摘要：现如今小学语文教育活动受到的关注度越来越高，而要想提高学生语文素养，课外阅读是一种较为有效的教学手段，也是促进学生全面发展的关键，不仅能有效激发学生阅读兴趣，还能丰富学生知识面，开阔学生眼界。文章就课外阅读在小学语文教学中的实践应用进行探讨。
关键词：课外阅读；小学语文；应用策略
引言：课外阅读是一种快速而有效的阅读方法，它是积极活跃、创造性地理解记忆过程。小学生在掌握课外阅读方法之后，便能激发自身阅读兴趣，提高阅读能力，从而形成主动阅读习惯。要实现语文课外阅读的有效性，应该从读书方法、阅读兴趣、阅读氛围等做起。
一、课外阅读在小学语文教学中的应用价值
（一）激发学生语文学习兴趣
小学生受年龄、思维等多方面因素的影响，在学习过程中缺少一定的自我约束能力，语文教学课堂上经常会出现学生注意力难以集中等问题，这也是小学语文教学效率较为低下的原因之一。而要想有效改善这一问题，关键还是要培养学生语文学习的兴趣，毕竟兴趣才是学生主动学习的内驱力。而课外阅读活动的有序实施，则能够激发学生语文学习兴趣，让学生更加积极主动地参与到语文课堂学习之中。由此可见，课外阅读在小学语文教学中的实践应用，能够有效激发学生语文学习兴趣。
（二）能够促进学生全面发展小学生因为年龄小，在学习过程中很容易会受到周边环境的影响，尤其是在学习能力以及心境发展等方面，这就需要教师在课外阅读活动组织过程中，为学生创设出较为良好的阅读环境，让学生能够主动参与到课外阅读活动之中。而学生一旦参与到课外阅读活动之中，自然就能实现阅读积累、知识巩固与拓展的目的，长时间坚持下去学生能够积累较多的素材，为其写作奠定基础，也能帮助学生养成较为良好的阅读习惯，语文学习能力得到全面发展与提升。
二、课外阅读在小学语文教学中的实践应用
（一）引导学生合理选择读物
课外阅读在小学语文教学中要想得到有效的实践应用，教师在语文教学过程中一定要加强对学生的课外阅读指导，毕竟小学生年龄尚小，而且并不是所有的课外读物都是好的。科学且合理地选择课外读物，能够有效开发学生智力和语言能力，促进学生语文素养以及精神素养的发展，反之则无法将其价值有效发挥出来，还会降低学生学习积极性。为此，教师在组织课外阅读活动的时候，一定要积极引导学生合理挑选阅读读物。若从学生层面来分析的话，最好是将一些语言水平较高的读物作为首选。例如，可以指导学生阅读一些文学经典，让学生语言能力得以提升；也可以让学生阅读一些名言诗句，引导学生在反复阅读中提高自身领悟能力。以《咏柳》《绝句》等诗词为例，作者表述的意境本就与学生实际生活有着较为紧密的关系，更加容易激发学生的情感共鸣，所以教师可以在教学之后引导学生在课外进行多次反复阅读与朗诵，以有效激发学生主动参与课外阅读的积极性。总之，课外读物的选择最好是结合学生实际生活或者是心理特点来进行合理挑选。
（二）培育学生课外阅读兴趣提高自主阅读行为
要让学生产生课外阅读的积极动力，让他们产生更多强烈的自主性质的阅读需求。小学语文课外阅读的组织开展最重要的是让学生真正参与进去，让他们从一开始就接触阅读，到把阅读作为平日生活的重要兴趣来源。所以，教师可以有意识地去采用一些有效的方法来调动学生的阅读兴趣。如教师可以有意识的给学生推荐一些适合他们的读物。为了向学生推荐这样的好作品，在课堂之上教师可以先向学生介绍这篇读物的特点，以及与面向小学生挑选几个段落进行阅读，从而调动他们的探究欲望。当然教师也可以同时向学生提出一些问题，这样可以进一步的强化他们自主阅读的行为，让学生能够自觉的在课堂之外找到并且认真地阅读相应的作品。
（三）在课外阅读中融会新旧知识
语文学习的过程也是一个不断积累的过程，通过课外阅读学生们可以将新旧知识融会在一起，并且丰富自己的现实生活经验。语文这门学科是一门语言类综合性的学科，在现实生活中有着广泛的实用性。所以课外阅读是学生进一步的认识生活的文字拓展对于生活的认识的重要渠道。他们带着自己对于生活的理解进行阅读，并且在阅读中找到困惑的答案。因此，小学语文教师要注重让学生在不同题材的作品中，发现更多自己想要的素材，能够带着自己对于不同题材作品的理解进行阅读。所以，教师为了巩固学生已经学过的知识。可以定期的把学生们经常阅读到的内容进行综合整理，让学生在纵向和横向的比较之中进一步的感知到阅读所带来的价值。
（四）给学生的课外阅读创造良好条件
学生的课外阅读要定期进行，要养成课外阅读习惯，教师可以给学生安排适宜的阅读氛围。所以，选择合适的作品，让学生们集体完成课外阅读，这些都是引导学生自主课外阅读的重要方法。这些方法看似简单，然而实际实践的效果却是非常明显的。尊重学生，考虑到学生的兴趣入手，给学生介绍更加丰富多样的文学作品，在大家一起进行阅读的过程中，快乐可以进一步的扩大，学生对阅读的兴趣可以相互的感染。所以，集体阅读是需要有一种仪式感的，让学生能够在这样的活动中释放自己的心灵，自由的展现内心的想法。让学生感受到更多自由阅读所带来的价值和收获。
结语:综上所述，在小学语文教学课堂之上，课外阅读活动的有效实施可谓是意义重大，对于促进学生全面发展、提高学生阅读能力以及丰富学生的文学素养等方面具有较大的影响。为此，教师在小学语文教学实践中一定要意识到课外阅读的价值，结合学生实际情况来做好课外阅读引导与帮助，通过强化课外阅读来有效提升小学语文教学质量和效率，促进学生语文核心素养的全面提升。
参考文献：
[1]蒋素芳.课外阅读在小学语文作文教学中应用的重要性探析[J].快乐阅读，2016（6）.
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