【摘要】在指南背景下开展幼儿园足球游戏活动，显现出一定的时代必要性和积极的时代意义。本篇文章主要从必要性以及具体举措两个方面对文本课题展开了分析，又于结语当中对我国指南背景下幼儿园足球游戏活动开展未来展开了美好的憧憬。
【关键词】指南背景 幼儿园 足球游戏活动 家园共育 趣味性
促进幼儿的健康全面发展是开展学前教育活动的根本目的，尤其在指南背景下，其对于促进幼儿的身心健康发展提起了更多更全面的重视。因此，在开展幼儿园教育教学活动时，体育游戏活动在教学结构当中的地位有所提高，并且采取了具体的措施来加以推行。足球游戏活动作为体育游戏活动的重要组成部分在促进学生身体健康发展，调动学生学习的活跃性方面发挥着重要的积极作用。有关教育工作者及家长应当在充分重视开展足球游戏活动的前提之下采取符合指南教育背景要求的具体举措，来引导幼儿自己参与到足球游戏活动当中培养幼儿的参与兴趣和集体意识，并使其能够从中获得实践能力上的培养。
一、指南背景下开展幼儿园足球游戏活动的必要性
首先，从生理层面来讲，足球游戏活动的开展可以帮助幼儿进行更好的新陈代谢，从而促进幼儿骨骼生长。进行足球游戏活动还可以增强幼儿的呼吸机能，还可以增大幼儿的肺活量，可以保证幼儿在高压的状态下保证大脑供氧，在供养充足的前提下大脑的活跃性程度会增高，同时持续的时间也会增长，这样一来可以帮助幼儿更好的完成学习活动和体育锻炼活动。从足球自身的运动特点来看，幼儿在完成足球运动时身体的各项机能需要相互配合。在这一过程中，包括消化系统在内的各个生命机体活动的效率都会得到提高，使得幼儿更加健康、茁壮的成长。在身体素质得到保证的前提下，幼儿开展其他活动的时候也会更加积极，可以为其他活动的开展奠定良好的基础。有了良好的身体素质是初步培养幼儿体育精神的前提，同时，身体机能的锻炼可以帮助幼儿更加热爱足球这项体育锻炼活动。[1]
其次，正如我们上述所述，足球这项体育锻炼活动是具有一定延展性的体育运动。在做这些延展性肢体动作时，不仅幼儿的身体得到伸展，同时心情也会得到相应的放松，可以使幼儿在充分放松自我中回归自然、回归生命的本真。可以帮助幼儿放松身心，培养幼儿吃苦耐劳，坚持不懈的优秀的精神品质，推动幼儿的心理的健康成长。
最后，足球运动以及足球游戏活动是一项需要集体参与的活动，幼儿在参与足球游戏活动的过程当中，可以培养他们的集体责任感和荣誉感。同时，从足球运动自身特点来讲是需要争抢和交流以及协作的一种体育运动项目。因此，幼儿参与足球游戏活动可以帮助他们提高与人交往、交流能力以及社会适应和实践能力，真正的推动幼儿的持续全面健康发展。
二、指南背景下开展幼儿足球游戏活动实践的具体举措
首先，幼儿园相关负责部门及人员应当充分提起对开展足球游戏活动的重视。在幼儿园教育教学结构当中设置专门的足球课程以及其他的体育锻炼课程。在确立好正确的思想意识的前提之下，为幼儿园足球游戏活动的开展提供良好的基础设备支持以及资金，技术等各方面支撑。必要时可以成立足球游戏活动开展专项资金。具体来讲，要为足球游戏活动的开展购买相应的设备，包括草地铺设，球门以及足球等等。需要注意的是，考虑到幼儿身体成长特点，在球门的选用上要注意球门高度的合适性。[2]同时，要在考虑娱乐性的同时，保证相关基础设备的安全性，避免幼儿在开展足球游戏活动的过程当中发生意外，造成不必要的身体健康损害，尤其要保证直接接触物足球的质量。
其次，足球游戏活动的开展，尤其是足球运动技巧的学习，需要在专门技术人员的指导下进行。
因此，幼儿园在开展和制造足球游戏活动的过程当中不应当由其他任课老师代授这门课程，而应当聘用专门的足球技术人员来教授幼儿掌握专业的足球运动技巧，在此基础上开展相应的游戏来活动。也就是说，要保证技术和人才力量的投入。具体来讲，幼儿园可以确立相应的聘用制度。选用掌握足球技术，并且具有教育责任感的工作人员来指导幼儿园足球游戏活动的开展以及相关体育运动技巧的教学。当然在这一过程当中，相关足球游戏活动开展的负责人员应当不断革新自身的教育思想，掌握带有创新性的教育教学方法。同时，保持持续性的学习，不断提高自身对于足球运动技巧的掌握能力以及对于足球游戏活动开展的控堂能力。
最后，足球游戏活动的开展应当是专业性与趣味性的统一，尤其考虑到幼儿身心成长特点，应当在足球游戏活动的开展过程当中融入更多的创新性和趣味性因素，以吸引幼儿的参与兴趣，引导其积极主动地融入到足球游戏活动开展的过程当中。要想提高足球游戏活动的趣味性，就应当采取多种多样的具体形式来开展。具体来讲，可以将学生分成不同的小组，以小组为单位来开展足球游戏活动。例如，引导幼儿掌握好足球运动技巧之后，以小组比拼的形式来对其掌握的效果加以检验，并且对于比拼的结果进行积分。以此来激发幼儿学习的兴趣以及利用其好胜心理引导其更加全身心的投入到足球游戏活动当中。除此之外，家园共育的观念也应当被应用于足球游戏活动的开展过程当中。也就是说，可以不定期组织不同形式的亲子类足球游戏活动。鼓励家长积极主动的参与其中，与幼儿共同完成足球游戏活动。这样一来，不仅可以以多样的形式提高足球游戏活动开展的效率，同时也可以培养家长与幼儿之间的感情。
结语
就目前我国幼儿园教与教学现状来看，有关部门及人员已经对在指南背景下开展幼儿足球游戏活动这一课题提起了相当的重视，并且采取了具体举措加以切实实行，但是其在具体的实施过程当中还存在着诸多不足之处和需要进一步改进的地方，然而这更加说明我国幼儿足球游戏活动的开展有着更加广阔的发展前景和更加美好的发展未来，当然，这需要我们每一个人的共同努力，希望以幼儿园教育工作者为主的广大人民群众能够积极主动地为幼儿足球游戏活动的开展贡献出自己的一份力量。相信在不久的未来，我国幼儿足球游戏活动的开展的效率和水平会得到很大程度上的提高，从而可以进一步促进幼儿的身心健康持续全面发展。进而完善我国的幼儿园教育教学结构，提高我国学前教育效率和水平，促进我国教育事业整体全面发展，增强我国文化软实力。也可以为我国青少年奠定良好的足球运动基础，从而促进我国足球运动以及体育运动事业的发展。
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