李大龙
黑龙江省龙江县龙江镇中心学校
【摘要】中小学信息教育在当前得到了大力地普及，有效培养了学生们的综合素养。但是我们也会发现其中存在了较多的问题，特别是正在“创客”理念下，中小学的信息教育更是需要不断自我更新和提升，从而才会更好地为学生们提供现代化信息教育的环境。本文以此为出发点，分析了教学中存在的问题并且提出了相应的解决策略。
【关键词】信息技术；信息技术教学；课堂
在中小学的教育中融入信息技术课程内容，是迎合了信息时代发展下对人才的需求。有效培养了中小学生的信息素养和信息技术的掌握能力。信息技术的培养对我国经济发展至关重要，特别是探究性信息技术的培养，更是为满足我国人才需求奠定了基础。
一、中小学信息教育中存在的问题
1.家校重视程度不够
虽然信息技术在当前得到了普及教育，但是这仍然是一门非主科的课程，也就难免会出现学校和家长重视不足的问题。中小学课程安排中，信息技术课程课时较少，很难与其他的主科相比。而且有时会因为考试复习等需要，会出现为其他主科“占用”的现象。学校也很少会制定信息技术教育的课题研究或者其他活动开展。另外，学生家长常常认为这门课程对学生们的学习成绩提升帮助不大，学生们在课后很难有复习课堂知识的机会。这样的情况下，中小学信息技术教育很难达到正常的要求。
2.学生学习缺乏主动性
由于信息技术课程并非主科学业，从而导致很多的中小学生在学习中很难提升学习的兴
趣，并且基础较薄弱。学生们在学习中只是喜欢去操作一些有趣的部分，而对于信息技术的基本知识和操作练习，确缺少一定的主动性和兴趣，甚至有的学生还会偷偷地玩起小游戏和小程序。并且学生们在课后也很难去进行课堂知识的巩固练习，这些都与学生们的认识不足有着一定的关系，在思想上就是对这项知识缺乏重视，学生们的学习效果也就无从谈起。
3.教师教学缺乏创新
信息技术课程是一项比较特殊的科目，学生们在学习的过程中需要不断地研究和操作练习，才能更好地掌握相关的技能。但是这些都是建立在教师的教学能力基础之上。部分信息技术科目的教师缺乏教学中的创新思想，只是让学生们去机械地操作课堂所学的知识，其他的有趣的创新知识却很少去指导学生们，并且教育的方式也过于保守陈旧，只是沿用说教式方式。这样的教学方法在一定的程度上降低了学生们的学习兴趣。并且，教师们很少去带领学生们学习课本以外的信息技术，学生们看到的只是课本上的基础操作，很难有效培养学生们的信息技术素养。
二、提升中小学信息技术教育水平的对策建议
1.提升认识程度，给予信息教育支持
信息技术高速发展的今天，我们要深刻认识到其对人们生活带来改变和重要性。学校和家长要提升重视程度，要认识到信息技术对学生们成长带来的帮助，并且更好地为此提供帮助和支持。
例如：学校应该定期举办信息技术的比赛活动，从而调动学生们学习的兴趣，并且帮助学生们更加深入地掌握信息技术，提升学生们的信息素养；学校还可以定期举办教师的教师的培训活动，有效提升教师们的教育素养；又如，学校可以通过校园开放日活动，给家长提供在校参观的机会，让家长们看到学生们信息技术掌握的情况，并且宣讲信息技术学习的重要性，从而能够更好地提升家长的认识程度。学生的学习教育不能只靠教师来完成，还需要的是校园、家庭、教师的三方共同努力，从而才能够更好地帮助学生们完成学习的任务，看到信息技术应用中的魅力。
2.改变学习态度，树立良好学习目标
学生们对信息技术课程缺乏学习的兴趣和动力，学习常常呈现被动性。我们要积极改变学生的学习态度，帮助学生们树立良好的学习目标，从而才能更好地帮助学生们真正地认识到信息技术学习的有趣性，并且提升学生的学习动力。而这就需要的是教师们开动脑筋，来为学生们提供帮助。
例如：在学生们的打字练习中，这个知识有点枯燥，学生们不喜欢这样的学习内容，练习的效果也不好。教师可以为学生们讲解练习打字的意义，告诉学生们这是学习中的基础，并且为学生们导入打字练习的小游戏。一方面提升了学生们的学习兴趣，另一方面也让学生们看到了练习打字的意义。教师也可以多导入一些现代信息技术的介绍和视频，让学生们看到掌握现代信息技术能够创造很多的奇迹。并且也让学生们看到信息技术在生活中的应用意义，这样的教育方式会有效扭转学生们的学习态度。
3.创新教学方式，提升课堂教学效果
学生们在学习信息技术知识时，我们要摒弃传统的教育方式，不断地“推陈出新”改变教学的方式方法。对于教材的内容选择中，我们也可以结合实际的教育条件和环境，来进行课本知识的选择与增加。在教学的方式上也可以有效地改变方法，从而更好地调动学生们的学习兴趣、提升学生们的学习动力。
例如：我们可以为学生们进行有趣信息技术比赛，通过如“flash动画设计大赛”、“打字速度比赛”等活动的开展，来有效激发学生们的学习、钻研兴趣。另外，在课堂上的教学中，教师也把握教学环节，让学生在学习时能够紧跟教师思路。可以设计一些小组合作的方式，来让学生们相互合作、相互评价。教学的方式方法还有很多，需要的是教师们能够有效地运用，从而更好地提高信息技术的课堂教学质量。
综上所述，信息技术教育是当前社区经济发展中人才培养的基本要求，在中小学教育中普及信息技术教育并且有效提升教育的水平，这是满足时代发展必要途径。我们当前的中小学信息教育中还存在较多的不足，这需要我们作为中小学的信息技术教师，不断地自我反思，并且积极改正，从而更好地为中小学生的信息技术教育水平提升奠定基础。
参考文献：
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