在问卷中有近三分之一的男护生对自身现有学习状态不满意，消极情绪重，但却有四分之三的男护生在就业选择中希望充分自主选择用人单位，产生这种严重的付出与要求不平衡的现象，最主要的根源还是大多数学生依然不知道学的意义，没有明确的目标，在为学习而学习、为家长而学习的盲目状态下，学习积极低、学习动力不足。
1.2对当前就业形势认清不足，职业规划不合理
在问卷中有近四分之三的男护生认为当前就业不算难，但在问卷中有近三分之二的男护生希望毕业后就业的级别是三甲医院。实施健康中国战略，对医学教育、对每一位医学生，特别是男护生都是好的历史机遇，关键要做好符合自身的职业规划。
1.3思想保守、缺乏创新意识
在问卷中近二分之一的男护生如果作为女病人，不接受男护士为其做相关护理操作，作为医护人员，把人的生命放在第一位，救死扶伤是其最主要的工作职责,只有自身拥有良好的职业道德才能把正确的思想传达给患者，充分得到患者的配合。问卷中近三分之二的男护生如果不从事护理工作，选择以公务员作为最佳备选，而不到五分之一的同学选择继续提升学历，一定程度源自于学生的惰学思想，不愿触碰新的挑战。
2、“人文”教育是培养专业素养的老师
教书育人，教育的重要属性就是它的人文性，一味的强调考点，强调专业知识，教育者在知识改变命运的大旗使命下，渐渐抽离了人类的进步与人类文明的进步共存亡的事实，大多数医护生在还没有改掉随手乱扔垃圾的坏习惯时，就要生硬的背下三查八对，牢记消毒步骤。没有扎实的素养何来的专业素养，而建设健康中国，要建立大健康观。未来健康保护和健康促进重点要在实现“四维健康”上下功夫，即无病无弱、身心健全、社会适应、环境和谐。作为主力军的的护理队伍，在培养发展中只有重视护生的身心健康发展，着力提高护生素养才能做好护生专业素养教育、提升护生服务能力。结合问卷中存在的问题，找到男护生需求与现实状况的的平衡点，针对性做好教学中的“人文素养”教育，是推动男护生更好就业及就业后整体专业素养提升，服务能力提升的重要举措之一。
2.1明确学习目标，激发学习动力
从问卷中反映出男护生对“三百六十行，行行出状元”这句名言只做到表浅的认识，却没有细思没有过硬的专业知识，没有精湛的职业技能，无法做到在百舸争流、千帆竞发的洪流中勇立潮头，在不进则退、不强则弱的竞争中赢得优势，有效的付出与收获是成正比的，在现在健康中国战略发展的大好历史机遇期，作为现代护理必不可缺的男护生更应该把握好机遇，从多角度、多层次了解护理工作，找到学习护理这一专业的兴趣点，真正爱上它，只有爱上它才会把它学好做好，明白是为自己学，为更好的明天学，而不再是为学习而学习、为家长而学习。才能在报效祖国、服务人民的人生中有所作为，也才会领略到孜孜不倦学习的意义。
2.2开放思想，看清形势，做好规划
护理事业的快速发展，与我国国情放不开，全国多地为适应疾病谱和老龄化的进程，将医院护理服务向社区、家庭健康护理延伸，由治病向防病转变，体检、康复医疗、健康咨询、家庭医护、老年护理将快速发展，具备这些领域的专业素养，男护生在就业选择中就有了更多的选择；多数男护生定位于三甲医院就会导致就业面缩窄，当然男护生因为体力、耐力和应变力等的优势，在各大医院属于“稀缺资源”，男护生到三甲医院主要分布在特殊岗位，如急诊重症监护室、手术室等这些重要科室，故医院在选人用人中对男护生的专业知识和职业技能、职业道德提出更高的要求，这就要求大专男护生在思想上做好继续提升学历的思想准备，而不是保守的思想畏难的情绪。总之，明白机遇与挑战并存，才会在社会大潮中更游刃有余。
参考文献
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