梅维丽
盘州市第二中 553500
摘要：高中政治一轮复习对于提升学生的高考成绩至关重要，一轮复习持续的时间较长，并且涉及到的内容较多，要想取得理想的复习效果，需要教师采用正确的复习方法。高中政治的复习并不是对教材内容的背诵，而是需要帮助学生提升解读信息的能力以及论证问题的能力等，这样才能使学生深入分析问题，最终得出正确答案，提升学生的政治复习效果。
关键词：高考评价体系;高中政治；一轮复习；方法；效果
中国高考评价体系是深化新时代高考内容改革的基础工程、理论支撑和实践指南，对发展素质教育、推进教育公平、实现教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重要意义。全面把握高考评价体系的总体特征，深入理解高考的核心功能，准确把握高考的考查内容和考查要求，灵活运用不同类型的试题情境，恰当使用高考评价体系，有利于通过高考落实立德树人的根本任务，发挥高考对素质教育的促进作用。同时，通过认真研究中国高考评价体系，也能够让我们高三的一线教师在备考过程中有章可循，使得高三的备考更加有针对性。
一、高考政治课复习体系构建
在第一轮复习阶段，考生必须对各个知识点弄清楚弄明白，做到各个击破，才能在今后的高考中胜券在握。总之，一轮复习不仅仅是积累知识，更重要的是要形成知识网络，掌握解题方法，形成能力。只要大家了解自己，有的放矢，用科学的方法复习，一定能取得理想的效果。高中政治一轮复习，教师需要以课本为基础，整合高中政治中的相关知识点，构建完善的知识体系，帮助学生形成立体化、完整化以及体系化的知识结构，这样才能使学生更好的应用所学知识解决问题。例如，在复习哲学方面知识的过程中，要抓住世界观和方法论这条主线，将高中政治涉及到的哲学知识贯穿起来；再比如，在复习认识论方面知识的过程中，要围绕“实践、认识、真理”将认识论相关知识联系起来。这样可以帮助学生形成完整的知识体系，能够更好的运用相关知识解决问题。在进行高中政治一轮复习的过程中，教师还应加强对现代化教学技术的应用，比如应用多媒体直观的展示教学内容、应用网络搜集时事案例融入到教学之中、应用计算机技术制作教学课件，提升复习效率等。合理的应用现代化的教学技术，能够提升复习的效率和质量，帮助学生在有限的时间内掌握更多的知识。政治课程具有理论性强的特点，如果单纯依靠教师的讲解，不仅教学难度较大，而且学生理解起来也比较困难。而对现代化教学手段的应用，可以有效提升教学效果。例如，在复习“价值规律的表现形式”这一内容的过程中，教师可以制作一个代表价格波动的动画视频，价格波动的曲线始终围绕价值上下波动。然后教师再配合动画进行讲解，让学生认识到价格的波动虽然会受到供求关系的影响，但是价值才是决定价格的根本因素。通过这种方式，可以使学生产生深刻的印象，让学生加深对这一知识点的理解和记忆。
二、让学生明确一轮复习的阶段目标、要求及侧重点
1.打好基础。
对于第一轮的复习而言，最为关键的是把政治学习中的要点和难点进行明晰，并弄清很多相互具有关联性的政治概念和知识的相互关系，摆正所有要点、难点知识的位置，构建系统化的知识体系，要注意把经济学、哲学、政治学方面的一些重要概念与知识点列举出来，充分弄清概念涵义和范畴，并且在原理上明晰其跟其他相关概念之间的关系，构建系统化的知识基础，然后再进行强化训练，形成立体的印象和记忆。在这一基础奠定以后，要注意采用通读和速读的复习方法，提升对要点知识的重复学习遍数，通过不断强化对要点知识的记忆巩固程度，构建完整的知识体系，然后再针对学习中一些掌握不够充分的知识进行重点巩固，完善整体的学习效果，这样才能使得第一轮的复习取得理想的效果。
2.多做训练，注重培养学科问题的分析判断能力。通过观察以往几年的高考政治试卷内容能够发现，很多试题并不是考试学生对知识点的记忆准确度，而在于让学生通过观察分析一些政治现象，运用思维能力和价值判断力进行政治问题的解析，对于此列试题，学生是不可能通过死记硬背教材内容而作出正确解答的，如果学生不具备良好的学科问题的分析判断能力，就容易在此类问题的解答上束手无策，不知道应当怎样答题。因而在第一轮复习的开展上，在掌握知识点的基础上，还应当注意进行不同类型政治试题的训练，通过多接触不同的政治现象，运用掌握的知识思考解析很多教材上没有的政治问题，才能训练出真正的政治问题的分析判断能力，也才能使得政治学习的基础通过接触实践问题而得到进一步巩固。
三、要使学生学会处理课内和课外的关系
政治学习涉及到很多社会化的知识内容，因而只依托与教材进行反复的记忆和训练也是不够的，在一轮复习的开展上，教师还应当注意让学生在做好知识点记忆和试题训练的基础上，把政治思维跟生活中常见的一些现象结合进行思考和分析，通过把政治学习上的很多方法知识用在观察思考现实中的社会现象与政治问题上，从而通过接触实践问题，培养学生的学科素养，让学生形成良好的学习习惯，把政治思考拓展到对很多现实问题的解析上，从而通过科学地处理课内课外知识的相互关系，巩固学生的政治学习效果。高考政治学科考试，很多试题都取材与当下的一些社会现象和时事政治问题，如果学生注意在政治学习上把理论联系实际，注意关注社会与政治现实，把自己掌握的很多知识用在思考解析现实中的政治现象上，可以使得学生的学科综合素养获得有效发展与提高，从而巩固复习效果，提升学生的学习成绩。
四、结束语
高考评价体系是“一体两面”的科学评价体系：它既是理论体系，其构建始于对教育根本问题的思考和回答，是素质教育要求在高考中的体现；也是实践体系，为高考命题、评价与改革提供依据。高中政治一轮复习至关重要，是帮助学生系统掌握政治知识的主要途径，因此教师要采用正确的方法开展一轮复习活动，提升学生的复习效果，帮助学生形成完善的知识体系，同时提升学生对基础知识的运用能力。
参考文献：
[1]张建恒. 学案式循环课堂复习法浅谈高三政治第一轮复习策略[J]. 黑龙江史志,2013,No.29809:225.
[2]胡欣. “一体四层四翼”理念下高三思想政治复习策略研究[D].西华师范大学,2018.