摘要：在新课改的要求影响下，小学数学教学方法得到越来越多的创新，更是受到小学学教师的高度重视。新课改要求教师采用新形式教学手段、教学模式对敫学课堂进行不断改造、创新，从而提高小学数学教学的质量。
关键词：新课改；创新；小学数学
引言：小学数学是小学阶段学习的主要学科，是提高学生思考能力与逻辑能力的重要因素。传统教学模式给学生灌输的是填鸭式学习，让教师和学生感到相当枯燥，所以教师要根据新课改的要求创新数学课堂的教学模式，充分调节课堂活跃气氛，提高学生对数学的学习兴趣，增加其学习主动性，提高数学成绩的同时也提高数学教学质量。
一、小学数学创新的重要意义
（一）端正学生都学习态度
根据新课改的要求教师应积极改进以往的教学模式，提高教育创新意识。教师要多注重对教学模式的创新，提高学生学习数学的积极性与主动性，满足学生对数学的求知欲望，让学生对数学不再厌烦，能够从内心接受数学这门学科。
(二)增强学生主动学习的积极性
结合新课改的教学要求，对课堂教学进行精心设计，提高学生对数学的学习兴趣，激发起对数学知识的探索，让学生主动去学习思考，把被动学习转化为主动学习，使学生在课堂上轻松掌握知识，并养成良好的数学学习习惯。
二、新课改下小学数学的创新措施
(一)结合学生实际情况采取小组学习
在教学实行前，教师要对本班学生进行充分的调查，对每一位同学做到全面了解，教师要掌握每个学生身上的优势与不足在每节课堂上尽量做到人人都能够参与到数学学习当中来。如：小组学习，把学习主动性强的同学和学习主动性弱的同学分到一组，每组保持在4-6人，强弱分明，这样在教学过程中积极性强的同学就会带动积极性弱的同学，在小组探讨时也能带动其主动去思考问题，逐渐参与到学习中来，从而提高学生的学习兴趣，这也让积极性强的学生找到自身价值，也利于培养学生养成乐于助人的好习惯。
（二）根据新课改采取创新教学模式
在实际教学中教师要合理运用多元化教学模式，让教学内容变得新颖有趣，充分活跃课堂气氛，改变以往枯燥乏味的数学课堂形式，使学生能够喜欢学习、主动学习、积极回应老师提出的问题，参与到学习当中。数学是一门逻辑思维比较强的学科，同时知识点又比较抽象，使很多同学不能正确理解其中的含义，无法正确区分知识点间相同之处与不同之处，导致后期对新知识的学习都受到严重影响。例如：简单乘法的计算，看似简单，很多同学却难进行数与数间乘法计算。所以在实际教学时教师可以采取实际生活情境，从最基础的认知开始去引导学生，使学生理解乘法的真正意义。
课前让学生先预习，对新知识有个初步印象，或者先以运动型动画导入，吸引学生眼球，集中学生注意力，首先准备4组乒乓球每组5个、3组羽毛球每组2个、5组篮球每组4个，将其顺序打乱，让学生找出同类并分组，这样不仅能够让学生主动去思考问题，更能够让其发现每组间的相同与不同，接下来让其算出乒乓球、羽毛球、篮球各是多少。在将其数量相应变换成每组9个10个、11个，逐渐增加数量难度，让学生主动发现加法计算比较麻烦，进而引导学生利用乘法去解决问题，教师要先做个范例，让学生理解每组数的概念，在写出两道不同的乘法算式，最后将两组得数进行比较来得出验算结果。在最后让学生去总结数量不同时加法与乘法的优势和劣势。让学生理解乘法的真正的意义和运用。
(三)强化师资力量
数学专业素养是教师教学的重要保障，在教学中教师是主要引导者，对学生的思维引导和素养培养起到至关重要的作用，所以要注重师资力量的培养。学校要定期组织教师培训。不断提升教师的专业水平、不断创新教学模式，使其在教学课堂上越做越出色。与此同时，教师也要关注学生的身心健康发展，做到常交流、常陪伴、常引导、常鼓励，使其身心得到全面发展，做到德智体美共同进步。
(四)组建和谐班级
在教学中，师生两者缺一不可，彼此的关系会影响到整个班级，因此在班集体中，师生关系融洽与和谐程度直接关系到整个教学质量，所以教师要尊重每位学生的思想，针对不同学生采取不同的沟通方式、辅导形式，把学生放在主导位置，与其和谐共处，再者要多多关注学生的生活，倾听学生的喜怒哀乐，给其安慰、指导、方向，做到师生间彼此信任、喜欢、依赖，做好良师益友的角色，共建和谐向上班级体。
（五）利用多媒体技术，实现现代化小学教学
多媒体教学是当前许多学校和老师应用较为普遍的教手段，得益于多媒体技术的发展，是对老师教学的有利辅助，实现了一定程度的教学现代化提升。在数学的教学老师应该积极借助多媒体教学的声，光，动画等的综合运用为学生营造一方立体的数学学习氛围，将许多抽象的数学知识通过多媒体技术还原为具体的形态，供学生进行领悟和学习，这对于思维能力较为薄弱的小学生而言是非常有帮助的能够实现知识的具象现实，大幅度的降低了数学学习的难度以分数的教学为例。多媒体技术还可以实现对课堂教学效率的大幅提升和老师工作强度的有效降低。在多媒体技术之前，老师需要进行大量的板书来辅助讲解，在增加老师工作强度的同时，浪费课堂教学的有限时间，是对教学资源的严重浪费，通过多媒体的运用，ppt课件等代替老师板书，实现教学形式的优化，老师有更多的时间和精力进行课堂教学，起到优化教学资源的目的。
三、结语
教育事业发展在现代改革中占据的地位越越重，教师教学的不断创新是教育事业发展的根基，所以教师要不断提升自己的专业能力素养，不断进行教学模式的创新，增强自已的创新意识，做一名合格且出色的人民教师。因此，在实际教学过程中，教师要严格遵循新课改的准则，加强自己的教学方法，充分利用多元化教学手段，营造课堂气氛，调动学生学习趣同时提高极性，使其对数学产生浓厚兴趣，提高数学成绩，指引正确学习方向，培养学生良好学习习惯，开豁学生眼界激发其智慧潜能，为教育事业贡献一份力量。
参考文献：
[1]郸春秀. 试论新课改背景下小学数学教学方法创新研究[J]. 当代家庭教育, 2019, 000(002):P.86-86.