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关于建筑工程技术专业BIM技术课程植入的探讨成丽媛

发表时间：2020/9/8 来源：《基层建设》2020年第14期作者：成丽媛

[导读]

        威海职业学院建筑学院
        BIM技术如今已经越来越普遍的为建筑领域各行业所认知和应用，BIM技术的人才培养也成为一个非常迫切的问题。在目前的市场需求调查中，发现一个有趣的现象就是，高职院校的BIM专业学生或者懂BIM技术的学生远远比本科院校学生更受到欢迎。究其原因，就是因为高职院校的人才培养方案更倾向于学生动手、实践能力的培养，我院提出的“生产性实训”和“实训性生产”也更加的契合当前市场和经济发展的需要。
        在这个大前提下，如何将BIM技术及时植入各门课程，就成为每一位建筑类专业的老师所必须面对和思考的问题。下面笔者就针对建筑工程技术专业各门核心课程如何植入BIM技术做了一个简单的探讨，以期能抛砖引玉。
        一、专业基础课程的BIM 技术植入
        1.建筑识图
        建筑工程技术的专业基础课程，主要是建筑识图和结构识图，这样的课程植入BIM技术应该是相对容易的，以前我们教学生识图的时候，往往是借鉴或者自己设计一套建筑和结构的CAD图纸，然后结合专业知识，逐页交给学生识读，这对老师的课堂控制能力和学生的三维想像能力都是极大的挑战。如果，植入BIM技术，这一困难指数就大大降低了。举例来说，我们以一个教学楼的建筑和结构图纸为例。

        图17是比较常规的智慧工地界面，学生可以进入界面选择角色，去按照岗位完成工作进度，当然在进入智慧工地实训之前，要求学生已经学习了相关的专业基础和专业知识。我们学院双创中心学员公寓也是一个比较基础的智慧工地，知识因为平台开发的限制，可能有一些工作没法完成，但是基本原理都是一样的。
        结语：
        随着信息时代的迅猛发展，BIM技术作为建筑领域发展的一个重要的里程碑，必然会给大家带来很大的冲击，对于一个建筑类的二级学院，那些专业性很强的课程怎么去上，怎么让学生更好理解，更易造作，更易在工作岗位无缝对接，就成为一个必须考虑的问题，课程改革也成为一个必须要进行的步骤，本文旨在为大家提供一个教学和课程改革的参考意见，希望能给专业教师提供一个视角和思路，祝愿我们的老师永远是技术的引领者！