摘 要：家长们都“望子成龙，望女成凤”，为了孩子的成长不惜花费大量时间、精力、金钱送孩子上各种培训班。殊不知，有这时间、精力，还不如每天坚持家庭阅读。
关键词： 亲子共读 美好陪伴 自我阅读 书香家庭
引 言：
家长们都“望子成龙，望女成凤”，为了孩子的成长不惜花费大量时间、精力、金钱送孩子上各种培训班。有关数据调查显示合肥市市区多数孩子的培训班都在四五门以上，有的甚至高达八九门，寒暑假不是在培训班就是在去培训班的路上。殊不知，有这时间、精力，还不如每天坚持家庭阅读。
一、耕读传家久，诗书继世长
中国自古以来就非常重视家庭教育，很多诗书之家人才辈出，如：东晋谢氏家族；“萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席”的“三苏”；现代傅雷一家等等。然而，当下我国家庭阅读现状不容乐观。网络时代和信息爆炸的现状，各种社交媒体的兴起，碎片化的“轻阅读”“浅阅读”似乎成为时下的趋势,人们已与“诗书”渐行渐远。鉴于此，近年来，我国大力倡导全民阅读，各大城市致力于创建”书香城市、书香家庭”，传承我国“诗书传家”的优良文化传统。
二、更新理念，家庭阅读好处多
为什么要重视家庭阅读呢？“书籍是人类进步的阶梯”。各个国家都非常重视家庭阅读。以色列婴儿刚出生时，父母就把蜂蜜涂在书本上，给孩子吮吸，让孩子知道书本是甜的，从小爱上书本。以色列人的智慧全世界有目共睹，这跟他们从小爱阅读是分不开的。对个人来说，家庭阅读不仅能提高孩子的语文素养，而且能开阔视野、提高内涵、增加底蕴，帮助孩子树立正确的人生观、价值观、世界观。对家庭来说，家庭阅读能让家庭成员之间有共同话题，关系亲密、家庭和睦。对社会而言，家庭阅读能提高全民素质，为社会和谐稳定打下良好基础，是社会前行与发展的重要动力。可见，家庭阅读的好处不胜枚举，“百益而无一害”。
三、全员参与，书香四溢乐陶陶
有关调查显示，我国孩子的阅读量远远低于发达国家，因此我们更要重视家庭阅读，赠孩子一把打开世界大门的万能钥匙，让孩子从小站在世界的前列。那怎样开展家庭阅读呢？
1.书香环境，最珍贵的礼物
家庭阅读是一切教育的起点，从孩子一出生就可以进行。要让孩子不知不觉爱上阅读，家长要为孩子打造一个书香环境。
1.1打造阅读小天地
首先给孩子布置一块相对封闭安静优雅的阅读小天地，里面只摆放书桌、书柜，影响注意力的玩具、杂物等一律不放。书柜里整整齐齐分门别类摆放书籍，并注意书籍颜色、大小的搭配，增加美观度。书桌上放几本孩子喜欢的书籍。这样，孩子一进入阅读小天地，安静优雅的环境就能使孩子静下心来，沉浸在浓浓的书香中。
1.2书籍触手可得
家里随处可见各类书籍，沙发边、茶几上、床头柜……都可以摆放几本不同种类的图书，让孩子随时随地可以翻阅。
1.3管理好电子产品
家里电子产品管理好，家庭成员尽量控制看电子产品的时间，做好榜样，减少分散孩子注意力的机会。
如果孩子一出生，爸爸妈妈们就开始打造书香家庭，这是给孩子一生最珍贵的礼物，没有之一。
2.亲子共读，最美好的陪伴
家庭阅读的形式可以分为亲子共读和自我阅读。
春光灿烂的周末，一家人带一本书一起出游；夏日炎炎的午后，空调房里各自捧一本喜爱的书；秋雨绵绵、白雪皑皑的日子，一本书，一家人，朗读自己喜欢的书籍，谈论书中的人物，讲书中的故事……多么美好惬意的生活啊！
很多家长会说，我哪有这个时间啊！其实，“时间就像海绵里的水”，看你愿不愿意挤。有不少孩子跟我反映父母回家第一件事就是躺着看手机，找他们读书、检查作业，都是敷衍了事。殊不知，你正在让孩子对你关闭心门，心门一旦关上了，就很难再打开。
在物质丰富的当下，孩子们不知不觉追求更高层次的精神生活，他们的健康快乐成长最需要的是父母的陪伴，而亲子共读就是最美好的陪伴。亲子共读，除了具有阅读的种种好处外，还是父母和孩子沟通的桥梁。孩子愿意对父母敞开心扉，家庭成员之间其乐融融，有利于孩子的健康成长，也会让我们的教育事半功倍。那怎样进行亲子共读呢？
2.1大声朗读
在孩子还小的时候，我们可以每天固定一个时间，可以睡前半小时，也可以中午休息的时候，让手机远离自己，在阅读小天地中准备一本精美的绘本，和孩子一起捧着书，让孩子看着书本，家长指着字大声朗读绘本内容给孩子听。孩子感兴趣的绘本可以反复读，读一段时间后，孩子已经熟记绘本内容，可以家长读上一句，孩子接下一句，就像玩游戏一样。相信在这样的氛围中孩子看着父母大声投入地读书，他必然会有模有样地学习，爱上书本。到一二年级，孩子们识字量很大的时候，可以家长读一段，孩子读一段，或者孩子读给家长听。这样在开阔视野的同时增强语感，增加识字量，提高理解能力……好处数不胜数。
2.2讲故事、表演
相信每个孩子都喜欢听故事，看表演。我们除了大声朗读外，还可以把看过的经典故事讲给孩子听，边讲边表演给孩子看。一遍两遍，讲到后来可以让孩子跟我们一起讲，一起表演。这样，还能锻炼孩子组织语言能力、口语表达能力和表演的能力呢。
2.3共读一本书
三四年级开始，孩子们完全可以自己自由阅读了，这时候很多家长觉得自己已经完成任务了，觉得“师傅领进门，修行靠个人”。其实在孩子成长的漫长时期内，我们都要坚持亲子共读，这样孩子成长了，你也跟着成长，你和孩子就一直有共同话题，可以无障碍交流。这时候开始我们一直可以和孩子共读一本书，看到喜欢的地方可以大声朗读分享，吃饭、散步时可以跟孩子聊聊各自的看法，在掌握孩子思想动态的同时引导孩子深入思考，树立正确的“三观”。
3.自我阅读，最有影响力的榜样
英国《2015儿童与阅读调查报告》显示：家长对阅读的重视程度和自身的阅读频次会影响儿童的阅读行为。美国2017年版《儿童及家庭阅读报告》指出：家长及其他成年家庭成员排在鼓励儿童阅读的首位。可见，家长是家庭阅读的主导者，决定了家庭阅读的效果。
家长坚持阅读，孩子耳濡目染当然会觉得读书是一件快乐的事。起到”润物无声“的作用，是对孩子最有影响力的榜样。
同时，自我阅读还是最实惠的修身方式。“腹有诗书气自华”。只要坚持阅读，就会从内而外散发出一种书卷气，举止得体大方、美丽自信。
家庭阅读关系到孩子的一生，每个父母都想把最好的东西送给自己的孩子。那么，从现在开始，让我们一起打造书香家庭，送给孩子一份无价之宝。相信有书香的熏陶，墨香的滋养，我们的孩子一定会成长为一个顶天立地的国之栋梁！
参考文献
[1] 刘颖君.“书香城市”建设背景下的家庭阅读推广策略研究[J] .江苏科技信息.（2019）
[2] 叶丹.家庭阅读：公共图书馆推动儿童阅读的突破口[J].文献与阅读.（2015）
[3] 微信公众号：小学二年级语文