王仲军
湖北省谷城县赵湾乡中心学校 441714
摘要：初中语文教学是初中阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对于学生的语文学习来说显得比较重要。在初中语文教学活动中，运用传统文化的方式，可以有效地促进教学效率的提高。本文论述了传统文化在初中语文教学中运用的意义，指出在初中语文教学中运用传统文化的策略，以供大家参考。
关键词：初中语文教学 传统文化 运用策略
现在全国范围内都在开展新课程改革与教学，传统的单一教学模式已经很难适应当下的教学发展需要，在各个阶段的学科教学活动中，都在尝试用新的方式开展教学，这一点在初中语文教学活动中有着明显的体现。在初中语文教学过程中，老师在开展语文教学活动中，运用传统文化的方式开展教学活动，可以有效地提高课堂的教学效率，使得学生对于语文知识有自己清楚的认识和理解，这样对于学生的语文学习来说非常重要。
1.初中语文教学中运用传统文化的意义
1.1提高学生的综合素质
在初中语文教学活动中，老师在开展教学工作的时候，运用传统文化开展教学活动，可以丰富整个教学内容，也可以弘扬传统文化，让学生在初中阶段的学习中综合能力能够有所提高。每个学生实际上都有很大的发展潜力，老师所能做的是注意激发学生的内在学习潜力，这时候，传统文化的渗透，恰恰将学生的学习潜力调动起来，让学生在了解传统文化的同时，能够更好地学习相关的语文知识，将语文知识与传统文化相互结合，这样学生可以更加快速地理解语文知识，从语文学习中汲取丰富的营养成分。
1.2可以促进学生健康地成长
在初中语文教学活动中，学生在学习的过程中，会遇到一些不同的困扰和难题，有些诱惑甚至将学生引入到一种不利的状态。在这个过程中，老师运用传统文化开展教学活动，可以促使学生对传统文化有一定的了解和认识，会对学生的精神面貌进行很大的改变，让学生自身的综合素养得到提高，能够抵制外界的一些不良诱惑，促使学生更加健康地成长和学习。传统文化的运用，可以给学生树立一种正确的价值观，对学生的价值观的重塑方面起到了很大的作用，学生在这样的氛围中更好地学习语文知识，会促使整个课堂的教学效率提高，也能够让学生更加健康快乐地学习与发展。
2.初中语文教学中渗透传统文化的策略
2.1教师全面提高自身的综合素质
在初中语文教学活动中，老师为了能够促使整个课堂教学效率的提高，需要老师在教学中，全面提升自身的综合素质，加深自身对于传统文化的认识和理解，这样能够将传统文化的精髓理解清楚，这样再给学生进行语文知识讲解的时候，就会变得更加深刻，也能够更加容易让学生理解传统文化的内涵，丰富学生的内心世界，让学生自身对于一些文化有足够的判断和了解，这样学生的语文学习效率会得到很大的提高。语文老师要注意加强自身的传统文化熏陶和培养，注重一些相关的专业培训，将传统文化和语文内容联系起来，在课堂上向学生加以展示，这样会促使学生语文学习效率的提高，之后的学习与发展比较高效。
2.2深挖教材，寻找教材中与传统文化的结合点
在初中语文教学活动中，老师在开展教学过程中，需要深入地挖掘教材内容，从教材内容当中，去找寻一些与传统文化相互结合的点，在课堂上向学生加以展示，这样就容易吸引学生的注意力，让学生对于语文学习产生浓厚的兴趣。老师需要改变传统的教学方式，真正地将传统文化运用到语文教学活动中，激发学生的传统文化认识兴趣，这样学生的语文学习效率能够得到提高。例如，在讲解《背影》这节内容的时候，老师可以在其中融入一些传统文化方面的内容，说明孝道在中国古代以及当代的重要性，让学生能够明白背影当中父亲对孩子的爱，让学生明白孝道对自身成长的重要性，能够从小就尊敬父母，孝敬父母，更好地学习与成长，这样对于学生理解文章的内容影响很大。
2.3改善教学方法，全面激发学生的学习兴趣
在初中语文教学活动中，老师需要改变过去单一的教学模式，需要注意合理地运用多媒体技术，通过多媒体技术当中的图片和视频的方式，将传统文化的内容更加科学地展示到学生面前，这样可以促使学生对于传统文化内容有更加深刻的认识和了解。因为如果光是给学生讲述一些传统文化理论知识，往往难以调动学生的积极性，而如果能够合理地运用多媒体技术，可以让学生能够快速地掌握传统文化内容，这样可以促使学生的学习与发展。多媒体技术可以丰富整个课堂教学的内容，方便学生去查找相关的传统文化的资料，这样就会促使学生对于传统文化有更深刻的认识和理解，这样学生的语文学习有更大的兴趣，方便学生的语文学习。
总之，对于初中语文教学来说，要想合理地运用传统文化，需要老师对传统文化有深刻的认识和理解，从传统文化当中汲取一些丰富的营养成分，合理地将传统文化内容与语文知识结合起来，给学生进行讲解，这样才能有效地促进学生语文学习效率的提高，为其之后的学习打下坚实的基础。
参考文献：
[1].梁永福. 关于初中语文教学中渗透传统文化的方法[J]. 课程教育研究，2018(19):190.
[2].张雪雷. 浅析初中语文教学中传统文化的渗透[J]. 中国校外教育，2018(34):92.