摘要：在教育事业中，班主任是学生到达彼岸的航帆，各个阶段都有其要做到的任务，初中是教育阶段的重要时期，管理者的努力固然重要，更为主要的是被管理者的互动，班主任的管理方式对于学生的健康成长和学校教育质量的长期发展有着至关重要的影响，剖析新时代初中班主任的教育与管理教育方式，探讨其是否存在的问题，借以实现初中班级的高效管理。
关键词：初中；班主任；教育管理
一，初中班级管理现状
教育，提起这两个字，人们联想到的就是老师，由于国内推出的计划生育决策，导致当今社会多数家庭都是独生子女，家长也能更加清楚的意识到教育对孩子的重要性，家长也希望孩子能在学校有一个良好的学习环境，所以出现了很多不良现象，例如送礼，一些意志不是很坚定的初中班主任，接受了家长的礼物或现金，情况更为严重的是有的班主任强制性收费补课，不补课不上课不讲重点内容，这些班主任的做法与学校的教育理念和管理思维背道而驰，这样做不仅不能增长班主任的威信，还助长了教育事业的不正之风，对于我国教育事业的前途没有一丝好处
对于初中生讲，学生的优劣不应该只有考试成绩来评定，更应该重视学生的全方面发展，培养适合他们发展的一面，可能学生的学习成绩对于班主任的前途息息相关，所以在管理学生上更严谨一些，但这会让学生时刻处于紧张，警惕的状态，这会对学生未来产生不好的影响。
二、班主任应提升个人能力
作为班主任，是班级的领导，每一个决定都要抱着提升班级集体，为班级负责的态度，所以，一个班主任首先要做的就是不断的提升自己的能力，除了自己所教学的科目能胜任之外，其他的交流能力，管理能力，观察他人心理的能力，都要有所涉猎，这样，就算班级内良莠不齐，班主任也能在最短时间内思考出一套适合教育学生的方案，一旦遇到预料之外的问题，也有足够的能力来应对并且解决。一位负责任的班主任应该规范自己的日常行为与穿着打扮，因为初中生这个年龄正是人生叛逆期的顶点，正是陪造他们良好性格的好时光，这个时候他们会向身边的人不由自主的学习，班主任更是首当其冲，所以在学生眼中尽量树立一个以德服人的形象，班主任的教育事业固然是学生们学习知识，更重要是教学生做人，一位了不起的班主任应该用自己的所作所为去使身边的学生受到熏陶，
三、建立有效的班级管理体制
一个优秀的团队是需要大家共同去努力的，否则一个人的努力对于集体来说始终是杯水车薪，而班主任最好的教育管理方式就是在班级组织一个优秀班班级 团队，因为班主任年纪和初中生始终不在一条线上，相对的，有些话由同龄人说出来会更容易让人接受，同时，当班级管理组织建立起来的时候，班主任要与他们分享自己管理经验，对学生严格要求的同时，也要认真指出工作中的需要改进指出，当然，班级体管理团队的岗位要轮番制，让每一位学生都有加入进来，让学生把自己的才能充分发挥出来，使得学生能给予自己强大的信心，自我鼓励，同时提升学生的自我语言组织能力以及表达能力，对于能力突出的优秀学生，例如责任心较强，而且比较有爱心的同学要进行奖励。这样的管理体制除了锻炼学生自己的能力之外，可以让学生亲身体会班级的酸甜苦辣。
然而，班级的管理制度也是重中之重，一个好的班级制度肯定是非常严格的，构成一个良好的学习氛围是班级制度的中心点，所有的班级制度都是为了这个中心点服务，班级制度是班级的权威，不能轻易变动，但是，当班级内部环境有所改变的时候，班级制度也要贴近修正，,学校的管理制度是《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，这也应该是班级管理制度的基础，在上面再进行合适的填充及一些修改。一定要建造一个赏罚分明的班规班纪，对于犯错的学生要进行合适，公正的处罚，比如《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，按照相关政策进行处罚，而对于表现优异的学生要进行奖励，不过学生最想得到的还是老师的鼓励，也可以奖励一些小物件，班主任的工作方式可以有自己想法，但一定要保证方向是对的，要保证学生在健康积极的环境下学习。
四、初中班主任的管理与教育艺术
初中班主任如果想提升自己的管理水平，首先，就要从心里去热爱每一个学生，在学校要在心里去关注每一个同学，清楚知道每个人的状态，想办法把他们的状态转换为喜欢学习的心态，当有同学遇到问题的时候，对学生进行合适的表扬，鼓励，班主任要经常和学生进行换位思考，多为学生着想，不能一蹴而就，循序渐进对学生进行教育，要对学生一视同仁，每一位都用心开导，当每一位学生的状态都调到最佳的时候，这样形成的氛围将会更利于学生的健康学习与发展。当班主任熟悉了每个学生的学习状态时，可以适当给学生分小组，比如三人一组或者四人一组，让成绩好的同学多带一下成绩略差的同学。教育工作中，老师除了对学生进行教育与开导外，也要展开工作和家长联系，了解孩子内心真实想法，班主任尤为要注重自身综合水平，因为班级里的管理制度和教学方式最终是由班主任一锤定音，如果班主任不能及时发现里面存留的问题，会对班级带来很多不好的影响班主任如果想要管理好班级，最好的办法就是与同学打好关系，亦师亦友，想要做到这一点，班主任就要做到公平两个字，每个人在老师心里都能得到一样的对待以及尊重。班级干部要轮番制上岗，让学生产生竞争意识，能力强的人可以延长在岗时间，
五、结语
初中生是国家的未来，初中班主任是学生暗夜里的明灯，希望班主任们守住自己的道德底线，不迷失，开展有效的教育管理制度，营造良好的学习气氛，为了下一个学习阶段打好基础，教好学生是老师份内之事，但也是老师，学生，家长三方的事情，只要三方共同不懈努力，国内的教育事业才会蒸蒸日上。
参考文献：
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