黄美琴
广东省廉江市石城镇中心幼儿园
摘要：幼儿阶段是孩子成长非常关键的一个时期，这时养成的行为习惯直接影响孩子一生的成长，为孩子一生的学习和生活发展打下基础。因此，幼儿园教师注重对幼儿良好行为习惯的培养显得非常的重要，需要制定好培养计划，在日常教育教学当中培养幼儿的好习惯。本文将从幼儿园教学中幼儿良好行为习惯的培养方面进行研究，希望可以促进幼儿教学的进一步发展。
关键词：幼儿；良好习惯；培养策略
幼儿正处于个性形成的关键期，可塑性非常强，这个时期幼儿既可以养成良好的行为习惯，也有可能沾染上不良行为，而积习难改，一旦养成不良的行为习惯那么将为幼儿发展带来难以弥补的遗憾。
一.幼儿良好行为习惯培养意义
良好的行为习惯有利于幼儿的身体健康和全面发展，对幼儿后续的成长与发展有着非常积极的作用。幼儿的新歌日习惯包括卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等等方面，每个方面都有着非常重要的作用。良好的行为习惯可以帮助幼儿形成文明素养，从小养成不乱扔垃圾、不随地吐痰等等行为。良好的饮食和睡眠习惯很大程度上决定着幼儿身体健康与否，家长和教师一定要让幼儿养成早睡早起的生活习惯，保证充足的睡眠时间。其次，良好的行为习惯有利于孩子的自立自信，让孩子养成自己的事情自己做的习惯可以让孩子更加独立，锻炼自身的做事能力，这样孩子在日常活动当中经常会被表扬和鼓励，长期如此幼儿的自信心会大大增强，独当一面[1]。良好的行为习惯就如同是幼儿成长道路上的路基石，俗话说三岁定八十，许多成年人存在的性格缺陷、不良的行为习惯大部分都是在幼儿时期缺乏良好的教育而形成的，在各方面已经定型的成年阶段纠正不良习惯非常困难。为了幼儿更好地成长、为了祖国的下一代发展，幼儿园教育一定要注重对幼儿良好行为习惯的培育。
二、幼儿良好行为习惯的培养方式
1.运用信息技术强化幼儿认知
在如今的信息化时代，信息化教学已经成为一种非常普遍的教学手段和教学方式，运用信息技术对幼儿进行教学可以很好地增强课堂教学的趣味性，丰富幼儿园课堂教学的内涵，提升幼儿学习的积极性和主动性，集中注意力于课堂之上学习良好的行为习惯。
幼儿的年纪尚小，稳定性较差，在课堂上长篇大论地进行口授很难吸引幼儿的学习兴趣，这样幼儿经常会出现走神、发呆等等行为，不利于在课堂上学习正确的行为习惯观念，养成正常的行为习惯。因此教师应该在课堂上运用信息技术播放幼儿感兴趣的视频、图片进行教学[2]。
例如，在教授幼儿生活习惯时，教师可以向幼儿播放动画视频，通过视频教育幼儿在吃饭前要吸收、自己上厕所、每天刷牙等等良好的生活习惯。幼儿大部分对动画都非常感兴趣，这样的教学可以让幼儿非常愉快地接受良好行为习惯的熏陶。
2.运用群体行为培养幼儿行为
在幼儿园的学习当中幼儿主要是在群体当中进行学习，许多国内外的相关实验都表明群体行为对幼儿的行为起着非常大的作用。群体行为为幼儿的个人行为提供了参照，幼儿对群体的行为更加的信任，总是会随着大部分幼儿进行相同的动作，与群体行为保持一致。而且只有与群体保持一致的幼儿个体才会被群体接纳，更好地融入群体当中[3]。教师可以在幼儿园学习当中通过群体行为对个别问题幼儿进行纠正，这样可以让每个幼儿都很好地养成良好的行为习惯。例如，在午睡时间，教师强制全班幼儿都应该进行午睡，这时个别不想睡觉的幼儿看见大部分幼儿都在睡觉就会逼迫自己午睡，与班级幼儿保持一致，这样才可以更好地融入群体当中。
3、利用家校合作巩固幼儿习惯
家庭和幼儿园都是培养幼儿良好行为习惯的主体，教师和幼儿家长在日常的幼儿教育当中应该加强彼此的沟通交流，架起沟通的桥梁。仅仅依靠幼儿园来培育幼儿的行为习惯是远远不够的，教师应该尽量与幼儿家长进行联系和沟通，获得家长的支持和配合，教师和家长一同在校内校外对幼儿进行管控，培养幼儿的习惯。家长可以在幼儿居家时间段按照教师提供的培养幼儿良好行为的策略和思路培养幼儿的习惯。同时教师可以向幼儿家长反映幼儿在学校的表现和情况，让幼儿家长了解自己孩子的实际情况，并且采取适当的策略和措施对幼儿的行为习惯进行培养。这样进行全方位地监管，幼儿才可以养成良好的行为习惯。
三、结语
在幼儿园教学当中培养幼儿良好的行为习惯有利于提升幼儿的个人素养和综合能力，这样才可以在将来的社会竞争当中占据一席之地，形成健全的人格。
参考文献：
[1]罗玮.浅议幼儿习惯的培养[J].课程教育研究,2020(14):25-26.
[2]封新初.培养幼儿行为习惯的实践与研究[J].小学教学参考,2017(18):24.
[3]蔡丽琴.家园合力培养幼儿自身能力探研[J].成才之路,2019(11):43.