王春莉
陕西省宝鸡市扶风县法门镇第二初级中学,陕西 宝鸡 722200
在我从教20多年的生涯中，我与学生之间发生的事情不计其数， 这些事情中有让人感动的，有让人闹心的，有给人惊喜的，还有让人郁闷的、失望的……这一件件事情后来都成为教我如何做一名优秀的教师和班主任的加油站，成长的助力器。它们让我反思，耐我寻味，促我成长。在这些事件中有一件事至今让我追悔莫及，难以忘怀！
那是发生在我交流支教那年的一件事。
2015年9月我被学校派到建和初中去交流支教。一个陌生的环境，一个我从未涉足过的两个年级的历史课，一个特别难以管理的八年级一班的班主任工作，这一切已使我身心疲惫，更让我头疼的是，我们班上有一个坏毛病满身，软硬不吃的学生李成伟。对他而言，迟到旷课是常事，不做作业和老师顶撞是便饭。上课睡觉，下课动不动就动手打同学是常态。面对该生，我自认为拿出了从未有过的宽容和耐心来教导他，可无济于事，他照样依旧。我就让他叫家长，他却说他的家长在外地打工，回不来。我问谁平时照顾他，他说是他爷爷，可他爷爷年龄大了，腿脚不方便，走不到学校来。我问他要他父母的电话，他说没记住，我只好翻出报名册，拨出上面的电话号码，拨出去竟然是空号。我又到班上去打听，看能否让同学们，捎话叫来他的家长。可大家说，李成伟是这学期才转来的，他比较凶，大家不敢靠近他，对他的家庭情况都不太了解，至此我对他束手无策，真的感到很无奈。
直到有一天他上课呼呼大睡，英语老师叫他站起来，他又和老师顶撞起来，我被班长叫到班上。面对此情此景，我愤怒了，对他吼吼道，我就没见过你这样的学生，成绩一塌糊涂，还不遵守纪律，你既不学习做人，又不学习知识，还不接受老师的教育，那你来学校干什么？不如收拾东西滚蛋回家。他一听竟说滚蛋就滚蛋，谁稀罕来学校，我去年就不想念了，说着他就收拾起书包要走。
看他那蛮横样，我心想不念也好，这个班没他，管理起来肯定会轻松许多，介于安全我便对他说，你不念太好了，但你现在不能走，让你的家人来接你，再说没有我的允许你也出不了学校的大门，他愣了一会儿说给他几天时间，他会叫来家人来接他的。
从那天以后我和带课老师也放松了对他的要求，每天问他的家人什么时候来，终于在第三天我上历史课时，一个衣衫褴褛脸色灰暗，走起来一瘸一拐的老人，站在了我们教室门口说到：“老师我来领一下李成伟。”“你……你是李成伟他……他爷爷。”“嗯，他爸妈去年离婚了，他妈带走了他的姐姐，他爸去外地打工一年也没音讯，这孩子可怜呢，他以前学习挺好的，这一年常爱惹是生非，已经转了三次学了。”我一听一下子震悚起来。“他不想念书已经很久了，不念就不念吧，老师给你添麻烦了，我领娃回去了。”看着慌忙收拾书包的孩子，想着这样的一个成长环境，面对这样的一位老人，愧疚爬满了我的全身。
我为自己的自私，为自己只顾带班轻松轻易的说出了滚蛋回家，这样的话；为自己没有全面了解孩子成为现状的原因，就轻易断送了一个孩子的求学之路。我呆呆的站着，直到老人对我说：“娃出来了，老师那我把娃领走了。”我才回过神来，我张了张嘴想说让娃留下来吧，我知道他为什么这样了，我理解他了，我相信他能变好，只要给他足够的爱和时间可可最终还是没有说出这些话来。只是呆呆的看着这个步履蹒跚的老人，领着一个弱小的孩子离开的背影，在渐行渐远。
课后我曾想方设法联系到李成伟要他再回到学校，回到班级来，可最终没有结果。
那节课上老人领走，李成伟的那一幕至今仍清晰地印在我的脑海里，我懊恼、我自责，我悔恨，要是我对李成伟再细心些，再耐心点儿，全面了解他的成长环境，他的家庭变化情况，多些体谅，少些指责，多些帮助少些批评，也许这孩子正坐在明亮的大学教室里，在书写他美好的人生呢，可我却……
那一幕，至今让我追悔莫及，那一幕他时刻提醒着我：在今后的教育教学中要沉下心来，全面真实的了解学生，要静下心来，真诚有效的帮助到学生，这才无愧于人民教师这个光荣的称号！