【摘要】禅绕画被誉为来自美国的心灵艺术，并风靡欧美国家，是一种全新的绘画方式，在设定好的空间内用不断重复的基本图形来创作出美丽图案。随着校园活动在学校教育中的地位和作用越来越被管理层所认识，禅绕艺术也逐渐形成了一个新兴的研究领域，但目前大多还停留在理论研究方面，具体落实在美术教育的情况较少，需要进一步研究其可操作性。笔者近年来在中小学美术教育中实施教学禅绕画，也是希望扩大美术学科的专业幅度。
【关键词】禅绕图样、艺术形式、新载体、实践教学
在中小学的美术课堂中实施禅绕画的教学开辟了美术教学的新天地，为学生营造了一个轻松的学习氛围，禅绕画“没有对错，只有新的机会”的原则，打破了美术教学传统的单一的评价模式，学生在学习过程中放松了自己的心情，加强了师生的互动与联系，有利于和谐师生关系的构建，也有利于美术课堂教学效率的提高，学生美术作业的完成率也得到了提高。
一、学习禅绕画艺术的意义和价值
1.轻松易学，好玩有趣。
入门简单，便携，不受画材和场地的限制，随时随地捡起碎片时间就可以作画，收获却是独特的富有创造性的，一幅作品能够体现出一个人的性格。
2.舒缓情绪，放松心情。
无需任何基础，集中精神，运用简单的点、线、面相互结合，就可以随时随地的画了。从进入禅绕的一开始，人们往往就能获得一种无法想象的体验，“专注、创造、释放、解压、激发、改变”的体验，一种带有“冥想”意味的艺术形式。
3.最适合孩子学习。（10岁以上）
禅绕画的世界里，没有比较，没有对错，完成度高，作画时不刻意去追求任何结果，是一种随性的艺术创作，想到什么画什么，所以最适合开发孩子的智力，丰富孩子的想象力。
4.实用性强。
禅绕画是点、线、面的排列组合，是一种重复和对称的绘画方式，具有很强的视觉冲击力和强烈的装饰美感。它可以用来墙绘，起到家居装饰效果；也可以给精品小店、书店画黑板画，瞬间文艺气质爆棚。禅绕画的素材元素可以应用在各种材料上，看起来简单大方，比如抱枕、杯子、墙上、石头、木板、衣服等等。
5.更专注、更自信、激发艺术潜能。
通过禅绕画，你不仅可以学会绘画的技艺，还能发掘自己的天赋和才华，与心灵对话，与自己对话，找回真我。禅绕画不仅仅是一种艺术形式，更是一种思考问题的方式，受到禅绕画的这种思路的影响，在生活中遇到突发的状况，也会冷静下来思考，下一步该如何才能扭转局面，这一刻的你，优雅又自信，充满魅力。
二、禅绕画艺术形式与绘画方式
1.禅绕图样是禅绕画很重要的一部分，也是它与其他艺术形式相比很特殊的一部分。基础图样的存在简化了创作过程，它是禅绕艺术的价值核心，也是智慧所在。使用禅绕图样，会让你的禅绕画有浓浓的“禅绕”味道，即简单有序的结构化图案组合，使用连续重复的图样，不用太多脑力前导即可进入冥想状态。
2.禅绕画的素材取之自然，取之生活，再加上人的无限想象力，可以无限的延伸，产生出各种各样的可能性。如果不会创作，在官方网站有基础图样或者购买专业的书籍，先学会解构，从解构中获得启发。
3.禅绕画专用工具：禅绕纸砖：8.9cm方砖、11.0cm长砖、圆砖（颜色：白色、黑色、茶色）；笔：黑色水笔、针管笔、铅笔、纸擦笔。
4.禅绕画的绘画方式(图3.4.1)总结: “简单并易行”。几乎是适合所有人可行的技法，不同于其他艺术形式的画法，这是它独特的艺术特点，所以禅绕画艺术进入中国，走入人们的视线的时候，受年轻人和小孩的喜爱，禅绕画艺术一点点地开始风靡起来。
5.禅绕画的八个基本步骤：仪式感（基本准备）→在纸的四个角落点→画出边框→画暗线→图样的选择填充→阴影→修饰→落款+填充。
6.禅绕画的构图技巧：重复、对称、均衡、重叠、勾线、肌理。
三、禅绕画应用于新载体的教学过程：
1.课程的安排：通过学校美术课（每周2节）和美术社团课外活动课（每周一节），安排禅绕画相关的课程，其中包括禅绕画基本理论讲解学习、禅绕基本图样的学习、禅绕画在圆木板和T-恤衫上的实践应用教学。
2.绘画素材的收集整理：为了更多的了解禅绕画这种绘画方式，通过上网查找相关内容和图片、查阅相关书籍等形式，收集整理禅绕画素材，为下一步的教学和创作打下良好的基础。
3.组建美术社团：由于禅绕画是一种全新的绘画方式以及其理论的特殊性，在短时间内很难在全校范围内全面铺开，因此在教学过程中先组建美术社团，通过自愿的形式，招收热爱美术和绘画能力稍强的学生参与禅绕画的学习。
4.教学方法：观看禅绕画绘制视频、作品欣赏、教师演示讲解，从易到难教授美术社团学生熟练掌握禅绕画基本图样的绘画方式。学生绘制图样达到一定的熟练高度之后，开始以主题形式在圆木板和T-恤衫上的实践应用教学。
5.推广学习：在美术社团的学生熟练掌握禅绕画绘制之后，再以“兵带兵、兵帮兵”的教学方式，让更多的学生参与到学习中来。在教学实践中，我校成立了禅绕画实验班，由本班参加美术社团的同学担当小组长，2人一组进行实践学习。通过同学间相互帮助，教师总体指导。实验班全体学生能合作完成禅绕画作品，加深了学生们对禅绕画艺术的了解。
6.创作创新：为了让学生熟练掌握禅绕画的绘制技巧，通过图片欣赏、作品临摹，让学生掌握禅绕画的主要表现形式和主要特征，能学以致用，利用所学知识创作出新的作品如《眼睛的联想》、《双人舞》、《青花布纹饰》等。
7.作品展示：为了鼓励积极参与的学生和吸引更多的学生参与到禅绕画艺术的学习中来，学校利用校园艺术节、学校展览室等展示学生美术优秀作品，激发学生的学习积极性和主动性，增强学生的学习信心。
四、取得的成效与展望
近年来我校积极探索禅绕画与小学美术教育相结合的实践教学，大胆创新，巧妙的把禅绕画与美术课堂教学融为一体，精美的线条，禅绕画的装饰性特别强，如唯美华丽的装饰画，具有很强的视觉冲击力，深受学生和老师的喜爱。
借助新载体，对禅绕画元素的实践教学，观察其在作品的可用性，在新载体的创作中进行运用和证明，不断从理论出发，到实践，回到理论，再去实践突破，只有不断的反复研究，才能对课题有完整的体验。