王建红
天津医科大学，300000
摘要：大学生思想政治教育工作是高校思政工作的重要组成部分，用优秀传统文化来教育引导大学生，对提高大学生的综合素质，培育学生的爱国情怀，营造校园文化环境，增强学生责任担当，提升教师品德修养等方面都有积极的作用。
关键词：传统文化；大学生思想政治教育；创新
大学生思想政治教育工作是高校思政教育工作中最重要的内容，是关系到高校为谁培养人，培养怎么样的人。目前我国正是高速发展时期，外部环境较为复杂，而当代的大学生是在信息化的时代成长起来的，他们接受信息源多，接触信息杂，辨别能力较低，增加了高校思政工作难度，而将中国优秀的传统文化融入到思想政治教育当中，借助思想政治教育，引导大学生树立正确的人生观价值观，能够有效提高大学生综合素质，推动高校思想政治工作有效发展。
一、大学生思想政治教育的目的及意义
为了满足社会进步的需求，使大学教育能更好的服务于社会及社会主义现代化建设的需求，对大学生进行思想政治教育是我国思想教育工作的的灵魂和核心。
高等教育的发展要紧紧跟随我国社会发展的现实目标，要与未来发展的方向紧密联系在一起，为培养中国特色社会主义的建设者和接班人努力，所以高等学校更应该坚持以马克思主义理论指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，以大学生的学习生活为中心，不断提高思想政治觉悟、道德品质及文化修养，树立正确的人生观、价值观。
二、中国优秀传统文化的内涵及影响
中国传统文化是在中华民族不断的生息繁衍的过程中逐渐形成的，他包含了我国传统的社会文化，自然学科和人文科学的全部内容，如艺术、法律、道德、历史、地理、医学、天文、农学等。这些传统文化中有精华，也有糟粕，我们应该正确的分析学习，去其糟粕，学其精华，陶冶情操，净化心灵，能够帮助学生培养健康的人格。
中国传统文化有着悠久的历史，在历史的发展和进步中，多少先烈不屈不挠的爱国精神，以及自强不息的进取精神、包容精神、高尚的道德品质等，都被后世传承下来。将中国优秀的传统文化融入到思想政治教育中，让学生受到优秀文化的熏陶，提高学生的思想道德修养，另外，还有助于提高学生的综合素质，让大学生得到快速成长，进而全面提升自己的能力，包括学习、创新以及人际交往等能力，学生得到全面发展，才能更好的适应社会。让大学生成为社会主义事业合格的建设者和接班人，是思想教育的方向，也是思想政治教育的核心。
三、大学生思想政治教育的现状
（一）环境问题
大学生在学校中并非处于一个封闭的环境中，他们是相对自由的，因此受到社会各类思潮影响的程度、范围都是较大的，这些社会因素会极大的影响他们的思维习惯。随着手机电脑等高科技的广泛使用，网络对学生的影响也是相当大的。这就致使他们处在一个相对较复杂的环境中，这会让高校思想政治教育效果大打折扣。另外，随着社会的发展，对外开放程度越来越大，越来越多的西方文化逐渐渗透到我国社会中来，一些不同于我国传统文化的思想和价值观对学生的影响极大，许多学生在一定程度上受到了西方自由主义、金钱至上思想的影响，这在很大程度上改变了学生的价值观和人生观，甚至在一些不良文化的影响下，学生对我国传统文化认可度不高，了解度不深，对学校和老师的思想政治教育工作的施展也带来了较大的难度。
（二）管理方式存在问题
一些高校任然采用“满堂灌”的方式，对学生进行强行灌输，把课堂中老师和学生的位置依旧定位成“我讲你听”，要知道大学阶段的学生不在是小学初中阶段的学生，此阶段的学生在年龄上已经具有法律义务、社会责任的成年人，但是还有一些叛逆的心理，在思想上已经相对较成熟，有自己的思维模式和思维能力，但由于对社会的了解不够深，所以在思想教育方面不应该强制的灌输“对”的思想，这样不仅不能顺利开展思想政治教育，反而会使学生对此产生叛逆和厌恶情绪，最终适得其反[1]。
四、传统文化对大学生思想教育的影响及创新
（一）提高学生的综合素质
高校是大学生身份转变的阶段，学生生活将从校园转变到社会，将从学生转变成为社会人，在学校期间帮助学生树立正确的人生观价值观，培养高尚的道德情操，对学生以后的发展有重要的影响。将中华传统文化的内容融入到大学生的思想政治教育课程中，采用多元化的文化价值丰富大学生的思想，利用中华传统文化中的经典文献丰富大学生的课程体系，增强大学生岁传统文化的认识和理解，用良好的精神文化对大学生进行道德培养。例如在“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”中传达要摆脱名利的束缚，不骄不躁的精神，在“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”中教会学生要提高自身修养，为人善良[2]。
（二）培育学生的爱国情怀
中华民族历来以“天下为公”作为理想目标，将传统文化融入到学生的精神文明建设中，能够使学生形成高尚的道德品质，培育学生的爱国主义情怀。范仲淹曾说过“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，表达了他为民奉献的精神，也体现了他友谊天下、乐以天下的博大精神；在传统文化中让学生了解春秋战国时期百家争鸣、大唐时期的国富民强以及大宋时期的繁荣昌盛；也让学生了解近代中国屈辱的半殖民地半封建社会，中国共产党带领中国人民走过的光辉历程，引导大学生从历史的发展角度学习和了解传统文化，进而培养学生的爱国主义情怀。
（三）营造校园的文化环境
学习和生活环境中的文化因素对学生的培养也有着重要的作用。大学生是相对自由的群体，但是校园还是主要的生活场所，身边的同学和老师还是主要的交往和交流对象，所以校园文化环境中逐渐渗透更多更优秀的传统文化，在生活经济等各个领域，改变学生的思想观念和行为方式，促使学生以圣贤作为榜样，加强道德修养，形成积极的人生态度。优秀的传统文化能有效提升校园的文化环境，通过创建校园文化主题可以提升学生的文化修养。例如“天行健君子以自强不息”中体现中华民族自强不息的奋斗精神，“愚公移山”充分展现了中华民族坚韧不拔的精神，“天生我材必有用”中体现了中国人民顽强奋斗，积极乐观的心态，利用传统文化营造良好的校园文化环境，潜移默化的开展思想政治教育。
（四）增强学生的责任担当
学生作为祖国未来的建设者和接班人，要有关注社会发展，关注国家政策的意识，要能够把小我融入大我，为祖国复兴做贡献的责任意识和担当精神。而中华民族的传统文化博大精深，在“天下兴亡匹夫有责”中可以树立学生的社会责任意识，在“鞠躬尽瘁死而后已”中学习古人的奉献精神，在“威武不能屈，贫贱不能移”中体会古人的高风亮节。将中华传统文化融入到大学生的思想政治教育中，能够让学生在传统文化的熏陶下增强学生的责任担当。
（五）提升教师的品德修养
古人云“师者传道授业解惑也”，老师不仅仅要为学生教授课本中的知识，还要教给学生做人的道理，这就要求老师要拥有扎实的专业知识，还要有高尚的品德，知行合一言传身教。教师可以从中国优秀的传统文化中汲取思政教育内容方法的养分，比如《论语》中的“有教无类”，讲的是教育不分贵贱，“因材施教”讲的是教育要因人而异，这些方法在现代大学生教育当中依然具有实效性，教师把传统文化融入到现代化教育当中，又可以在教育过程中创新改革，进一步提升大学生的思想政治教育效果 [3]。
结束语
综上所述，将中国优秀的传统文化融入到大学生的思想政治教育当中，是适应社会新的形势和发展的必经之路。中国传统文化对帮助大学生树立正确的人生观和价值观，促进我国高等教育思想政治教育的发展有着极其重要的意义。
参考文献：
[1]吕冬云.新时代高校思想政治教育管理方法的创新探究[J].黑龙江教育学院学报,2019,38(03):83-86.
[2]左磊.大学生思想政治教育方法创新探究[J].文化创新比较研究,2020,4(04):165-166.
[3]王黎鹏.高校学生思想政治教育工作的特点和创新探究[J].才智,2018(16):183.