摘要：随着我国教育体制的不断深化，初中阶段教学内容也不断加深，大量的初中生存在厌学的状态，严重影响了初中阶段的教育实施，同时也不利于学生们自身的发展。为了更好的加强初中教育，必须针对当前初中生厌学问题进行分析，并采取有效的解决措施，改掉学生们厌学的毛病，培养初中生的学习兴趣，从而提高初中教学质量，实现初中教育目标。本文针对初中生厌学的普遍现象进行分析，探究初中生出现厌学情绪的主要原因，并研究如何有效的解决初中生厌学的策略，促进初中教学质量的提升，满足学生们的发展需求。
关键词：初中学生；厌学情绪，原因分析；策略
引言：就现阶段来说，初中生普遍存在着厌学的现象，给广大教育工作者和家长们带来了很大的困扰，如果解决孩子们厌学情绪也一直是初中教育工作者重点研究课题，同时也是班级管理中的重点内容。对于初中学生的厌学情绪来说，一般表现为对学习不感兴趣，将学习看做一种负担，并且认为学习是一件十分痛苦的事情，在加上课堂上的纪律严明，学生们逆反心理严重，经常以各种方式来逃避学习，从而导致无法正常的开展学习活动，所以，只有正确的看待学生们的厌学情绪，找出产生厌学的真正原因，才能更好的解决初中生的厌学问题，促进学生们的健康发展。
一、初中学生厌学情绪的产生原因
为了更好的促进初中生的学习与发展，快速摆脱厌学情绪产生的影响，教师和家长们应该积极探索初中生产生厌学情绪的主要原因，并针对这些原因进行分析，方便对症下药，从而更好的摆脱学生们厌学情绪的问题，积极主动的参与到学习活动中。为此，以下对初中生厌学情绪的几点原因进行分析：
（一）初中生学习压力影响
随着应试教育的影响越发严重，初中生的学习科目也明显增多，课本知识的难度也越来越大，给学生们带来了沉重的学习压力，丧失了原本快乐的校园生活。教师和家长们对孩子们的考试成绩越来越在乎，导致学生们的压力越来越大，在迫于压力的情况下，学生们的学习兴趣大大降低，如果考试再没有发挥好的情况下，就会产生厌学情绪，不利于学生们的发展。
（二）初中生受家庭影响严重
家庭是孩子们接受教育的第一场所，对学生们整个成长过程都起到了关键性的作用。随着孩子们逐渐成长，家长对孩子们的期望也越来越高，因此对孩子的教育也推向了极端。一些家长由于对孩子的期望太高，采用的教育方式过于粗暴，并没有和孩子进行良好的交流与沟通，给孩子们留下了严重的心理阴影，从而产生厌学心理。其次，一些家长由于对孩子们的关心不足，导致孩子们放任自流，沉迷于网络、误入歧途，对学习不理不睬，从而使初中生养成了恶习，从而产生厌学心理。最后，由于生活条件不断提升，家长们越来越溺爱自己的孩子，导致没有良好的管教孩子，从而使他们养成不良的习惯，在学校相互攀比吃穿，却忽略了学习的重要性，久而久之产生厌学情绪。
（三）初中生受社会影响严重
随着信息时代的发展，学生们收到社会因素的影响越来越严重，在这种社会风气的影响下，学生们很容易收到其社会因素的硬，从而产生厌学情绪。也有很多家长看到孩子们的成绩不好，就认为孩子学习没有用，不如今早打算，出来工作，从而导致学生们的学习被耽误，从而学生们对学习失去信心，从而产生厌学心理。
二、改善初中生厌学情绪的有效策略
（一）缓解初中生心理压力
为了更好的使初中生摆脱厌学情绪，教师应该帮助学生们学会自我减压，做好学生们的心理疏导工作，从而摆脱厌学情绪。首先教师要帮助学生们找到适合的学习方法，并养成良好的学习习惯，使学生们对学习产生兴趣，从而更好的摆脱厌学情绪，促进学生们的发展。此外教师还应该积极与学生们进行交流与沟通，帮助学生们打开心结，实现自我解压，从而从源头摆脱厌学问题，提高学习兴趣，对学生们未来的发展有很大的帮助。
（二）培养初中生良好的学习自信心
初中生的厌学情绪往往来源于学生们的自卑心理，因此，教师应该积极培养他们的自信心，多鼓励学生们的学习和成长，避免斥责和排挤，让他们抬起头来，从而对学习产生兴趣，为后续的学习打下坚实的基础。
（三）帮助初中生树立正确的学习观
在以往的教学中，教师常常以分数、名次来衡量学习的进步，从而使学生们一味的追求成绩的提升，这样的评价是片面的，学生们虽然考试过得去，但是知识并不一定扎实。但是并不能真正的掌握知识的运用和考试中取得优异成绩，最后导致学生们逐渐丧失学习自信心。为此，教师应该积极引导学生们正确的学习观念，一步步的进步，从而享受进步带来的喜悦，对学习产生兴趣。
三、结束语
综上所述，初中是学生接受教育的重要阶段。初中生常常因为厌学影响学生们的发展，为此，教师应该积极探索初中生厌学的原因，对症下药，摆脱初中生的厌学情绪，提高学习积极性，对初中生的发展具有重要意义。
参考文献：
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