摘要：目前初中英语课程正在不断变革，形成了完整的教学结构，教师讲授的知识也应该符合学生的学习情况，虽然当前的教学教师已经取得了一些教学成果，但是英语语法教学还是存在很多问题。文章主要是从初中英语语法教学中存在的误区和相应对策进行分析，希望能给教育者提供借鉴。
关键词：初中英语语法；存在误区；相应对策
近些年，随着英语课程的变革，英语教学受到了社会各界的关注，只有提高英语教学效率，才能取得良好的教学效果。英语课程在初中阶段是非常重要的一门学科，在英语知识的讲授中，语法是学生学习的基础，学生只有学好语法才能组建英语句子，并且与其他同学充分进行交流互动。在英语课程的变革中，教师要想做好英语语法教学，应该创新教学模式，尊重学生学习的能动性，提升学生的听说读写素养，让学生认识到英语语法的作用，提升学生的自主学习素养。
一、英语语法教学误区
（一）教师没有重视英语语法
由于传统应试教育的影响，教师比较重视阅读和写作教学，却没有重视语法教学，也没有让英语语法成为英语教学中最重要的部分，教师也没有细致讲授英语语法知识，更没有将语法知识进行分类，形成完整的知识结构，学生在平常的学习中很少练习语法，也不会去记住那些语法规律和句式。
（二）教学模式固化
在英语语法的知识讲授中，教师虽然也讲解了一些语法，但是教学模式比较固化，通常都是采用口头讲述的方法，由于英语语法知识比较枯燥，口头讲述的教学模式会比较呆板，不能调动学生学习的积极性，学生学习的效率也会比较低。
（三）理论知识不能充分应用到实践中
在英语语法的知识讲授中，教师虽然会讲解语法的应用形式，但是没有凸显出语法的作用。虽然有些教师将英语语法罗列到了教学目标中，但是没有将理论只是充分应用到实践中，知识强调语法的结构，没有强调语法的运用。在讲授英语语法知识时，教师没有创设良好教学情境，英语语法只是进行浅层次教学。这样不能激发学生的求知欲，也不能锻炼学生的学以致用素养，学生更不能将理论知识运用到实践中。
二、英语语法教学措施
（一）提升学生的综合能力
教师在讲解英语语法知识时应该注重从听说读写译这几个方面对学生进行锻炼，让学生由浅及深学习英语语法知识，从而提升学生的综合能力。在平常的英语知识的讲授中，英语与汉语有很大的差异，学生很少能够在实际环境中学习英语知识。因此，教师应该注重制定科学合理的语法结构，让学生根据语法结构学习知识，掌握英语语法运用方法，提升学生的学以致用的素养。
（二）注重在课外练习英语语法
学生只在课堂内学习英语语法是不够的，还需要将课内和课外联系起来，教师要为学生准备课外文章让学生进行阅读，这样不仅能够加深学生对英语知识的理解，还能让学生学到更多的语法。阅读能够增强学生的语法感受，提升学生的阅读素养，还能让学生具有一定的语感，从而将课外学到的语法知识与课内的知识进行联系，巩固所学的语法知识。
（三）创新教学方法
教师应该根据学生的学习情况，通过科学有效的教学方法，调动学生学习的积极性。比如，教师可以运用游戏教学法讲授知识，让学生在游戏中感受到知识的趣味性，激发学生学习的能动性。比如，汉语与英语表述就存在差异。汉语是这样的：桌上有几本书。英语是这样表述的：There are some books on the desk。因此，教师应该根据学生的学习情况有针对性地让学生感受到英文和中文的差异，让学生掌握学习的方法，让学生将学到的英语知识运用到世纪问题中。教师还可以这样给学生分配学习任务：小明在上课前整理书包，忘记带铅笔盒，上课时会用到工具，因此，需要向同学借工具。同学们，小明在课上会用到什么工具呢？又是怎样向同学借工具的呢？学生在课堂中纷纷发表自己的观点，一名同学说：“Can I borrow your ruler?”一名同学说：“Can I borrow your pencil?”另一名同学说：“Can I borrow your e-dictionary?”学生纷纷发表自己的观点，能够掌握“Can I…”这个语法，还可以有效与同学进行交谈，提升学习能力。
（四）充分运用信息技术
目前，信息技术有了明显的提高，教师在英语语法教学中运用信息技术，能够将知识形象生动展现出来，教师要为学生提供良好的学习氛围，让学生多运用语法知识与学生进行交流，并让学生在交流中总结出语法规则。只要学生敢于运用英语语法知识进行交流，才能不断提升学以致用的素养。总之，教师为了更好地让学生学习语法知识，可以将多媒体运用到英语课堂中。
结语：总之，在英语课程的变革中，教师应该重视英语语法教学，尊重学生学习的能动性，让学生成为课堂中的主体，根据学生的学习情况和身心发展情况，采用科学有效的教学方法，弥补以往英语语法教学的问题，创新教学方法和模式，教师也需要发挥好引导的作用，提高学生的语法技能。教师应该对学生从听说读写方面进行培养，将英语课堂内外联系起来，提高学生学习的有效性，促进学生的全面发展。
参考文献：
[1]丁更师. 浅谈初中英语语法教学中存在的误区及相应对策[J]. 学周刊,2019(11):55.
[2]杨菊红. 浅谈初中英语语法教学中存在的误区及相应对策[J]. 学周刊,2019(21):45.