摘要：随着素质教育的不断提高，体育课程在小学课程中得到越来越多的重视。重视学生身体素质的发展，重视学生体育素养的提高，是需要教师进行关注的一个问题。德育是教学活动中一个永恒不变的主题，如何在体育课程中贯穿感恩意识的培养，需要教师进行深度的思考。通过体育活动，帮助学生更好地理解感恩，学会感恩。
关键词：小学体育、感恩意识、培养
前言：感恩意识对于学生来说是非常重要的，感恩父母的养育之恩，感恩老师的耐心教导，感恩同学的互帮互助。在体育课程中会涉及到各种各样的体育活动，教师可以通过体育活动，来对学生进行感恩意识的培养，帮助学生树立感恩意识，完善道德品质，让学生成长为一个有知识、有道德、懂感恩的素质人才。
一、体育课程强调安全问题，让学生保护好自己
身体发肤受之父母，学生应该理解父母的养育之恩，理解父母培养自己的不易。在体育活动中，要时刻注意安全，保护好自己。感恩父母的首要就是保障自己的安全。安全是进行其他一切活动的前提，生命只有一次，生命安全问题不可忽视。只有在保障自身安全的情况下，我们才能够对自己负责，对父母负责，在学校的每一天都能够让家长放心。
比如每次在上体育课之前，我都会先带同学们进行简单的身体活动，帮助学生活动筋骨，以便在之后的活动中能够有更好的体验。在帮学生进行课前活动的过程中，我时刻向学生强调安全问题。我跟学生讲述了如果不做课前活动会产生怎样的恶劣的后果，让学生能够有所重视。我告诉学生安全是一切活动进行的前提，我们的生命来自于父母的给予。保护好自己、保障自己的安全是对父母最大的回报。我们感恩父母首先就要做好保护自己，这样我们才能更好地保护我们的父母。
二、带领学生进行团队合作游戏，培养团队意识
在体育课程中会涉及到很多需要小组合作完成的体育项目，在完成体育项目的过程中需要小组之间的成员互相合作。在合作的过程中，小组成员进行沟通交流，寻找最佳的解决方案，从而取得最后的胜利。通过小组合作的方式来培养小组成员之间的默契，小组的成功来自于小组每一个成员的不懈努力。通过这样的方式让学生学会感恩自己的同学，是因为有同学的帮助才能够完成任务。
比如我在上体育课的时候教学生传球，我把学生分成几个小组，每个小组有固定的人数。每个小组都有一个篮球来进行传球的练习。我告诉同学们，你们要互相合作、互相监督来训练传球的标准动作。我也会在旁边给予适当的指导。最后我会来检查每个小组的完成状况。要求小组内的每一个成员都要学会传球动作，而且动作都要标准。
接下来我给学生演示了标准动作，并且讲解了动作要领，之后让学生小组内进行练习。15分钟之后，我去检验学生的学习成果。我发现通过小组合作的方式同学们的进步都很快。在课程的最后，我给学生总结道“我们可以发现小组合作可以提高我们的学习效率，我们要感谢自己的小组成员给予自己的帮助，是因为你们之间的互相监督、互相指导，才保证最后大家都能顺利地完成课堂任务，才有了最后能力的提升。”
三、举办体育竞赛，优化竞争意识
小学生的好胜心都比较强，教师可以通过举办体育竞赛的方式来帮助学生优化竞争意识。良好的竞争意识，能够帮助学生进步。但是学生也应该明白“友谊第一，比赛第二”的理念。在举办体育竞赛的过程中，既能够帮助学生锻炼身体机能，也能够让学生深刻的理解“友谊第一，比赛第二”。在日常的学习生活中运用良好的竞争意识来不断的督促自己进步，并且处理好自己和同学之间的关系。
比如我会为学生在体育课堂上准备几个竞赛来提高学生的竞争意识。有时会让学生在课堂上进行400米短跑。在比赛开始之前同学们之间都互相加油打气。我在比赛开始之前告诉学生首先要注意安全，身体有不舒服的，可以不参加这次比赛。其次，要明白友谊第一，比赛第二，在跑的过程当中不要出现拥挤，避免出现踩踏现象。不要为了争夺一定的名次而影响同学之间的友谊。最后不论名次如何，不可以出现过于偏激的想法，这只是一次简单的游戏竞赛。在比赛的过程中，同学们都拼尽了全力去奔跑，充分体现了学生的竞争意识。在比赛结束之后，我看到学生互相搀扶进行休息。在课堂结束的时候，我告诉学生“这样的比赛名次并不是最重要的，而是我们在活动中自己的竞争意识，不断向前冲的毅力。我们要学会不断为自己加油鼓劲，要时刻绷紧一根弦。但同时在我们竞争的过程中也不要伤害到其他人。要明白友谊第一，比赛第二。
结束语：总而言之，培养学生的感恩意识应该贯穿于各个科目。在提高学生学习能力的同时也应该注重学生素质的提高。帮助学生树立感恩意识，感恩父母、感恩老师、感恩同学。在小学阶段，也是学生世界观、人生观、价值观形成发展的重要时期，教师要在这一阶段帮助学生打好基础，帮助学生塑造良好的品格。
参考文献：
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