罗高江
南平市延平区实验小学353000
摘要：小学体育教学中体育游戏占据着极为重要的位置，有利于促进学生身心健康发展，因此，小学体育教师在课堂教学中应积极组织具有情趣性的游戏，将学生的兴趣充分调动起来，从而顺利达到本课的教学目的。本文针对小学体育教学的现状作出简单的分析，并对游戏教学法在小学体育教学中的影响进行探究。
关键词：小学；体育教学；游戏化
引言：在小学教学过程中，体育也是学生今后发展最主要的课程之一，对于学生全面发展有着重要的作用。小学体育课多数在室外进行，学生经常受到多种外界因素影响分散注意力。而游戏教学法不但能够集中学生的注意力，还能为学生打造活跃有趣的课堂活动，有效提高学生对体育课堂教学的兴趣。在小学体育教学中的游戏教学法，是以游戏的形式进行体育训练。小学体育教学，不仅是小学生基础的体育训练阶段，同时还是成长过程中重要的启发教育。因此，加强小学生体育锻炼对于他们的身心健康成长有着很大的帮助。
一、体育游戏的含义及特点
1.1体育游戏是指在运动中玩耍，顾名思义就是在游戏中能够体现出运动的因素。在游戏中找出和体育有关系的游戏，并在体育教学中加以运用。
1.2之所以在体育教学中运用体育游戏，是因为体育游戏具有很多的特点。
1.2.1教育性。是体育游戏的基础特征，将体育游戏带入到体育教学中，就是为了教育学生，使学生在发展身体素质的同时，在其他方面也能全面发展，提升了学生品质和技能的发展。
1.2.2娱乐性。是体育游戏运用到体育教学中的最根本的特性。在体育教学运用游戏，有利于发挥学生的主体地位。在一定程度上促进学生进行体育知识的学习。
1.2.3调节性。主要是指能够调节学生之间的感情，调节学生们的情绪，为其在生活中的学习奠定良好的基础。
二、体育游戏在体育课堂教学中的运用
在上课之前，教师应做好课程计划。
例如这节课的内容是打篮球，那么在正式开展课程教学之前，首先要热身，教师带领学生们舒活筋骨，然后进行如何拍球，怎么拍球，手掌应该怎么放置的问题进行讲解，由教师做的一些简单的动作给学生看，强调动作的重点和要领。
其次在保证学生安全的条件下，进行练习。最后进行拍球比赛，查看学生的练习效果和掌握情况并进行总结。
因此做好课程的安排计划是课堂有序进行的基础。除此之外，教师还要提前准备好学生上课需要用到的体育用具，在检查体育物品安全性的前提下，保证每一位学生都能分到。在上课之前还要提醒学生换好运动衣和运动鞋，使学生舒服地进行体育游戏。课前充分的准备能为学生带来很好的上课体验，增强学生的积极性。
三、小学体育教学中游戏教学法的应用策略
3.1将体育游戏融入到教学的各个环节当中
在小学体育课中，不管是课程开始准备部分还是恢复整理部分，都可以将体育游戏运用其中。
因此，在这重要的时期，老师要改变传统的教学方法，将有趣的游戏运用到体育课堂中，有效激发学生的运动细胞。例如，可在体育准备过程中，老师要将传统体育教学中的快走和体操等准备方法优化，老师可将游戏融入到课前准备中，使学生在游戏过程中提高学习兴趣和对体育活动的热情，而在体育活动整理阶段，将游戏融入其中，可有效缓解学生在学习过程中的疲劳感，使其全身心得到放松。
因此，在这个重要的环节当中，老师可将传统的方法做一些改变，通过音乐和有趣的游戏来帮助学生全身心的放松，同时有效增加小学生对体育运动的兴趣，达到体育教学的主要目的。
3.2在体育教学过程中安排科学合理的活动以及体育游戏
针对小学体育教学中游戏的融入，首先老师要安排科学合理的体育游戏。并且一定要根据小学生的兴趣爱好来选择所要运用的游戏，这样可有助于达到良好的教学成果。从教学本质上来讲，将有趣的游戏融入到体育教学中，只是一种有效的教学方法，最终目的还是有效提高学生的学习兴趣和教学成果。所以，要将教育和游戏融合到一起，发挥教学的科学性与趣味性，在体育教学中游戏教学的应用要全方面考虑，才能达到理想的教学成果。小学体育教学过程中，根据体育老师教学的现状来看，想要有效体现出游戏教学法在小学体育教学中的真正作用，首先，老师要掌握更多的体育游戏，使小学生体育课内容更加丰富和多样化，从而达成高效的体育教学成果。在现在化小学体育教学过程中，要有效的将现代化信息技术运用起来，通过信息技术的支持，将丰富有趣的游戏融入到体育教学中，从而顺利开展小学体育教学活动。
结语：
总而言之，随着新课程改革的不断深入，小学体育教师在课堂教学中，应积极革新教学，推动小学体育教学改革。在小学体育教学中运用体育游戏，可以有效改变传统的体育课堂教学，丰富体育课堂教学的形式和内容，营造生动有趣的小学体育课堂氛围，以此激发学生的运动兴趣，达到提高体育教学效率的成果。在游戏中开展课堂教学，并在游戏中结束课堂。这样能够使体育游戏更好地融入到体育教学中，同时能够使学生得到全面有效的发展。
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