邹天顺
广东省清远市清新区第一中学，广东 清远 511500
在考场上，如果忘记了平常背诵的作文素材，怎么办？
我的答案是：从自己的生活中提炼素材。“事事留心皆学问”，“问渠那得清如许？为有源头活水来。”只要我们是生活的有心人，平时养成了“看、想、比、悟”的观察习惯，写作文时，自然就会“有米下锅了”。
一、从哪些生活中提炼作文素材？
1.关注学校生活，让校园里的人和事在你的脑海里闪闪发光。我们在学校里每时每刻都在接触或亲身经历一些人和事，心中会产生独特的感受，这些均可成为习作的良好素材。
如何提炼生活素材，写出主题鲜明的文章呢？
第一步：找生活素材：每到下午放学之后，我发现学校行政大楼的文化广场上有一位老人在地板上练习书法。老人的毛笔字写得笔力劲挺，间架结构很美观规范。渐渐地，吸引了越来越多的师生前来围观，尤其是学生中的一些书法爱好者，经常来观看、询问毛笔字的写法。于是，老人就当起了义务书法老师，耐心地给学生们讲解。
第二步：提炼关键词：老人 地板上 练习书法 为学生讲解
第三步：提升文章主题：老人不仅自己练书法，而且还义务讲授书法知识，传承传统文化艺术。
第四步：拟出文章题目： 《他，在地板上亲吻传统艺术》
第五步：文章内容写作：（略）
每个素材都可以像这样，通过提炼，写成为主题鲜明的文章。
2.关注家庭生活，让亲人们的一举一动成为你的作文添砖加瓦。
我们相当一部分时间在家中度过，所以我们也应留心其家庭生活，不失时机地撷取写作素材。特别是对家中的一些有趣、难忘的人和事更应认真挖掘，及时地把有用的材料积累下来。
在这方面，我是深有体会的。例如，我有一篇发表在2011年《广东教育·高中》第9期卷首语上题为《成长路上，你缺失了什么》的文章，是这样有产生的：
饭桌上，面对满桌子的佳肴，寄宿在学校每个周末才回家一次的儿子一脸愁容地对我们说：“爸妈，你们对我太好了，从小到大我从没受过苦，我觉得这不是一件好事，没有这方面的生活体验，是人生中的一件遗憾的事啊。”
我就抓住儿子说的与一般孩子不同的这番话来做文章，因为材料较新颖，所以文章也就很有可读性了。
作为教师，可能大家会有这样一个习惯，每到寒暑假，由于不用上课了，早上起床稍微迟一点。然而，我发现儿子在春节期间，坚持按照平常在学校的作息时间学习和早晚锻炼身体。儿子的行为给我这个当父亲的一个很好的榜样，也给了我一个不一样的故事。于是我就写了一篇题为《今年春节，儿子是榜样》的文章。
3.关注社会生活，让社会这个大舞台成为你作文素材的小金库。
社会是个大舞台，其生活丰富多彩，它是我们积累写作素材的主要渠道。
例如，正当各地纷纷提倡创建宜居城市之时，我则冷眼旁观，从这件事中找到了作文素材，提出了不同的观点，写了一篇名为《创建“宜居城市”尴尬了谁？》的文章，发表于2012年《文学月刊》第8期上。
文章委婉地批评了我们的政府为了发展经济而糟蹋了我们本来可以宜居的环境，等问题严重了又才提出创建“宜居城市”，就好像一个人有意弄脏了脸之后，才想尽办法找个机会去洗脸，以此来炫耀自己讲卫生，爱干净！
二、用哪些方法从生活中提炼作文素材？
1.用放大镜寻求生活细节中的真善美
例如，有一次，我们一家三口饭后去散步，当我们正准备过街时，刚好发现路面上没有车辆经过，我和妻子就要横穿公路。儿子却说，这里不是斑马线，不能过的。可我没有在意儿子的话，还是走了过去。等我们到了对面再回过头来找儿子时，发现他正在绕道20米之外的那条斑马线，然后看见是绿灯了再从斑马线上走过去。
儿子的举动很令我感动，于是就有了我的一这篇文章《从斑马线上看国民的交通意识》。
当然，在社会生活中寻找素材一定要强调真情实感。也就是要善于寻找具有“感动点”的素材。这种“感动点”素材往往也来自我们的所见所思所感所悟。也就是郁达夫所说的“一粒沙里看世界，半瓣叶花说人情。”
2.用赞美的眼光寻求平凡人生中的闪光点
例如，我有一篇题为《孩子，你让父辈们羞愧了》的文章，其素材源与同学一次聚会。
一天，我的一位同学邀请了我们一家和另外几个同事朋友聚餐。晚宴席上，同学说他在东莞开办的民办小学因为建地铁被拆迁了，获得了近两千万的赔款。我的同事和朋友们都为我同学获得这么一大笔巨款而欣慰。
宴席上，大家为我的同学描绘着一幅幅美丽的蓝图。有的说，还是继续办学吧，这几年也赚了不少钱，说明这桩生意可以做下去；有的说还是拿这笔巨款去开发房地产好，因为这行业利润太很高，好多人为此发了横财；有的说，开公司也不错，有的说开工厂也行啊。大家争论不休，弄得我的同学无所是从，只好笑着望着大伙频频点头。坐在宴席上的唯一晚辈——一个未成年的孩子，似乎显得很沉重，他一言不发，只顾自己吃饭。“叔叔，你的学校被拆了，那几十个老师不是失业了吗！还有那两千多名同学到哪去上学？多惨啊！”终于，孩子忍不住了。顿时，说说笑笑的喧嚣声戛然而止，整个室内一片沉静，有的端起茶杯把差不多凉了的茶放在嘴边低头沉思，有的则夹了块大肉丢在嘴里慢慢细嚼……这篇文章的动感点就是儿子说的一句话：“叔叔，你的学校被拆了，那几十个老师不是失业了吗！还有那两千多名同学到哪去上学？多惨啊！”
3.用自我审视的态度感悟小事中的大道理
我们生活中发生的小事很多，只要我们善于思考，就会悟出大道理来。
三、用什么途径从生活中提炼作文素材？
提炼生活素材的途径很多，作为学生，主要有一些三个方面：
1.“积极参与生活”与“广泛地阅读”相结合。生活，是作文素材的主要源泉。学习生活越充实，体会越深刻，写作的基础也越扎实。当然，广泛的阅读，可以开阔了视野，拓宽了思路，可以补充现实生活经验之不足，而生活又可以丰富书籍里所没用的东西。可见，将直接的观察体验与间接的阅读所学，兼收并蓄在“材料仓库”里，它们将成为文章有益的血肉。
2.“观察周围的人与事物”与“留心自己的生活”相结合。同学们要积累作文素材，必须把目光投向身边的人和事物，勤观察，勤留心。
3.“广见博识”与“勤写多记”相结合。只要我养成了一个好习惯，勤于记下生活中的一些新颖、生动的材料，待要写作时，便可信手拈来，何愁作文没有材料？
总之，只要我们积累了丰富的生活素材，即使没有背诵书本上材料，在考场上也不用紧张了，因为我们有了自己的素材小金库。
(此为邹天顺主持的“作文素材的源头活水与实用技法研究”课题研究成果）