刘萌
内蒙古呼和浩特市土默特左旗第六小学010100
摘要：自然拼读是英语初学者学习发音规则与拼读技巧的一种高效学习方法，在小学英语教学中，我们要善于用自然拼读这种教学方式，提高学生自拼自读的学习能力，培养学生的英语素养，提升学生的自主学习能力。
关键词：小学英语；自然拼读；课堂教学
自然拼读是以英语为第二语言的初学者学习发音规则与拼读技巧的一种教学方法，是现在广受好评的一种英语教学模式。该方法指的是立足英语自然发音规则总结出的发音学习方法，学生可以结合不同字母的具体发音，找出一致的音源之后进行整合与拼写，可以提高学生对单词的识记效率，也将最大限度地帮助学生脱离对单词的机械化理解。无论是在日常学习还是学生英语多元能力的提升上，自然拼读法都有着长期影响力，教师应当在早期多加引导，“授之以渔”，方可使学生在养成拼读技巧后终身受益。
一、小学英语教学运用自然拼读法存在的不足
（一）学校的重视程度有待提升
笔者通过观察发现，目前很多小学在英语教学工作的开展上，尽管也进行了自然拼读法的推广，但是很多教师对怎样使用自然拼读法缺乏足够的认识。对自然拼读法的作用与意义不了解，对新兴的英语教学方法持抵触怀疑的态度，在使用自然拼读法开展教学上生搬硬套、敷衍了事，并未真正掌握这一英语教学方法的使用策略。在英语的拼读教学上依然以让学生进行死记硬背为主，而缺乏对教学方法科学性的足够重视，因而导致自然拼读法的应用效果很不理想。很多学校的英语拼读教学依然停留在较低的层次，学生的英语拼读学习水平低下，学习效果不尽如人意。
（二）教学方法单一
目前很多小学英语教师在教学时习惯了传统的教学模式，因而在拼读教学上采用填鸭式的教学方法，主要让学生通过死记硬背很多单词的发音与正确拼写方式来进行基础性的拼写训练。对于正处于生长期，缺乏理性思维能力与自我控制能力，好奇心强而学习上缺乏耐心的学生而言，让其通过枯燥乏味的反复训练来掌握英语单词的拼写，必然造成学生对英语单词的拼写学习持消极抵触的情绪。学生的拼写学习效率低下，拼读能力发展缓慢，英语拼读教学的效果很不理想。
二、在小学英语教学中科学应用自然拼读教学法的策略
（一） 提高对科学教学方法的重视，提高教师的专业素质
要在小学英语教学中做好自然拼读法的应用，学校首先要充分重视对科学教学方法的推广应用。要让所有教师认识到，小学英语教学的根本理念是素质教育，通过科学的教学方法培养学生的语言能力，而并非仅仅追求让学生考出高分，培养出“只会考试而不会听说”的考试人才。
要注意对教师强调教学方法科学性的重要意义，让教师通过认知与掌握自然拼读法，改正以往英语拼读教学上方法措施的不足，提升教师的专业素质与教学水平，并通过对教师的专业技能进行定期考评，观察教师的教学研究能力与专业技能掌握程度，使得教师真正把精力用在改善教学质量、提升教学水平上。这样才能使小学英语教学工作步入正轨，让更多教师掌握自然拼读法的科学应用策略，并通过切实措施将其应用于英语拼读教学，提高小学英语的教学水平。
（二）培养学生形成有效的音素意识
在英语中总共包含了48个音素，对于拉丁语系的国家而言，由于其语言单元主要由单词构成，让学生理解掌握因素与单词发音之间的关系，把握音素的发音规律是较为容易的。而对于我国的小学生而言，因为在汉语的基础语言单元构成上是单个的字，一个字对应一个发音，很多学生会想当然地把汉语的发音习惯与发音规律套在英语单词的拼读学习上，所以导致学生缺乏对英语音素的正确认识，不了解英语单词的发音结构与规律。要扭转学生的这一错误思想，教师首先要在单词拼写教学上注重发音的连续性，让学生通过多接触纯正标准的英语发音，认识到英语中的单词发音构成的音素规律，培养学生形成有效的音素意识。对于学生存在的以汉字进行单词读音标注的方法，不要一味地禁止，而要向其讲解英语发音的音节长短与音节之间的连续间隔跟汉语存在的差异，让学生在标注的同时注意汉字注音跟真正的正确发音之间的差别，这样才能避免学生以错误的注音方法而形成对正确发音的负面影响，让学生认识英语音素跟汉语发音的不同，而不会受到错误学习方法的不良影响而造成洋泾浜式的英语读音。
（三）注意自然拼读法的科学应用
自然拼读法的应用，在于以单词作为单元进行大量的拼读训练，从而让学生掌握英语的发音规律。这要求教师将读写结合，容许适当地出错，以把握规律为主当做英语拼读教学的原则，主要让学生多读而并非多写来进行英语拼读的学习。教师可以在英语拼读教学工作的开展上采用多元化的教学方法，让学生通过学习英文歌曲，观看英文原版动画片，并模仿其中的发音，朗读英语绕口令等训练学生的英语拼读能力。教师要注意以参与性活动为核心，让学生通过多进行英语发音的训练，掌握英语单词的拼读规律，而避免以课后布置大量作业的方式来训练学生的拼读能力，使学生在拼读学习上接受到更多有效的训练。通过熟悉英语发音，熟悉和掌握单词拼读的方法，形成对英语语感与音素的普遍认识，学生才能奠定英语拼读方面的坚实基础，为其英语综合能力的发展做好铺垫。
结语
自然拼读法在小学英语教学活动中的应用，是以科学的教学理念指导英语教育而提升语言教育实效的有益尝试。自然拼读法对于培养学生拼读基础能力的作用已经得到实践领域的充分证明，教师需要做到的是努力掌握这一科学的教学方法，并合理将其用于英语拼读教学中。通过调整以往拼读教学工作的不足，建立学生的拼读基础，帮助他们的语言能力获得发展。本文在这一课题上的研究是概括性的，不够全面，但希望可以抛砖引玉，为小学英语教育改进教学质量，提高教学水平提供有益的参考与帮助。
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